社会调查报告指导书,访谈校友_校友访谈报告就业指导

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2011年上学期社会调查报告指导书

一、社会调查目的为了加强政治理论的实践性教学，使政治理论课更贴近大学生的思想和生活，更容易为大学生所接受，从而更好地发挥政治理论课在大学生思想政治教育中的作用，特安排大学生进行社会调查。

二、调查主题

寻访校友足迹，感悟人生经历

本次通过寻访我院优秀校友，了解校友们的奋斗历程与人生体验，用优秀校友的人生经历和创业历程，激励同学们设计大学生涯，立志成才。

三、具体要求和说明

1、必须是调查报告的文体，必须要有采访对象的毕业时间和班级、现在的工作地和单位、从事的职业等，还必须写出自己的真实感悟。

2、贴1张以上被采访者的照片或照片复印件，还可发照片到任课老师的QQ邮箱中。

3、个调查小组人数不超过8人，组员原则上属于一个行政班级，学生按就进就便原则寻访

家庭所在地的校友。

4、封面格式：第一行写“调查报告的题目”；第二行写“院名系名班名”；第三行及之后各

行写组员的学号、姓名，最后一行为指导老师：________成绩：_________。调查报告要求用学院的作业纸手写（打印稿无效），字数2000左右。

5、若发现从网络上下载或抄袭他人的记为0分

6、校友指建校以来我校各届毕业生（含函授、短训班学员）、曾经在校工作过的教职工等。

7、优秀校友应具备以下条件中的一项

① 学习成绩优秀

② 在工作岗位上做出较大贡献，取得较大成就

③ 扎根基层、安于岗位、默默奉献

④ 自主创业

⑤ 经常济贫帮困

⑥ 孝敬父母公婆的典范

8、采访工作可以是学生个人完成，也可以是集体完成，可采用采访、调查问卷等方式。学

生通过和优秀校友联系以及现场采访，对校友本人本人提供的个人详细资料进行整理，由小组集体拟定调查题目，制作调查报告。调查报告主要由三部分组成：

第一部分：事迹材料力求全面详细，思路清晰，尤其要对校友的基本情况（毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等）进行详细采写。

第二部分：与他的交流有条件的用手机或DV等把访谈的过程拍下来，访谈提纲要包括以下内容：您的座右铭是什么？您认为专业中专业核心能力是什么？您认为本行业中最重要的能力是什么？你身边新进大学生最缺乏的是什么特质？你个人对正在学校的学弟学妹有什么忠告？你成功的感悟是什么？你有过挫折吗？是否有什么值得提醒我们的教训？

第三部分：访谈后记我们的感悟要求真实感人，有针对性，可操作性。

四、调查报告布置和上交时间

5月1日前，上各班级最后一轮课的老师把调查任务下发到个班级，并给予相应指导，以大班为单位，有学习委员统一收齐于第15周之前，交给在该班上课的老师。

五、成绩评定

调查报告成绩分优、良、中、及格、不及格五个档次。调查报告成绩占概论课、原理课期评成绩的20%，各位老师务必在每份调查报告上用红笔写好成绩、评阅人姓名及时间。