大学生苹果手机市场问卷调查报告_苹果手机市场调查问卷

2020-02-27 调查报告 下载本文

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西安财经学院

大学生周末生活情况的调查报告 20 15 ~20 16 学年第 2 学期

院系: 经济学院财税系 专业: 财政学 学号: 1401030128 姓名: 温康泉

调查时间:206年4月8—9日

一、概述

随着手机市场首次购机比重的逐渐萎缩,每年近有2万多的入校新生入住湖北师范学院,他们将是以后首次购机人群稳定的主要组成部分。此外,大学生群居性、集中性购买的特点非常利于商家们进行季节性的重点促销,能得到更高的投入产出比;年轻人勇于尝试的个性化特点也给了一些手机中小品牌与大品牌竞争的机会。目前的大学生用户就是将来的中高端用户,抢占大学生市场,不但能提升现在的市场占有率。

(二)目的与任务

目前的手机消费市场,经过前几年的高速增长时期后,已基本达到饱和状态。而在手机消费者中,现今的大学生群体也已成为不可小视的一个较大的潜力市场。为了了解在大学生中手机的购买决策因素和手机的市场占有情况,以便能更准确地把握这一市场动向,从而在湖师进行了本次调研活动,并撰写相关报告。

1、通过对大学生手机消费情况调研,全面了解大学生手机消费的市场容量及其结构、质量、价格、品牌等内容以及市场相关市场情况,为手机销售商和手机制造商提供参考,同时为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参考。

2、研究消费者的行为与心理,了解大学生的手机消费情况与习惯。

3、手机及手机的市场现状与潜力分析,了解手机在大学生使用中的结构及其潜在市场需求。

(二)主要调研方法:

1互联网上查找资料 2校园问卷调查法 3图书馆查阅相关资料

(四)概述

1、调查对象:在校大学生

2、调查方式:本次问卷调查采取的是校园问卷调查,由湖师学生自主填写,收回有效问

卷(),完成率44.4%,其中男性30%,女性70%。

二、调查报告

为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况,掌握手机在大学的销售情况和市场前景,我们对高校大学生的手机用户进行调查,了解大学生购买手机的渠道,使用状况及更换频率,把握大学生的购买偏好我们决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场作一次调查。1、了解手机信息的渠道

据调查统计,大部分消费者是通过网络了解手机的信息,仅少部分消费者通过电视、报纸、宣传单等媒介了解手机信息。随着互联网信息的迅速,网络媒体能够更全面、更具体的反映手机市场的讯息,且方便快捷,因此作为大学生而言他们更青睐与网络搜集手机购买信息,而大学生身处学校,对于其他如电视、报纸等媒体夫人接触反而较少。

2、购机地点

调查发现,很多新生都是在学校里的移动、联通、电信里购买了话费绑定手机,它的价位便宜又有智能功能。也有一部分人去了专卖店,信誉度高,手机售后服务也不错,因而容易赢得消费者的认可和接受。相反,网上订购虽方便快捷,有一定的价格优势,诚信却得不到保证,维修起来也较困难,因此大学生更愿意到手机商场或是品牌专卖店购买手机。

3、对手机的需求性

据数据表明,55%的消费者人对手机的需求一般,仅把手机作为基本的通讯工具,其作用就发短信打电话,与家人朋友维持基本的联系及交际需要,而40%的消费者认为手机集打电话,发短信,娱乐,上网,聊天、拍照于一体,再他们生活中起着不可忽视的作用。

4、选择手机考虑的主要因素

根据调查显示,在学生市场份额排名靠前的品牌中,学生市场份额偏高的品牌苹果(%)、三星(%)、小米(%)华为(%)其他,这几个品牌无一例外都是主要以中低端机冲击市场,目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。众多手机厂商与经销商都认为中低价位款式造型又比较时尚的手机就是学生手机,但是这是否就成为学生的最佳选择,是否就能够真正满足学生的潜在需求了呢?下面我们对学生消费群的特点来做一分析,或许我们能够发现什么。篇2:大学生苹果手机市场调研报 大学生苹果手机市场调研报告

