关于社团管理的调研报告_关于管理的调研报告

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关于社团管理的调研报告

总发展趋势

高校学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我成才的有效载体，是大学生在校学习期间的“第二课堂”；是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式。要做到社团工作的全面推进，发展和可持续发展。

社联自身定位

河南师范大学学生社团联合会是由校团委直接领导的全校性学生社团自我管理服务机构。社联以“引导学生社团、服务学生社团、推进学校精神文明建设”为宗旨，管理、引导、服务、协调学校各类学生社团，促进其整体水平的提高。为全校社团的管理机构和服务机构。规范各社团的发展（包括成立、注销、奖惩、活动场地设备审批等）、为社团提供发展支持，成为校方和学生社团以及社团之间、校内外社团沟通的桥梁，致力于使社团全面、健康成长，从而促进校园文化的建设。

社团管理模式

第一、社团自主推动，在初期发展及过程中，出于共同的兴趣爱好及需要，产生组建协会的冲动，尝试着用协会自律的方式规范秩序，显然，其动力源就在于协会本身，协会为会员提供培训与服务，同时实力强劲的协会，与校内各单位、校外社会都保持密切联系。协会服务的第一对象是会员，为参加协会（有时也包括未参加协会）的会员提供周到的服务，这是协会应履行的职责，也是协会存在的前提和发展的基础。协会始终代表会员的利益，这是协会的根本职能，协会要真正解决生存发展、职责范围、社会地位及工作经费等等问题，关键是要向会员提供他从社团以外的其他学校部门所得不到的服务。只有在此基础上，会员才有履行交纳会费、支持协会活动等义务。加入协会的会员，既希望得到其他会员的相互帮助，更需要本协会提供各种各样的服务，以便使自己提高能力，获取所需。

第二、校团委、社团联合会作用参与其中、大型社团起带头、中小社团广泛参与。其突出特点是强调领导部门的推动作用，着重于整个宏观发展策略的研究，代表大多协会的意愿就社团发展战略和制度、规章及政策等宏观问题进行沟通。通过机构改革与职能调整，向综合性的管理转化。每一层次的部门有相应的活动范围和明确的职能分工，有机联系构成一个有序的、分工协作的垂直组织体系。

第三、在外界的推动下，上级部门参与管理，上级部门与协会组建的过程中都倾注了大量的精力，很难分清到底是哪一方起了主导作用，可以说是综合推动的产物。协会的一项主要功能是进行专项的的培训、搜集信息，积极为会员开拓走出校外之路。各组织经过长期实践形成的各具不同特点的规则、惯例、经验是一个有效补充，校外机构是协会发展的外部资源，处理好协会与校外资源的关系是确保协会职能建设的关键性因素之一。协会的发展需要外界推动，并依靠协会的自律、自治实现资源的有效配置。

社团不应当是封闭的，就学校而言，所能为社团提供的支持与方便是有限的，这就必须借助社会力量，诸如学校间的联合、与企业合作、各界人物等等，这一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解与认识。学生社团的发展应符合校内与校外结合，以校内为主的原则，这样既能调动广大社员的积极性，发展校园文化，形成自己的特色，又活跃繁荣了社会文化，又能向社会学习，向实践学习，推动社团自身建设。首先，社团活动也要逐步走出校园，积极向校外拓展。要加强与外校间同类社团的经验交流，既要大胆走出去，也要积极请进来，实现优势互补，促进学生社团的共同提高；其次，要结合自身特点，寻求社会相关各界的指导与支持，利用自身资源优势，寻求社会商家支持。同时也要注意：学生社团应把走向社会作为完善自身的一个手段，而不是终极目的，应保持自己的独立性，而不应作为某社会团体的附体，应把学生社团与社会社团区别开来，不能把赢利作为根本目的，应保持学生社团的良好信誉。

