高中生消费调查报告（精选4篇）_中学生消费调查报告

高中生消费调查报告（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学生消费调查报告”。

第1篇：高中生消费调查

高中生消费调查

时间：2012年11月17日地点：食堂、超市、快餐厅人物：唐洁诗、彭雅洁 过程：此外，我们分别对学校的食堂，医务室及商店进行实地调查。

通过对医务室工作人员的访问我们了解到每天约有40~50名同学来医务室看病买药，85%的同学会服从医生安排，另外15%的同学则会自主选择一些便宜的药品。

在食堂，我们了解到多数的同学一餐费用是3元左右，极少数是5~6元左右，食堂里水果饮料的销售量是根据同学们的运动量及天气状况而定。一般在体育课及运动后同学们多数会购买一些水果或饮料。食堂人员普遍认为三中学生较浪费，对粮食不够节约。

在商店，我们对陆续前来的同学进行访问，我们了解到，同学们来商店的次数从一天四五次到一周2~3次不等，消费额也由几元到几十元不等，但多数同学是一周2~3次，消费额也在五十元左右，选择在饭后及夜自修前来，商店人员说面食及水的需求量较大，商店一天的营业额一般在五十元左右，周一的营业额较多，问及购物是对 商品价格的考虑时，多数同学表示不考虑，想吃就吃，不太节约。

通过上述调查，我们分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：

1．经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。

2．对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇1律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。

3．消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。

4．在金钱的支配和消费两方面自主性较大。

得出心得：

首先，在访问他人及调查的过程中，我们提高了自己与他人交流沟通的能力，并培养了我们的责任心及动手能力。其次，从我们的消费额、消费准则、消费对象等方面，发现自己日常消费中存在的种种问题，对今后如何正确消费有很大的帮助。

第2篇：高中生消费状况调查报告

高中生消费状况调查报告

伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速进展，人民日子走向全面小康，传统的家庭日子模式已发生着转型。日子在如此一具信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、美丽的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻别在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们学生的消费浮现超常，触发我们学习小组的极大关注与考虑，为更深入的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费适应，我们做了高中生消费状况调查与分析如此一具调查报告。

高中生消费状况调查报告一

一、研究目的：

(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。

(2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。

(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费适应。

二、研究过程：

1、立题、制定打算方案。

2、搜找资料和理论学习并设计一份调查咨询卷。

3、咨询卷调查、拜访学生。

4、结题。汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。

在开放题中，如其中咨询及假如你有一大笔钞票会怎么使用。多数同学认为要享受人一辈子，完成目前别能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钞票的支配已形成自己个性化的观念，知道该如此去花，但并且也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女人通病。

咨询及关于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示情愿竭力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的并且也提出对政府的质疑，希翼可不能让政府贪污或录取。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面妨碍，使他们对社会，对政府产生了别信任感。

三、经过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：

1、经济上依靠父母长辈，很少思考价格因素，想买就买。

2、对时尚、对日子有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇1律，打扮出富有个性的自我，这就容易造成盲目消费，白费金钞票。

3、消费的目的别再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受日子，而这种享受是以金钞票为代价的。

4、在金钞票的支配和消费两方面自主性较大。

并且，也有些误区：

1、追求名牌。较注重外表，希翼穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬别起头，别论家庭条件怎么，也要打肿脸充肥子，逼迫父母满脚自己的要求，希翼在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，容易造成盲目消费和攀比。

2、追求时尚。这实际上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并别奇怪，中学生整天日子在集体之中，自然会受集体中其他人的妨碍，但是在这种从众心理的支配下，消费常常会浮现白费。

3、过早受到社会风气妨碍，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。礼上往来，用贵重礼物为自己支撑面子。

4、别顾家庭经济状况，花钞票大手大足，盲目消费，同学之间攀比成风;消费别够合理等。

四、对高中生正确消费的合理建议

高中生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分基本上又自己来决定的，那么高中生怎么样消费才合理呢?

为了培养正常合理的消费能力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为：

1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节省的教育。教育学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。

2、父母对孩子的爱要适度。对别合理要求，赋予适当的批判和教育，在金钞票上加强宏观调控，促成良好的消费适应。

3、我们高中生要树立适度的消费观。既要思考家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。

4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，同意科学的消费问，多考虑消费的实效，幸免盲目。

5、要建立健康、文明、科学的日子方式，抑制别良消费。消费应多投向进展性层次，订购有益书刊，学电脑，经常参加锻炼，进行健康的娱乐活动。固然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的日子方式。

过去人们说清贫之志别敢忘，今天我们要牢记以艰难奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一具正派而有风采的当代高中新少年。进入21世纪，竞争更加激烈了，有能力的人才干站住足，而消费也是一种能力，我们别应该白费自己的能力，而惟独正确利用这些能力，以后才会掌握在我们的手里!

