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2020-02-28 调查报告 下载本文

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学习调查报告

一. 在校活动:

(一)课堂建议:

1.52%的同学喜欢老师以ppt为主,板书为辅;34%的同学喜欢老师以板书为主,ppt为辅。

2.57%的同学喜欢“老师讲我听”的上课方式;34%的同学希望老师与学生互动交流

(二)上课状态:

1.50%的同学认为自己上课时认真听讲;26%的同学觉得自己经常走神; 24%的同学认为自己认真听讲但不愿意思考发表意见。

2.21%的同学觉得自己进入大学后积极进取;19%的同学觉得无所事事;

60%的同学觉得自己得过且过。

(三)学习方面:

1.43%的同学期望晚自修活动为学校安排学习型活动,例如:学术讲座,原版电影;52%的同学希望自己看书做作业;5%的同学希望开展学习互动讨论。

2.18%的同学在校期间课余时间上网;8%的同学在图书馆学习;44%的同学在寝室看书;12%同学在寝室睡觉;20%的同学参加其他活动。

3.30%的同学一天之中自学时间小于1小时;47%的同学自学时间处于1-2小时;23%的同学大于2小时。

二. 假期活动:

1.67%的同学在假期每周学习时间4小时以下;30%的同学处于4-10小时之间;3%的同学在10小时以上。

2.20%的同学上网浏览最多的网页是新闻类;62%的同学是娱乐类;21%的同学是学习类。

3.30%的同学希望周末学校组织实践活动;5%的同学希望布置相关学习任务;65%的同学希望周末休息。

三. 自我期待:

1.56%的同学希望在大学获得应对社会的能力;36%的同学希望个人能力提高;8%的同学希望学到专业知识。

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