关于中学生该不该带手机进校园的调查报告_中学生带手机调查报告
关于中学生该不该带手机进校园的调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学生带手机调查报告”。
关于中学生该不该带手机进校园的随着科技的不断发展，人们的生活也越来越丰富多彩，手机也普遍出现在我们的日常生活中，中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音，本小组希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带手机的利与弊，正确地看待及使用这现代科技的产物。
对此，我们作了一次社会调查，并做出报告…… 调查报告
上饶县七中七（10）班
总负责人：张立麾
参与人：张立麾、陈玉洁、肖雅丽、杨佩 指导老师：乐立辉
2011年2月28日
关于中学生该不该带手机进校园的调查报告
随着科技的不断发展，人们的生活也越来越丰富多彩，手机也普遍出现在我们的日常生活中，中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音，本小组希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带手机的利与弊，正确地看待及使用这现代科技的产物。
调查情况：
1）问卷调查记录情况
学生篇：
①中学生该不该带手机进校园？
A、应该66.9%
B、不应该28.1%
C、无所谓5%
②觉得应该的原因是？
A、和父母联系方便20%
B、发信息、聊天40.35%
C、上网、玩游戏20.16%
D、可以显示自己的身份12.9 %
E、其他6.59%
③那觉得不应该的原因是？
A、基本上没多大用处54.56%
B、影响学习10.73%
C、经济负担，交不起话费20.34%
D、其他14.37%
④你有手机吗？
A、有56%
B、没有44%
⑤如何得到手机？
A、亲人赠送64.78%
B、用自己的零花钱买15.46%
C、其他19.76%
家长篇：
⑥你同意孩子带手机吗？
A、不同意45.74%
B、同意43.22%
C、其他11.04%
⑦您同意的原因是？
A、离家远，可随时联系41.1%
B、让亲子之间更容易沟通10%
C、随时掌握孩子的行踪25.6%
D、经济允许，可以让孩子方便联系13.3%
E、其他10%
⑧那不同意的原因是？
A、上课注意力不集中
B、怕孩子上网和坏人打交道，不健康的信息影响
C、手机辐射不利于健康
D、怕孩子形成攀比的心理
E、其他
2）采访记录情况
1、家长：经济条件允许就带。7.25%45.73%22.3%15.74%9.15%
家长认为带手机最大的好处是联系方便，以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。而且，在科技发达，手机话费降低，又出现小灵通和校园卡，所以只要条件允许，给孩子配一部是可行的。
2、老师：影响正常的课堂教学秩序
老师认为，一节课才仅仅的40分钟，对于传授知识时间已够紧的了，可学生在上课的时候玩游戏、发短信，低着头手指动动一堂课就这么过去了。所以，带手机进校园是不可取的。
3、同学：带手机给我们带来了很多方便
有了手机，我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。特别是对于像我们这种远离家来这里上学的学生，手机方便了自己与家人的联系，至于会影响上课听讲问题，只要自己克制一下自己，就不会有影响了。
3）网上收资料情况
1、上师大博士导师扬德广介绍，现在70%的高中生有手机，50%初中生有手机。
2、中学生有使用手机的权利
通信自由是受法律保障的公民基本权利，中小学生虽是未成年，但也同样拥有。学生使用手机只要不影响他人，不耽误学习，并没有什么大不了的，在经济条件允许的情况下，使用手机往往是生活必需。
综合以上的调查分析，在中学生中，第①题选A的人数占调查学生总人数的66.9%，选B的占28.1%，选C的占5%，由此可以看出，中学生的判断力还不是很准确，有盲目性，我们应该正确地引导。在选A的同学中，有40.35%的同学都是发信息聊天的，也有少部分人是和父母联系，上网、玩游戏。更有人觉得可以显示自己的身分，中学生真正利用手机的人很少。很多都是用来玩的，同学之间也互相攀比，形式一种不健康的心理。选B的同学中觉得手机对于我们没多大用处的占54.56%，也有人觉得影响学习，也有因负担不起话费的，的确，手机对于我们没有多大用处，打电话可以打公共电话，我们应该衡量好手机的利与弊。在家长中，同意孩子带手机和不同意的差不多，可以看出的是家长对于此问题持有不同的态度，有不同的见解，大多数家长都是为了联系孩子而买，在学生中一般路远的父母都会配一部手机给自己的孩子，有的家长也考虑到手机会影响孩子的学习等各方面因素，所以不同意买手机，在调查中发现，56%的学生有手机，手机已成会校园里的一员，而他们大多都是亲人赠送，只有少数人是自己买的。手机可以发信息、聊天、上网、玩游戏、听MP4、拍照等，但是手机也会影响学习，辐射威胁健康，更有的学生为了交话费竟省下吃饭的钱而不吃饭，这是很严重的事实，我们正处于长身体阶段，不吃饭会造成营养不良，对于我们更是加倍的伤害。可能也有人会说，中学生有带手机的权利，管不了，但是我们要看清空观事实，该怎样做才是对我们最好的，权利不一定要使用。
科技越来越发达，不断地有新的产物出现，我们该如何看待手要呢？我们不能只看一面，要从正反两面看，正确地看待手机的利与弊。我们不支持中学带手机进校园，不管是家长、老师、学校乃至社会都应该正确地引导中学生使用手机。手机的话题已成了老师间的家常便饭，老师和学生之间常常因手机问题而发生矛盾。世间的一切事物都不可能十全十美，也不能一味地排斥，要跟看社会发展的趋势而走。
个人见解：
张立麾：我们组通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊，我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用手机，这很容易造成学生的叛逆心理，越不能做的就越做，老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。
陈玉洁：我体会到中学生带手机似乎成了一种流行，科技的发展同时也给我们带来了问题，中学生有手机已不再是新鲜事，手机话费成了学生的经济负担，同时扭曲了他们的消费观，造成了攀比的心理。
肖雅丽：一个新产品诞生的时候，人们在尽情享受的同时，也要留，它所给我们利弊，我们应该保持头脑的清醒，学会保护自己，不轻易相信手机短信中的中奖信息，防止受骗，科学使用手机，让自己成为手机的主人。
杨佩：现在的我们不再是“一心只读圣贤书”的书呆子了，我们也需和外界联系，只要有自制力，并开发适合学生用的手机，也是可以使用的。我们要从各个角度看待它的使用。
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