摘要

这次针对苹果手机市场以及大学生对手机的需求进行调研分析,调研方面包括着在大学生眼中苹果手机市场的品牌认知与竞争情况,分析消费需求和消费行为,了解当代大学生对苹果手机的认知和建议,以及在他们眼中苹果手机的优缺点,从而开发大学生消费的市场。

目录

一、苹果手机背景

(一)、苹果手机简介

(二)、苹果手机市场现状

(三)、调研报告内容

二、调研综述

(一)、调研背景

(二)、调研目的(三)、调研内容

(四)、调研对象

(五)、调研方法说明

三、调研结果及分析

(一)、调研结果及分析

(二)、调研建议

(三)、调研工作局限性

(四)、调研总结

四、附录

(一)、调研问卷

参考文献

一、苹果手机背景

(一)、苹果手机简介 iphone是结合照相手机、个人数码助理、媒体播放器以及无线通信设备的掌上智能手机,是一部4频段的gsm制式手机,支持edge和802.11b/g无线上网的移动设备,2007年6月iphone 2g 在美国上市,2008年7月,苹果公司推出3g iphone。随后的几年中,苹果公司相继推出了iphone4、iphone4s、iphone5、iphone5s,2014年9月,iphone6及iphone6p问世,2015年9月上市的iphone6s与iphone6sp也同样在全球引起了轰动,于年底登陆115个国家,由此可见iphone的影响力非同凡响。

(二)、苹果手机市场现状

(三)、调研报告内容

目前的手机消费市场,经过前几年的高速增长时期后,已基本达到饱和状态。而在手机消费者中,现今的大学生群体也已成为不可小视的潜力市场。苹果手机在全球风靡,大学生更是对之青睐有加,这次所做的调查是对大学生苹果手机市场进行调查,并对大学生对手机的喜好和看法做了调查,通过调查分析苹果手机应该修正改进哪些方面的内容,对它目前的处境有一定的认知,并撰写相关的报告。

二、调研综述

(一)、调研背景

随着经济社会的不断发展,大学生作为社会特殊的消费群体,消费观念的塑

造和培养更为突出,并会直接地影响世界观的形成与发展,进而对一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,对培养和塑造大学生人格是相当重要的。

(二)、调研目的现今的大学生群体已成为不可小视的潜力市场,通过对大学生手机消费情况调研,全面了解大学生手机消费的市场容量及其结构、质量、价格、品牌等内容以及市场相关市场情况,为手机销售商和手机制造商提供参考,通过手机及手机的市场现状与潜力分析,了解手机在大学生使用中的结构及其潜在市场需求,这更有助于市场提供符合大学生消费的手机产品。

(三)、调研内容

1.大学生对苹果手机的认知

(1)大学生对各品牌的认知度;

(2)大学生手机的购买频率;

(4)大学生对苹果手机的购买意向; 2.大学生的消费行为与需求

(1)大学生对苹果手机产品质量的评价;

(2)大学生对各手机产品款式的认知与要求;

(3)大学生对手机产品价格的接受程度;

(4)影响大学生购买手机产品的主要因素;(5)大学生对手机产品功能的要求;

(四)、调研对象

本学校的大学生,需要选取不同专业的学生,最好也分年级进行发放,男女生都要有,这样才能尽可能的使调查有效化。

(五)、调研方法说明

本次调研采用了堵截法和非随机的方式 1)堵截法

这次调查采用堵截法,克服了入户访问的不足。由于在学校做调查,调查地点相对集中,时间短,可节省一定的费用,调查的答案正确率高,适合本次调查。访问内容不长并不复杂,结果较为可信精确。2)非随机方式

此次调查针对不同年级,不同性别分别进行问卷调查,采用非随机的方式,提高了可信度,尽可能的减少误差,使得调查分析更能真实的将所调查的信息体现出来。

三、调研结果及分析

(一)、调研结果及分析

1、被调研对象目前正在使用什么品牌手机

现在手机市场上手机种类五花八门,消费者的可选择性非常大,大学生作为特殊的消费群体,追求潮流、新颖,这一点在手机品牌的选择上体现的淋漓尽致。根据数据显示大学生在手机品牌的挑选上还是有着很大差别的,苹果、三星的消费者占了绝大部分,其他品牌的消费性对较低。

