党建情况调查问卷分析报告(上报)_党建调研问卷数据分析
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中共巴中市教育局委员会
关于中小学党建工作调查问卷分析报告
按照省委组织部和省委教育工委的通知要求，我局精心组织，周密安排，认真对全市中小学党建工作情况进行了问卷调查，现将问卷调查情况分析如下。
一、发放调查问卷情况
此次调查共发放调查问卷30份，收回30份，收回率达100%。调查对象涉及市、县（区）党委组织部长、教育部门负责人，乡镇、街道党（工）委书记，公办中小学学校（含中等职业学校、幼儿园）党组织书记、校长、领导班子其他成员、党员教职工、普通教职工等30人，其中，市、县（区）党委组织部长5人，占被调查人总数的16%；教育部门负责人5人，占被调查人总数的16%；乡镇、街道党（工）委书记3人，占被调查人总数的10%；公办中小学学校（含中等职业学校、幼儿园）党组织书记3人，占被调查人总数的10% ；校长3人，占被调查人总数的10%；领导班子其他成员3人，占被调查人总数的10%；党员教职工3人，占被调查人总数的10%；普通教职工5人，占被调查人总数的16%。
二、调查内容综合情况
从调查的内容看：
⒈我市中小学党建工作总的情况较好，党组织发挥作用情况较好。53%的被调查者对中小学党建工作的总体评价
1是“较好”，56%的人认为党组织发挥作用情况“较好”。
2、影响中小学校党组织发挥作用的因素多。43%的人认为是“党组织活动不经常，对党员和教职工缺乏吸引力和影响力”和“学校党务工作者队伍素质不高，党务工作力量薄弱”；40%的人认为是“没有建立正常的党建工作考核评价和激励约束机制”； 36%的人认为是“党建工作与中心工作结合不够紧密” ；33%的人认为是“党的领导体制和党组织隶属关系不顺畅”。
3、中小学党组织的地位是明确的。76%的认为学校党组织的地位应是“党组织发挥政治核心作用”。
4、中小学校党组织活动的状况较好。53%的人认为“能正常开展活动”。
5、当前中小学校思想政治建设和德育工作存在的问题多。43%的人认为“思想教育内容单
一、缺乏深度和说服力”和“思想教育和实际结合不紧密，针对性不强”；40%的人认为“个别党员教师师德师风较差，影响教师形象”；30%的人认为“一些学校对青少年的文明教育、行为教育和道德情操培养不够”。
6、我市中小学校党员发挥作用的情况较好。70%的人认为是“发挥作用较好”。
7、中小学校发展党员工作中存在的突出问题多。76%的人认为是“青年骨干教师入党积极性不高，申请入党人数少”；30%的人认为是“学生入党积极分子和预备党员毕业后培养衔接不够”；13%的人认为是“教师和学生入党动机不纯”。
8、目前中小学校党组织书记队伍建设中存在的突出问题多。70%的人认为是“行政兼职过多，对党建工作投入精力不够”；53%的人认为是“缺少必要的激励保障机制，在职称评聘、评先评优等方面不能与其他教师享受同等待遇”；40%的人认为是“教育培训不到位，业务水平和专业素质不高”。
9、中小学校党组织书记和校长之间的团结情况好。76%的人认为“好”。
10、中小学校党组织书记、校长的配备方式要求明显。80%的人认为应“书记、校长一肩挑”。
11、上级党组织对中小学校党建工作考评情况好。70%的人认为“定期考评，效果较好”。
12、在保障中小学校党组织开展工作方面，当前最需要解决的问题多。76%的人认为是“增加党组织活动经费”； 66%的人认为是“提供党组织活动场所和设备”；60%的人认为是“安排专职人员从事学校党务工作”。
13、应该理顺市、县（区）以下中小学校党组织的隶属关系。40%的人认为是“农村中小学校党组织实行属地管理，教育部门党组织指导”；36%的人认为是“对于部门和单位附属中小学校，党组织由所在部门和单位党组织管理，教育部门党组织指导”；26%的人认为是“农村和城区中小学校党组织均实行属地管理，教育部门党组织指导”。
三、加强好改进学校党建工作的建议
一是进一步健全中小学校党组织机构。配备专职副书记、设立党组织办公室、配备专职党务干部，把学校党务工作纳入重要议事日程，纳入学校工作体系和考核体系。
二是进一步落实中小学校党务工作保障机制。建立党员活动室，划拨党员活动经费，制定党员活动计划，长期性的开展各种党员活动。
三是进一步加强中小学校党员培训。像开展农村党员干部远程教育培训那样，开展中小学校党员培训，让学校党员在学校的各个岗位上充分发挥先锋模范作用。
四是进一步增强中小学校新党员发展力度。注重中小学校党的后备力量的培养与发展，让新党员发展工作经常化、常规化。
五是进一步创新中小学校党建工作。调动中小学校领导和党务工作者的积极性，激励他们研究党建工作、创新工作方式方法，激发全体党员的热情，为学校党建工作注入新意和活力。
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