校园信息化应用能力调查问卷统计分析报告_校园信息化调查问卷

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辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院）

校园信息化应用能力调查问卷统计分析报告

一、基础数据

1.本次校园信息化应用能力调查共面向教职员工发出调查问卷562份，回收调查问卷465份。其中有效调查问卷445份。

2.其中青年教师（20-40岁）219 人，中年以上教师（41-60岁）199 人。

3.其中专任教师、教辅人员 292 人，行政人员、后勤人员 77 人。

二、基础情况

1.92.8%的人员使用电子信箱，36.9%的人员使用网盘，91.5%的人员使用搜索引擎。

2.40.7 %的专任教师、教辅人员拥有自己的办公电脑，25.6%专任教师、教辅人员每天上网3小时，20.4%专任教师、教辅人员拥有智能手机和平板电脑。

14.6 %的行政人员、后勤人员拥有自己的办公电脑，5.4 %的行政人员、后勤人员每天上网3小时，3.6%的行政人员、后勤人员拥有智能手机和平板电脑。

19.6%专任教师、教辅人员参加过教师信息化培训，40%专任教师、教辅人员能掌握一般的信息教学设计方法。

13.3%的人员QQ微信，48.8%的人员会使用office办公软件。在教学工作以外 19.1 %的人员上网喜欢看新闻、听音乐、看电影，20%的人喜欢上网玩玩游戏、理财。

三、信息化应用（教师、教辅人员）

26.1%的教师在教学工作中经常使用教学工具（音视频材料、演示文稿、网络平台等）。

11.7 %的教师需要PowerPoint，Flash软件进行培训。

65.6%的教师认为我院信息化建设需要在硬件、师资、软件、网络等方面进一步加强和努力。

23.6%的教师通过互联网、精品课平台获取教学资源。37.5%的教师认为开发教学资源困难 15%的教师在教学中使用计算机和互联网。

四、教师建议

广大教师认为应该继续加强硬件建设，保证每人一台办公电脑，普及计算机基础知识。加大信息化基础建设，满足和提高日常教学需求。安排到相关院校进行观摩学习。加大信息化建设培训力度，特别是一些常用计算机水平知识培训，提高全院教师信息化应用能力。