建院建筑调查报告_建筑专业调查报告
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浙江建设职业技术学院建筑调查报告 装饰11-2成员：吴嘉伟 周凯律 明文凯
大学时代，是人生中一段美好的生活体验。在我们生活的周围，那些楼房、亭台、小桥流水，无不带给我们新鲜的感受。因为我们生活在浙江建设职业技术学院的校园内，为了更好的了解校园类建筑的设计情况，我选择了学校的建筑作为我这次调查的主要对象。以测量为手法进行调查记录，在这些调查数据的前提下进行进一步的总结，以得出最终的调查结果。
一、调查目的为了更好的了解大学校园的建设，了解我们自己生活的环境，对所学的知识有所巩固。
二、调查对象及方法
1、调查对象：浙江建院建筑（图书馆，教学楼，2号寝室楼）
2、调查方法：资料法
3、资料获得方式：小组测量数据，记录并进行统一的总结归纳，最终得出最后调查结果。
三、调查内容
各建筑构造的尺寸及材料（详见调查表）
四、调查结果分析
此次的调查我们选择了建院的教学楼、图书馆、宿舍的一些建筑构造的尺寸进行测量。
其中图书馆是比较有代表性的。建院的图书馆除了查阅书籍的功能外，同时设立了教学多媒体教室，教师办公室及自习室等等，可以说图书馆的设计方案要求考虑诸多因素。图书馆的顶楼砌筑了高156cm的女儿墙，为平屋顶设置了安全措施；在图书馆的四楼建有露天会场，在会场中矗立了8根宽42cmX长43cm的立柱，撑起露天会场的空间。
图书馆楼梯大多为双分式楼梯，楼梯踏步为大理石贴面，高97cm的楼梯扶手以金属和钢化玻璃为建造材料，设计具有时代感，同时也保证了安全要求。教学楼与宿舍楼梯同样以石材贴面，扶手栏杆以金属栏杆为主，高度均在90cm左右，这些楼梯均设有平台。宿舍平台宽238cm，而教学楼楼梯平台构造形状带有一定弧度，我们小组选择了B区二至三层正对校前广场的楼梯为例，测出宽度数据为572cm。
走廊的铺设材料也均为石材类，此次选择了教学楼、宿舍、图书馆的测量数据。
五、总结
通过这次调查，我们对建筑中散水、勒脚、楼梯等构，得到了件有所了解，所谓“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”。实地测量后，我们对书本上的知识有了更深入的理解。
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