高中生消费状况调查报告二

一、内容提要

随着市场经济的别断进展，人民日子水平的别断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，浮现了许多咨询题，如追求名牌、盲目攀比、铺张白费、买奢靡品、花钞票大手大足等咨询题层出别穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生如今消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。

二、研究背景

如今高中学生日子在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广大。随着人们日子水平的别断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善日子、穿戴好点别脚为怪，给学生数额别等的零花钞票也是正常的情况。所以，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钞票，但是有的人却浮现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，因此我们挑选了那个课题。

三、研究的目的和意义

健康、合理、文明的日子消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的日子质量和健康进展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，因此高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的咨询题。并且这次调查研究别仅能够培养学生课外实践能力，而且能够增广学生见闻，能够培养勤俭节省的好适应。

四、研究的过程

1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。

2、再确定咨询卷调查表的咨询题。有自家月收入、要紧的消费、每月的零花钞票多少、一天似乎消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是别是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有打算的消费等咨询题。

咨询卷如下：

1):你是 a：男生 b：女生

2)：每月可供自由支配的rmb有

a：别到200 b：200-400 c：401-600 d：601-800 e：801以上

3):你认为每月的钞票 a:彻底够用,还有节余 b:牵强够用,每月无剩余 c: 经常别够用

4):你大部分钞票会花在 a:饮食 b:书籍杂志 c:服饰 d:玩 e:其他

5):你认为高中生消费名牌 a:条件允许的话,无可厚非 b:纯属白费 c:没什么感受

6):每当有消费欲望时,你会

a:坚定消费 b:节制,放弃 c: 想节制,但做别到 d:三思而行,看自己是否确实需要

3、调查完之后，将调查表进行统计分析。并依照调查事情写一篇调查报告总结。

五、分析结论

经调查所得，70%的学生家庭收入基本上普通，10%的家庭收入较差，20%家庭收入较高。10%学生月消费在200-300元之间，70%的学生月消费在300400元之间，10%的学生月消费在500700元之间。大部分学生一天的消费基本上10元以下，高中生要紧的消费是服饰、零食、话费等消费。30%的学生经常买名牌鞋和化妆品。80%的同学认为买衣服时应注重款式。如今很多学生有手机、名牌自行车或电动车、mp机等物品。大部分的学生都能做到有打算的消费，还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象。引起学生乱消费的原因要紧有如下几个方面：

(1)青青年自尊心强.要紧表如今:注重外表,很在意别人对自己的看法.如今许多学生穿的基本上名牌的衣服、裤子、鞋子，甚至袜子都要名牌，平时用的,吃的,喝的都要买好的,原因算是名牌的更美丽,能够在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，如此很容易在同学之间形成攀比的风气。

(2)父母对儿女人溺爱。如今的学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成要风得风,要雨得雨，诸如这些以自我为中心的性格。钞票用光了，又向父母要，父母别给，便发脾气这样下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，别思考别人处境。

(3)还有不少其他的原因，这个地方别一一列举。

六、建议

既然外界的环境别易改变，那么要培养良好的消费适应，惟独从自身做起：有零用钞票是正常的，但数额一定要合理;要合理地使用零用钞票，别大手大足，应用则用，别要用在一些既昂贵，又别有用的东西上。如购买衣服鞋袜时，别必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西别如别人好的时候，别必理会别人是怎么样看你的，只要自己坚信如此做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，知道得钞票是得来别易的，我们应该学会节俭，用得合理，如此才会使父母感到放心。

七、感觉和体验

在进行研究性学习的过程，我们逐步学会了与陌生人的沟通，怎么样对别认识的人进行调查拜访，自己的交际能力和观看咨询题的能力得到提高，勤俭节省的意识有所增强。这次的活动让我觉得特别故意义，在调查过程中也得到了教育，也让我们改掉了不行的消费适应。

1、对学校学生消费行为的了解：

学校中有许多学生是很节俭的。据了解，普通一顿饭超过2元的比较少，大部分是1块五毛。家庭富裕的学生消费相对照较大，比如手机消费、服装消费等。学生之间消费差异比较大，由于家庭经济差别的现状存在，因此这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依赖家庭经济的消费者，自己并别能赚钞票供自己花。

2、关于上消费：

对于上消费，如果是上学习电脑等知识，查阅资料，搜索与学习有关的知识等，是很正常的消费，而且也别需白费不少钞票和时刻，是比较合理、适度的消费。但是，少数学生沉溺于吧，玩游戏、谈天、上一些别良站等，白费了时刻、精力、金钞票，这是不行的现象，应该坚定反对。

3、怎么引导学生树立正确的消费观：

①在这方面学校对学生的引导力度还待加强，如今要紧靠政治课上老师给学生说解相关消费知识的内容，让学生多了解有关正确消费的知识。

②同学之间的消费观相互妨碍的作用是很大的。假如身边的同学都比较节俭的话，那么这位花钞票比较大手大足的同学很容易受到妨碍，渐渐改掉乱花钞票的适应。

③家庭因素对学生的消费观的妨碍尤其重要。家庭能够采取相对的措施，对学生进行教育，也能够适当减少他们的零花钞票，切实地操纵学生的消费，引导他们树立正确的消费观。

4、关于学生开party聚会等：

学生生日聚会如今也有少数搞得轰轰烈烈，如赠贵重礼物、开party大幅度的消费事实上是没故意义的。互送礼物是友谊的表现，事实上真正的友谊应体如今同学之间的互相帮助、关怀、体谅上，而别是看礼物是否贵重。

5、关于开庆功会，请客的咨询题：

为了庆祝某位同学的成功，让同学们共同分享成功的欢跃，庆祝会和请客也是有一定意义的。但是铺张白费是不好的，应该采取适当的方式。举例：同学获得歌手赛奖项后，买了苹果请客。苹果价格别太高，是比较合适的方式。有时学生中也有互请饮料或其他的现象。由于一些风俗适应，如此的现象都是是正常的。

高一《十二》班同学心声

1、一半以上的同学表示自己家里有许多买后用了别久便别再用的东西，部分同学表示会想方法去利用这些别再用的东西。

3、关于大手大足花钞票的看法：潇洒后的狼狈。

4、许多同学表示对自己花钞票的方式觉得别太白费，而且，几乎全班同学都会在买东西时讨价还价。

5、大伙儿都认为未来买东西时，应参考价钞票再作决定，若确实很需要，就必须自己有能力去买才行，而且最好别要向别人借，一天之内别要消费太多(同学中赞成居多，说未来可以做到的却很少)。

6、10位左右的同学对自己的钞票进行合理的打算。

7、买东西的记忆：买书时，也是别加思考，买了又没看。不少的同学也表示曾经买东西时不少时候都别加思考。

8、一位同学的消费记忆：买衣服买鞋，货比三家，觉得款式心仪再讨价还价

9、关于手机、随身听，有同学表示别艳羡拥有这些东西，因为买了未来用处别大，没必要去追求时尚。而许多同学表示有机会依然会买的。

谢师宴学子答谢词

经过过填报志愿后，经理过这么长时刻，终于知道考上哪所大学了，作为一名莘莘学子，高考了完给举办一场谢师宴，下面是的对于2016谢师宴学子酬谢词，希翼对你有帮助!

2016谢师宴学子酬谢词一：

友爱的老师、同学们：

晚上好!

谢谢大伙儿在百忙之中抽时刻来参加谢师晚宴，很高兴我能作为学生代表在此致辞和说话。今晚，我们坐在一起并别是为了某个人，准确地说，是我们一班的学生包括缺席的同学酬谢辛劳的老师。由于人一辈子的某种机遇，我们得以相逢在一起，而别是简单的擦肩而过。在此期间，我们成为了朋友，为枯燥的学习添加了一些可资回顾的有味片段。老师，你们总是披着朝晖伴着月色，行色匆匆，来去匆忙，日复一日，年复一年地默默耕耘;为了我们，你们牺牲了多少个日日夜夜，牺牲了多少与家人团聚的快乐和幸福。有一种情感别能相守却天长地久，有一种付出别计回报却没有尽头，有一种坚持别离别弃却永别放手。老师，谢谢您专心关爱我们每一位学生。

今天，在坐的还有我们的同学，三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又艰辛，三年的汗水辛劳而又欢乐。洗去了稚嫩与浮躁，沉淀了智慧与胸膛。当某年某月，我们回首往事的时候，我想番中将是我们难以忘怀的一站。尽管时隔遥远，我们将仍然会记起那间教室，某张课桌，曾经见证我们的拼搏;也一定会记起某张笑脸，某句笑话，曾经经典绝伦;或者我们还会记起某位师长或同学，某次考试，让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求，青春的迷茫与失降，青春的汗水与收获，我们一并交与了番中。

为着自己的理想，我们在日子中别得别面临分别。相聚是一种缘分，人一辈子的别离意味着成长.这一顿晚宴，是师生的告别、同学们的告别。告别是为了重逢，告别是为了相聚，我想与同学们共勉：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在别久的今后重聚的时候，我们将怀着感恩的心，手捧人一辈子又一张中意的答卷，向番中汇报，向敬爱的老师们汇报。最后，祝老师们躯体健康，工作顺利!祝同学们学业进步，万事如意!

2016谢师宴学子酬谢词二：

恭敬的老师，友爱的同学，还有各位亲戚朋友：

我特别谢谢诸位可以在百忙之中抽空来参加我的谢师宴，确实特别谢谢!(鞠躬)

在XX高中，我度过了艰苦而欢乐的三年。三年前，我依然一具懵知道的、只知道要按爸爸妈妈意愿读书就好的孩子，而现在，在老师和同学们的帮助下，我别仅从过去的稚嫩和自卑中走了出来，还考上了心目中憧憬的大学XX学校。请容许我再次表达我的谢意!(鞠躬)

X老师，谢谢你对我们班所花费的心血，作为班主任，我们都知道您特别别容易。我们太淘气了，总是因为那个这个的理由而被扣除了分数，导致班级获得流淌红旗的次数总是别多。但您总是包容着我们，告诉我们将来努力算是，别要为了一面红旗而情绪消极。感谢您的大度，让您受委屈了，老师。感谢您!(举起酒杯，喝尽，鞠躬)

C老师，谢谢您能担任我们的语文老师，您上课总是那么幽默，为了鼓舞我们还设立了奖励制度。我还记得第一次月考语文分数全班第一，从您手中接过《穆斯林的葬礼》那本书时的高兴。感谢您的大方!在将来的生活里，我会一如既往地学习我最爱的语文，让语言发光发亮!感谢您!(举起酒杯，喝尽，鞠躬)

N老师，您是我们班公认的学校里最会教地理的老师。我们很高兴在最后一年中您能教授我们地理知识。我还还是记得去年圣诞节平安夜您这个令人发笑的礼物。您说，您将送给我们一份圣诞节礼物。我们激动地期待着，结果却发觉您送背后拿出一大摞的试卷好吧，我别该在这个地方吐槽。您对我们付出的心血并别比哪位老师低，谢谢您的努力，谢谢您的教导!感谢您!(举起酒杯，喝尽，鞠躬)

谢谢各位老师，你们是我心中最美的老师!感谢你们!

2016谢师宴学子酬谢词致辞三：

恭敬的各位宾客，各位亲戚朋友:

今天，阳光灿烂，秋风送爽，喜报传来，C同学荣登金榜，考上了某重点大学。在此，我代表大伙儿对他们全家表示衷心的祝贺，并且，也代表他们全家对各位的光临表示衷心的谢谢和热烈的欢迎!

十年寒窗苦读，一朝金榜题名，这是每一位辛勤学子所追求的目标。C同学苦读十二年，终于好梦成真，实现了自己多年的愿望。这既是她个人努力的结果，也饱含了父母、家人、师长及所有亲朋好友的默默支持与殷殷关爱。希翼C同学永久铭记这一份深情厚意。再过几天，C同学就要怀着新的梦想和希翼，踏上北去的列车，步入大学殿堂，进入一具更广大的知识乾坤里去深造，去耕耘，去奋斗。在此，我们要送她一具美好的祝愿，祝她用勤奋的学笔书写生命的精彩，用拚搏的双手制造人一辈子的辉煌!

为了深表谢意，主人特备薄酒一杯，酒水尽管淡薄，但情意深厚。在此，我请大伙儿举杯，为我们的孩子个个有出息，干杯!

第3篇：高中生消费情况调查报告

高中生研究性学习结题

报

告

书

课题名称：高中生消费情况调查报告 学校：文昌市联东中学 年级：高一（3）班

参与人员：黄文信 张丹琪 符方祥

林美娜 钟源源 何晓明 龙昆良 蒋祝儒 黎艳雨

指导老师：陈燕

时间：2011-05-01---2011-05-07

高中生消费情况调查报告

1.2.一、活动主题：关于文昌市高中生消费状况的调查与思考

二、活动背景：随着国民经济的迅速发展，人们生活水平不断提高，学生的消费水平也随之不断提高，高中生尤其突出。面对现代市场的诱惑，高中生的消费出现超常，它触及了我们的极大关注与思考。也为了更深入的了解关于文昌市高中生消费情况，揭露这一现象，给于出现超额消费的学生一种警示，并建议学生树立正确的消费观。为此我们展开了“关于文昌市高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。

3.4.5.三、活动时间：2011-05-01—2011-05-07 四、活动地点：文昌市联东中学

五、参与人员：黄文信 张丹琪 符方祥 钟源源 林美娜 龙昆良 蒋祝儒 黎艳雨 何晓明 1.2.六、指导老师： 陈燕

七、活动目的与意义：通过这次研究，一方面可以对文昌市高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助文昌市高中生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

3.八、调查方法及途径：

1．调查方法：问卷调查法、实地采访法；

2．途径：上网、到书店查找资料，校内采访，问卷调查。

4.九、研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告

5.十〇、研究过程：

1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；

2．研究阶段：

①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；

②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对文昌市部分高中生进行调查，统计百分比。

③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念； ④小组讨论，分析调查结果，得出相关结论；

⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。

十一、调查结果： 问卷调查结果分析：

1、我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有70.8%的同学认为钱该花就花,19%的同学认为应尽量节俭,只有约9.8%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在文昌市高中生心目中仍有一定地位。

2、对于影响消费的因素，有48%的同学会根据自己的实际需要情况为主导消费，有62%的同学有从众消费心理。这说明高中生普遍存在从众消费心理。

3、零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母和压岁钱。平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；

4、理财能力较弱。只有30%的人能节制地使用零花钱，有58%的学生没有零花钱的使用计划，有18%的学生需要超支额外增加零花钱。结果表明，高中生的理财能力较弱。

5、零花钱的用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面的消费。6、对名牌的态度：根据调查显示有80%的男同学对衣服、鞋子、手机等有追求名牌的要求，有50%的女生有追求名牌心里。这说明了大多数学生有追求名牌的要求，即存在攀比心理。男同学比女同学表现更加明显。

7、对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的文昌人和爱国华侨乐善于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。

十二、个人小结与反思：

个人小结：

1、从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间，自我意识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的能力。这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。因此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。

2、从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一定要言传身教，多引导高中生正确消费。家长在给予零花钱方便不应该对孩子有溺爱行为，以免子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。

3、从学校教育方面看。接受学校教育是高中生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培养良好的消费习惯和理财能力。

4、从社会方面看。文昌市经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境。反思：

通过这次的研究性学习，我们获得了一次亲身体验和参与实践的机会。我们现在要学会先发现问题，而后分析问题，最后是自己解决问题，这样才能让我们成为真正具有创新思维的人才。在进行研究性学习的过程，我们逐步学会了与陌生人的沟通，怎样对不认识的人进行调查访问，自己的交际能力和观察问题的能力得到提高。发现自己日常消费中存在的种种问题，勤俭节约的意识有所增强。在研究性学习过程中培养和提高了实践、自主学习、团队合作的能力，通过大家的辛勤劳动，我们充分感受到课题研究的乐趣，也尝到分工合作的力量。这次的活动让我觉得非常有意义，在调查过程中也得到了教育，也让我们改掉了不好的消费习惯。

最后我们呼吁大家：勤俭节约，从我做起，从小事做起！

第4篇：高中生消费市场调查报告

高中生消费市场调查报告

从我们有生命之时起，人们就开始有了消费，消费是我们日常生活中不可缺少的一部分。随着生活水平的提高，消费方式越来越多。高中生作为其中不可缺少的一部分，他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富零花钱，同时也形成了初步的消费观。作为一名现代高中生，该怎样合理消费成了我们面临的重大问题。

一、当前中学生的消费结构不合理，消费水平相对较高。学生在消费中很大程度上是根据自己的喜欢，兴趣进行的，以致于某一项或是几项的支持超出限额，影响其他的正常消费，我们调查的主要有三个方面：

1.学校有30%的学生拥有手机，话费超过60元的找了61%，而且将15%以上的零花钱用于上网的学生也近3成。学生主要的消费内容为饮食，服饰和娱乐，而对书籍的消费相对较少。

二、高中生和初中生的消费结构有明显差异，男生和女生的消费结构也大有不同。

男生和女生相比，消费结构也有一些明显差异。把零用钱用于体育用品的男生比女生多19%，用于娱乐的多18%，用于购买报刊杂志的多11%，女生只是用于购买书籍的人数比男生多8%。总体来说，男生的消费愿望显然强于女生。

三、研究成果总结

第 1 页 通过这次调查发现，现在大部分高中生在消费方面都存在着种种问题，这些可能是由于多方面的原因造成的。其中大部分同学表示现在很多中学生还没有形成正确的消费观，在购物中也存在着不正常的消费心理，没有做到合理消费。

第 2 页