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杭州电子科技大学暑期社会实践报告

健康卫士暑期社会实践小分队

想得到爱,先付出爱,要得到快乐,先献出快乐,你播种终会收获,装载着老师的箴言,背负着同学的期待,今年的暑期社会实践已圆满结束。回首实践点点滴滴,不禁让人麾然泪下。因为努力过,所以感动;因为坚持过,所以无悔。

抬头仰望天空,实践中的一幕幕清晰地在出现在眼前。记得第一次开会时,每个人都是那么地激情饱满,每个人都是那么地慷慨激昂,定主题,写策划,现良策,提要求,每个人周围都充斥着都是积极与主动,最后我们一致通过了我们的暑期社会实践主题——食品安全宣传,那时我再一次看到了什么叫一个团队,什么是团队精神。

实践过程很辛苦,至少比我们想象的辛苦很多很多。

发问卷调查时的我们早出晚归,风吹日晒,穿梭在杭城各大高校之间,为的是让我们的调查更有实效,让我们的数据更有威信,当你看到7月的烈日照射在我们额头时或许你会替我们忧虑,当你发现7月的暴雨浇灌在我们身上时或许你会替我们揪心,但我们坚持下来了,我们没有放弃,我们做到了。

或许曾经所做的被理解成年少轻狂,或许曾经所想的被评论为不切实际,但我们用我们的行动,用我们的心证明了我们可以,真的可以。

如果说发问卷调查时的我们经历的是风吹雨打的考验,那么做食品安全调研时的我们经历的是忍饥受饿的摧残。在食品调研过程中我们要做的就是检查各超市中食品的质量安全,抽检街头小吃油炸食品的卫生情况,调查农贸市场蔬菜的农药含量。虽然摆在我们面前的都是食品,我们却不能吃,因为我们的时间不多;虽然一天的调研让我们身心俱惫,我们却不能歇,因为我们的工作量大。

食品安全宣传晚会又是另一番风景。一大群男生跳着的《nobody》会让你顿时哄堂大笑,一曲深情的《so sick》会带你走进浪漫之都,一个柔美的民族舞会给你一种古典之美;台上一分钟,台下十年功,这一切的背后又有谁知道呢?为了排练节目,在这个似火的7月,我们开始在没有空调,没有电扇的舞房进行默默地跳动着,闷热的空气在我们的身体里翻腾,豆大的汗水在我们的衣服中打转;我还清晰的记得,5点45分,没错,就是凌晨5点45分,为了联系晚会场地,我们就是在5点45分走上杭州——桐乡的公交车。

我们吃过苦,尝过痛,我们洒过汗,流过泪,我们曾经为了一个决定而争执过,我们曾经为了一场活动而疲惫过。但是,当我们听到一句路过的行人的问候时我们是那么地自豪,当我们看到台下的观众的欢呼时我们明白了什么是成功。

经历过才懂得,这才叫生活。2016大学生暑期社会实践报告:问卷调查2016大学生暑期社会实践报告:问卷调查。我们的宣传很成功,并不只是因为有了电视台对我们的报道;我们的活动很成功,并不只是因为我们得到了周围市民的赞可;因为我们在最艰难的时刻我们挺过来了,我们没有放弃,因为我们在最困惑的时刻我们坚持住了,我们愈挫愈勇,这就是一种成功。

我们相信这次暑期社会实践会像烙印一样深深地印在我们每个人的心中,永远铭记。2016大学生暑期社会实践报告:问卷调查

问卷调查报告,属于调查报告的一种,是一种应用文体。调查者对特定对象进行深入考察了解的基础上,经过准确的归纳整理,科学的分析研究,进而揭示事物的本质,得出符合实际的结论,将整个调查研究的成果用文字形式表现出来,由此形成的汇报性应用文书。问卷调查报告,属于调查报告的一种,是一种应用文体。调查者对特定对象进行深入考察了解的基础上,经过准确的归纳整理,科学的分析研究,进而揭示事物的本质,得出符合实际的结论,将整个调查研究的成果用文字形式表现出来,由此形成的汇报性应用文书。它是调查研究成果的传递工具,是其转化为社会效益,发挥社会作用的桥梁,为决策和调整决策提供基本依据。

