关于河西学院学风问题调查报告_学院学风状况调查报告

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关于河西学院大学学

风问题调查报告

学院：经济管理学院

班级：工商管理103

科目：应用统计学

小组成员：何慧霞 李改林 王燕燕

魏陶丽 兀雲晓

关于河西学院大学学风问题调查报告

一、调查范围

学风建设时高校工作的永恒课题，是校风建设的重中之重，充分体现着学校

师生员工的精神面貌和行为风范。为了解我校现在的学生状况，更好地促进学风建设，提高我校大学生的综合素质和核心竞争力，我组于2012年10月15日——10月23日，我们共发放问卷30份，回收有效问卷30份，问卷回收率为100%。调查涉及我校汉语言文学、数学、历史、经管、计算机、法学、教育、农学、英语、化学等10个院系，包括文、理、工等专业，覆盖一、二、三、四年级。其中，一、二、三、四年级所占的百分比分别是13.5%、20%、43%、13.5%；剩余10%院系未写明。总体数据全面、翔实、可信度较高。

此次调查问卷共设计题目18项，其中单项选择项14项，多项选择项3项，文字填充类1项。问卷的主要内容是关于学习状态、学习动力、学习困难、学习习惯、读书、自习、学风中需要改进的问题等方面的情况。

二、基本情况及简要分析

1.关于自我学习状态评价

第2题.你有课前预习和课后复习的习惯吗？

A.已成习惯（6.7%）

B.偶尔（86.7%）

C.从不（6.6%）

第3题.你是否制定学习计划？

A.已制定长期计划（6.7%）

B.已制作短期计划（60%）

C.偶尔制作（30%）

D.从不制作（3%）

第4题.你上课的状态如何？

A.认真听讲，做好笔记（80%）

B.只是认真听讲（10%）

C.经常心不在焉（10%）

第5题.你如何对待每天的作业？

A.保证质量，准时完成（56.7%）

B.应付完成，马马虎虎（36.7%）

C.经常不按时完成（6.6%）

第6题.你可后是否与老师或同学交流学习心得或经验？

A.经常交流，相互学习（3%）

B.偶尔交流（76.7%）

C.从不交流（20%）

分析：（1）大多数同学学习状态理想，能够有短期的目标和计划。

（2）部分同学们的困惑有两点：A、没有明确的努力目标，这点可以通过

目标牵引式人才培养方案的调整解决一部分。B、有了目标但是缺乏实现目标的毅力，即确定目标后无法执行，造成这方面困惑的原因很复杂：有学生个人的原因，有既定目标是否合理的因素，还有整个外在环境的因素。那么如何在新的人才培养方案中考虑这方面的因素，最大限度的激发学生对专业的兴趣，使最合适的学生能够学到最适合自己的专业，是一个问题。

2.关于学校学风建设的状况

第7题.上课有过迟到吗?

A.没有过（53.3%）

B.偶尔有（43.3%）

C.经常有（3%）

第8题.上课有过旷课吗？

A.没有过（56.7%）

B.偶尔有（36.7%）

C.经常有（6.7%）

第9题.每天坚持自修吗？

A.每天都有安排（56.7%）

B.偶尔有去（36.7%）

C.从不安排（6.7%）

第10题.你认为学校整体学风如何？

A.很好（36.7%）

B.一般般（43.3%）

C.不太好（20%）

D.很不好（0%）

第13题.对学校老师的教学情况看法怎么样？

A.大都负责，认真，教学质量高（43.3%）

B.大都负责认真，但教学质量一般（40%）

C.一般都负责认真，教学质量一般（10%）

D.少数教师负责认真（6.6%）

第14题.你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？

A.考试作弊（23.2%）

B.作业抄袭（14%）C.旷课、迟到、早退（7%）

D.课堂纪律（9.3%）E.学习目标和心态（66.7%）第15题.你认为学风好与差的决定因素是？

A.学校管理（13.6%）B.教师教风（11.4%）

C.社会环境（9%）D.学生素质（38.6%）

E.校园文化氛围（27.3%）

第17题.你认为学校在学风方面的规章管理完善吗？

A.很完善（3%）

B.一般般（76.7%）

C.不完善（20%）

第18题.对学校学风建设你有什么好的建议？

(1)多举办校园活动，调动学生积极性、主动性.(2)加强学校对考研学生的支持力度，丰富相关资料和资源设备.(3)完善管理体系，加强考勤制度.(4)多开展心理教育活动.(5)提高教学水平，加强各学院的交流与互动.分析：

