中学生使用手机情况调查报告33_中学生手机调查报告
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关于中学生在校使用手机情况调查报告 指导老师：陈珊
课题组成员：李旻育、阳政君、罗曼、王玲、王君、杨春燕、杜森宇课题组组长：李旻育
一． 研究背景。
随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，现代校园中，规范使用手机是老生常谈的事了，有的老师晚上去寝室检查总会发现一些同学仍在使用手机上网、聊天、看小说、打游戏。许多同学因为玩耍手机，成绩一落千丈，而且，手机对人体的伤害也很大。
二． 课题研究的目的和意义。
(1)了解中学生使用手机现状，让同学们认识到手机的一些危害。
(2)研究怎样解决手机使用问题，规范使用手机。
(3)自觉减少和控制手机使用手机。
三． 调查方法。
(1)采访调查。
(2)观察法。
(3)文本法。
四．研究步骤。
1、调差部分同学使用手机的使用情况以及对手机的认识。
2、调查家长、老师对学生在校使用手机的看法。
3、上网收集一些使用手机对人造成的危害。
4、分析讨论。
5、总结，书写调查报告。
七．结论及反思。
总结一下学生手机消费群的特点：
1.追逐时尚、注重个性张扬
2.易于接受新事物
3.需要更多的情感沟通与交流
4.物品的使用大多“喜新厌旧”
5.主要任务是学习
6.生理上处于生长发育阶段学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受影响。
反思：手机对学习是否有影响？如手机作弊、上课时手机铃声影响课堂秩序、手机辐射对身体健康有害，手机还会带来攀比风，而且一些学生在上课时接听电话，还会影响老师上课，也影响到其他同学学习，中学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通信工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。总的来说，本调查是成功的，达到了预期的目的。较为全面地考察了影响中学生手机消费的因素。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。
感受：这次调查让我们知道了应该如何学习，研究性学习活动拓展了我的知识面，提高了我们的社会交际能力。为了完成这次研究性学习，我们不仅网上查找了有关资料，而且还到实地参观、访问。通过这次研究性课程的学习感受到集体协作的重要性，增强了我的组织能力，体会到科学就是实事求是，追求真理要有坚定的信念，面对挫折，不能言败，不能放弃，要有急流勇进、勇于探究的精神。
八．指导老师意见。
改组同学分工明确，使用多种研究方法，认真查阅各种资料，调查的时候态度端正，所以研究结果有效。
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