内容及形式

根据调查报告的内容及其表现形式将其分为综合性调查报告和专题性调查报告。

1、综合性调查报告涉及的问题比较广泛,反映的情况比较丰富,篇幅一般也较长。

2、专题性调查报告内容比较专一,问题比较集中,篇幅一般也较短小。

主要目的根据调查报告的主要目的划分,可分为应用性调查报告和学术性调查报告两大类。

1、应用性调查报告。

应用性调查报告,就是以解决现实问题为主要目的的调查报告。这类调查报告,大体包括下面六种:

(1)认识社会的调查报告。(2)政策研究的调查报告。(3)总结经验的调查报告。

(4)揭露问题的调查报告。2016大学生暑期社会实践报告:问卷调查 2016大学生暑期社会实践报告:问卷调查

尊敬的家长:

运用网络和现代通讯技术构建学生、教师、家庭三位一体的教育教学平台,是培养学生学习力的重要途径。其中学校教育、家庭教育是学生成长教育的两个最重要的组成部分,尤其是民办学校的孩子,大多数家长常年在外忙于生意,如何使家校形成和谐共育,达到最佳的效果,是摆在我们每位教师面前的课题。为此,我提出以下关于家校共育的调查问卷,请根据实际情况认真填写,并将答案填在题号前的括号内。感谢您在百忙之中完成这份调查问卷,所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据。孩子们的健康成长,家长的愿望,就是我们努力的方向。

一、基本情况(在选择项处打√,可多选。)

1、您家里负责孩子教育问题的人员是()①父亲 ②母亲 ③父母 ④祖父母 ⑤其它人员

2、你认为运用网络和现代通讯技术构建生、师、家三位一体的教育教学平台,对孩子的教育和学习力的培养是否有作用?()①有 ②有一些 ③没有 ④不了解

3、您家中是否有电脑和打印机?()①有电脑和打印机 ②有电脑没有打印机③没有电脑也没有打印机。

4、你的电脑操作水平怎样?()①你使用的是microsoft office word 20xx 版本。

②你使用的是microsoft office word 20xx或其他版本.③你会使用ppt制作幻灯片

④你会下载、安装软件。

⑤你会使用虚拟光驱软件让下载的iso格式的文件在你电脑上运行。

⑥你还会。2016大学生暑期社会实践报告:问卷调查社会实践报告。

5、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的()①身体健康 ②学习成绩 ③心理健康 ④行为习惯和做事方法 ⑤其它(请补充):

6、您的孩子完成月假作业的情况是()①自己能安排时间,并能自觉按时完成。②先看电视或玩,直到快要返校了才想到做作业。③做作业很不自觉,是在家长的威逼之下,才勉强应付。

7、您对孩子的管教态度()①很威严,以自己为中心 ②很友善,能把孩子当成朋友

③看心情,但还是以自己为中心 ④看心情,但能在孩子的角度想问题

⑤任其自然,儿孙自有儿孙福。⑥溺爱,孩子犯错舍不得严厉批评。

8、对于犯错误屡教不改的孩子,老师以下的管教方法您是否认可? 讲明道理,与全班学生一起制订可行的课堂、学习纪律。同时选举成立班级执行委员会。有违反者,由班级执行委员会讨论处罚意见,做到奖惩分明。a、赞同 b、反对 c、中立态度。d、你有更好的方法

9、您认为老师在布置作业时,作业量应该多大? ①尽量多些,因为孩子只听老师的 ②少而精 ③无所谓,只要对孩子好就行

10、您对孩子学习的关心,常采用的办法()①只关心考试成绩不太关心过程 ②很注重过程的培养 ③很少关心 ④帮助孩子分析成绩失利原因,教育其增强自信心

③没有(没有时间、没有这方面经验、根本不去过问)。

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