这几项问题的设计实际上是就师资水平、学习氛围、学习动力、课堂纪律、教学设施、学习习惯等学风建设重点从不同角度进行的提问。

你认为怎样做能够有效改善学风，同学们的回答是：加强师资队伍建设，提

高教师上课水平；营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境；学生自身的素质要加强，加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤。

解决了我校学习建设应最先解决的问题，我校学风现存的主要问题也就解决

了，同时也就有效改进了学风。我校学风建设应着力解决好的问题有：

A．解决厌学，学习动力不足，创新性不强，缺乏实践能力问题。解决途径：培养专业兴趣，激发内心对所学专业的热爱。加强师资队伍建设，提高教师上课水平。调整课程设置，增强实践环节。进行职业生涯规划，明确学习目标。

B．旷课、迟到和早退，考试作弊，学风浮躁问题。解决途径：加强学生管

理，严肃课堂纪律和考勤。加强师资队伍建设，提高教师上课水平。严肃考场纪律，对作弊从严惩处。做好专业教育，激发学生对所学专业的热爱，动员全体教师的力量，树立踏实学风，营造浓厚的学习氛围、学术氛围。

3.关于闲暇时间的安排状况

第11题.你的课余时间主要安排用于？

A.自习（43.3%）B.参加活动或学生工作（20%）

C.做兼职（10%）D.其他（26.7%）

分析：同学们课余时间主要用于自习，自身锻炼时间活动较少

4.关于学生自主学习的问题

第1题.你对自己的专业是否感兴趣？

A.很感兴趣（占30%）

B.一般般（66.7%）

C.不感兴趣（3%）

第12题.现在是否已适应大学生活？

A.已适应、掌握（66.7%）

B.一般（30%）

C.不适应，未掌握（3%）

第16题.你对你的前景怎么看？

A.充满光明，很有信心（45%）B.没有考虑，走一步算一步（25.8%）

C.前景暗淡，前途担忧（12.9%）D.其他（16.1%）

分析：

（1）我校多数学生自主学习能力较好。

（2）个人兴趣是影响学习的决定性因素。我们在进行学风建设的过程中要

注意加强专业教育，注意激发学生对自己所学专业的兴趣。在专业设置、专业选择方面增大灵活性，尽可能的使最合适的学生学习最适合自己的专业，从根本上解决学习动力不足的问题。

三、结论

从调查结果中可以看出，同学们对我校学生的学习氛围、学风状况的总体

评价为一般。我校约有1/3的同学有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有持之以恒的毅力向着既定目标努力。而剩余的2/3的同学或者缺乏努力的目标、或者缺乏实现目标的毅力，需要学习指导。那么如何在新的人才培养方案中考虑到这些同学的困惑，最大限度的激发学生对专业的兴趣，使最合适的学生能够学到最适合自己的专业是一个问题。学风在不同院系、不同专业、文理工科学生间的差异也比较明显。我们在进行学风建设的过程中要注意到这些差异，从实际情况出发，因地制宜，以取得最优的效果。

学习氛围对学风建设的成效至关重要，能够直接影响到身处其中的成员。而学习氛围的营造是学校、院系、教师等多种因素一起努力形成合力齐抓共管的结果。

同学们对我校的学风建设提出了以下几方面的建议：

1、学风应从新生入学时抓起，明确学习目标，解决学习动力不足的问题，消除浮躁不踏实、考试前突击的风气。

2、加强师资队伍建设，提高教师上课水平，在课程设置中考虑培养学生动手能力，加强实践环节。

3、营造良好的学习、学术氛围，提供优雅的学习环境，解决占座、自习室问题，加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤。