云师大文理学院校园文化建设调查报告_校园文化建设调查报告

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云师大文理学院校园文化建设调查报告

——限于我校09级信息工程学院学生

我校即云师大文理学院，始建于2000年，在十年的建设过程中，成绩突出，而近万的在校学生对它的建设会有什么看法呢？

2011年4月11至17日我2009级工商管理专业同学针对我校校园文化建设工作向在校09级各学院同学进行了为期一周的调查，调查形式为问卷调查。我小组（施超艺、吴盈龙、杨智明、罗琼、蒋丽星、樊丽、蜂向昀、张彩滇、刘怡彤、朱艳玲、马琳）调查对象为09级信息工程学院学生，该学院涵盖计算机专业、数学教育专业、信息管理专业。共发放问卷60份，回收60份，回收率100%；无效问卷0份，收有效问卷60份，有效率100%。以下是调查情况报告：

一、校园文化建设的作用与必要性调查情况：

该学院同学有46.67%认为校园文化建设比较有必要，21.67%选择了非常有必要，3.33%的同学则认为比较不必要，更有28.33%竟说不清楚。对于校园文化建设的作用25.42%的认为导向和激励，23.38%选择熏陶和影响，6.10%选了凝聚力，所剩7%认为作用不大或不清楚。

二、校园精神文化建设调查情况：

对校园精神文化建设的满意度调查，教风方面有25位同学表示较为满意，21位说不清楚，10位较不满意，而有两位同学觉得很满意、同样人数的同学深感非常不满。学风方面，非常满意的同学仅有1位，另一端，非常不满意的同学占有4位，较为满意者有32位，而较不满意者则有15位，中立者即不清楚的有18位。

三、校园行为文化建设的调查情况:

对校园行为文化建设的调查主要包括：

（一）网络资源的利用。同学们上网时一般会做的事情依频繁程度依次顺序为学习、查资料，网络兼职，看电影，玩游戏，聊天，浏览网页、论坛、博客等，以及其它。

（二）学生对校园行为文化、学术、科技活动的满意程度。觉得很满意，对自己有帮助的占调查人数的4.7%，满意对自己有一定帮助的占26.43%，中间群体即感觉一般，没什么帮助的有7.12%，另一方面感觉不满意，不能满足需求的占9.15%，消极群体即从来不参加也不关心的群体占有不小比例，为14.23%。

由此可以分析出：绝大多数同学能够很好的利用网络资源，比较积极地参加学校组织的文化、学术、科技活动并得到一定的帮助，只有少数的同学相反。原因在于学校行为文化的建设起到良好的引导学生的作用，另一方面活动少，内容不完全，管理不善是其弊端之一。应采取相应优化措施，如学校应加大对行为文化建设的投入，丰富活动内容，加强管理等。

四、校园物质文化建设的调查情况：

对校园文化建设的评价其中非常满意的占5%，较为满意的占43.33%，有18.33%表示说不清，而较不满意者有25%，非常不满意的仍有8.34%。

五、对学校校园文化建设前景的预期：

这项调查充分验证了在校学生对我校建设的认可度和期望值。其中

1.67%的调查对象持非常乐观的态度，45%比较乐观，31.67%说不清楚，而另外一面，18.33%的调查对象的态度比较不乐观，3.33%非常不乐观。

依据本小组关于校园文化建设的调查数据分析结果如下：

1.学生对校园文化建设现状普遍持比较满意的看法，说明我校校园文化建设总体成功。

2.学生对校园文化建设各方面完全认可的比例太小，不无说明我校关于校园文化的建设还有待完善。

3.学生对我校校园建设前景持比较乐观的态度，这会是我校未来各方面建设的一股精神筹码，是对我校校园发展的有力支持。