欠发达乡镇教师生活状况调查报告_农村教师生活状况调查

欠发达乡镇教师生活状况调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村教师生活状况调查”。

欠发达乡镇教师生活状况调查报告

段村初中报送

2009.9

调查对象：段村初中教师调查范围：段村片各村调查方法：走访坐谈

调查时间：2009.9

正文

一、学校及所在乡镇情况介绍

夏家营镇段村系撤乡并镇前原段村镇政府所在地，撤并前的段村镇下辖八个行政村，即段村、郑村、连家寨、王明寨、郭家寨、贺家寨、王家寨、温家寨。这片地方土地肥沃，百姓勤劳，是交城县重要的产粮、产棉区之一，在以农业经济为主的社会环境下，这里经济相对较好，是周边村人们羡慕的地方。随着改革开放、工业化进程步伐的加快，农业经济逐渐丧失了它的优势，随着本县工业区的一个个兴起，带动了全县经济的快速发展，段村片经济相对落后于本乡镇其他村，如义望、覃村等。再加上地域关系，段村处于交城东大门，离县城较远，在全县相比已经属于欠发达地区。成立于1987年的段村初中，办学已经二十多个年头，建校之时为交城县第一所镇办初中，服务原段村镇八个村，一万三千人口，成立之初学校教师来源于八村各校，经考试录用，当

时全校教职工有60多人，其中公办教师大约一半，另外全部是民办和代教。虽然如此，全校教师刻苦自励，奋斗一年，88年中考即取得辉煌成就。一如既往十几年，学校成绩一直名列全县前茅。随着社会的发展，农民收入的不断增加，农民进城已经成为不可抗拒的潮流，流入县城的学生人数逐年增加，学校办学规模由原来的六轨十八个班，缩减为四轨十二个班。教师剩下46人。这里成为一个相对偏僻的地方。

二、教师生活情况调查

就如今段村初中教师中，本村教师有16人，本服务区其他村教师有20人，外地教师10人。我们从年龄的角度把调查结果加以分析。

1、本地教师生活方式。

这里毕竟是农村学校，历史的原因，造成教师中由民办转正的教师所占比例不小，达到39%，这些教师年龄一般在45岁以上，而他们的配偶往往都是农民，孩子也多是农村户口，所以这些教师的生活方式往往就是，一边上班，一边种地，拿起粉笔就是老师，拿起锄头便是农民。这些教师家庭收入相对不高，其中工资的收入占家庭总收入的一半以上，土地的收益，一来不高，二来也不可靠，所以他们的生活方式和普通农民没什么两样。就段村这片地方各个村来看，有些村地处偏僻，人口少经济更加落后。如温家寨、全村居住的人口不足400人，村中几乎没有一个太像样的商店，流动商贩

也极少光顾，人们戏称：卖东西的从村东进来开始吆喝，当吆喝声结束时已是走到村西口。所以有几个本村教师，在初中上班还顺便肩负着采购任务，生活之贫苦可见一斑。

据调查一日三餐多以青菜、豆角、白面、大米为主副食很少。

2、中年教师生活状况

中年教师往往是国家不包分配前师范院校毕业的学生，这一年龄段中民办教师就不存在了，这些教师组建的家庭一般都是双职工，有俩人都是教师的，也有配偶在其他单位的，家庭收入稳定，家庭负担相对较轻。父母尚可自食、儿女还较年幼，生活状况较好，只要安心上班做好本职工作，一般没有什么后顾之忧，唯一可能忧虑的也许是什么时候能调动到县城工作离开这个偏僻的农村学校。

3、年轻教师的状况

本校年轻教师有14人（30岁以下），其中4人是本地的其余全是县城以及附近的，有的刚刚结婚，都是两地生活，学校安排食宿。学校的食堂饭菜水平虽不高，但每天有肉、豆腐等，在农村说起来也还不错，并且有时还有福利待遇，学校每月每人伙食补贴60多元。但有些教师工作不很安心，不愿在此扎根，有时放着宿舍不住宁愿跑校。跑校带来的弊病是：一是安全问题，二是难免影响工作。

农村学校经济相对紧张，不能和城区相比，农村学生家

长对学习的重视程度也不像城里那样高，再加上农民的收入还少，综合各种原因，使得乡村教师待遇相对不高。这也许是一些年轻教师见异思迁向往调动的一个原因。

4、精神生活

教师是每天与文化打交道的，业余的精神生活也就以文化为主。农村教师回到家很少能像村里人一样走家串户。据调查了解80%的教师下班回家精神生活就是读书、看电视，家中有电脑的主要上网，有半数上网者主要是上网娱乐，不过每人都有在网上查阅资料、准备课件的时候。假期的时候，好容易离开了紧张的工作，一些教师会找个地方和人们打打扑克，也算是一种消遣。

三、调查结果简述

农村教师生活水平相对不高，但他们精神生活相对充实，这也许是欠发达地区人们知足常乐的一个原因，工作踏实、少计个人得失、团结协作较少扯皮。但也有一些问题暴露出来如对新事物、新动向掌握了解不足，新的教育理念认识不够、工作方法难免不能紧跟教育发展步伐。

四、一点建议

我们承认城乡差别的暂时存在，农村经济的整体发展那不是一日两日能解决的问题，但是针对一些个别农村学校如能政策倾斜，如教学设施的投入上加大点力度，使教学工作环境得到优化，教师的培训次数和质量上加点力度，农村教

师的福利待遇如绩效工资加以倾斜，使他们的生活水平得以改善。如果哪一天城区教师开始羡慕乡村教师的时候，也许就是乡村教师生活水平提高、乡村教育教学质量提高的时候。

执笔人：

形成时间：

通讯地址：交城县夏家营镇段村初中

联系电话：工作单位：段村初中2009.9.15