社团管理中存在的问题

社团虽呈蓬勃发展的势头，但因为教育体制、活动条件等原因，就社团的自身现状及前景看，还存在许多问题，不能因为它的成绩而忽略目前存在的不足，我校学生社团数量比较多，结构也比较复杂。虽然正在向“正规化、精品化、特色化”的方向迈进，但我校学生社团工作长久以来的弊端也正在不断的暴露出来，冰冻三尺非一日之寒，要从根本上改变社团局面需要对症下药，总体上看为对社团进行更科学合理的指导，以促进社团持续健康稳步发展，不足突出表现在以下几个方面：

一、活动不够稳定，缺乏持久的生命力

有这样一种现象：各社团的宣传标语、招兵买马、活动介绍铺天盖地，但不久就平静下来，会员兴趣递减，积极分子所剩无几，许多社团处于闲歇状态，很少主动开展活动。而一些社团不从长远角度考虑发展和进一步完善，把社团新老交接视为形式，这使社团发展始终处于摸索过程和低水平的重复建设中，浪费了大量人力物力。另外，一些社团对核心人物的依赖性过大，核心成员离开，社团就一蹶不振，甚至走向终结。

二、活动经费不足

经费是社团运转的“润滑剂”，充足的资金是社团得以正常运作的重要动力。就目前情况看，我校各社团的正常工作的运转是靠新学年所收会费来维持，活动是靠在团委申请的部分活动经费来开展，而制作证件、搞宣传、搞讲座、搞展览、开展社会调查或社会实践都需要经费。活动经费的匮乏，使社团活动正常开展受到很大制约，导致了许多活动的“流产”。财政的缺乏。一方面由于学校在财政上总体支持有一定限制；一方面是因为社团的外联工作进展不顺利。没有外联经验的人才或者外联人员由于对社会的隔膜和陌生，对外联工作具有胆怯心理。

三、存在诸多瓶颈

1、社团活动缺乏创新，活动内容易于落入俗套。有些社团组织的活动没有新意，没有能够真正把握学生的兴趣点，一些社会焦点问题却不关注，总是重复着以前的活动，很难长期吸引大学生特别是高年级学生。还有一些新社团图外在的形式，重表面热闹，而无实质活动，挂虚名，搞假、大、空。会员在活动中水平提高不明显，收益不大，久而久之就会对社团活动漠不关心，对校园文化和精神面貌的影响力会大大削弱。忽视了社团理论学习与研究，致使活动水平不够高，学术气氛不够浓。

2、社团的负责人不同程度地忽视了指导老师的作用。指导老师忽视了他们对于社团的影响，并很少花精力在充当社团顾问的方面，又很少对社团发展提供理论上的指导。

3、社团内部管理混乱，缺乏或者不遵守明确地能真正约束社员行为的章程。社团的宣传没有达到预期的目标，或者海报的质量太差，或者宣传不到位，加上组织能力差导致社团活动的失败或夭折。

4、社团负责人没有做好工作安排和工作计划，或者社团管理干部本身的工作态度有待进一步的改进。社团干部之间、社员之间还有社团干部与社员之间缺乏必要交流与联系，达不到相互学习共同进步的目的。团队精神的缺乏使得原本较为优秀的社团活动失去了效用。

5、从其组织上讲，较之学生党团组织有一定的松散性和自由性。因为学生社团是在相关管理部门的许可下由学生自发组织建立的，社团成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动，彼此之间重私人友情，从而在组织形式、社团成员和活动管理上难免产生流动现象，表现出会员的团体性和结构的松散性。有的打着社团的旗号，做的却是毫无意义的事情，有的处于重复建设中；这样的状况已不能适应新形势的发展要求，这种社团格局面临着新的挑战。所以在社团的不断成长壮大中，如何在发展中坚持稳定性，在规范中保持活泼性是社团发展中的问题。

改进措施

加强学生社团干部培训、提高社团理论水平

社团是基于共同的兴趣和愿望组织的群众性团体，是学生进行实践，展示自我的舞台，是学生实现自我管理、自我教育和自我服务的实验场。作为学生社团的领导人物，抑或是社团的灵魂人物即社团干部，以其感召力、亲和力，实施对社团的组织、领导。由于学生社团在活跃校园文化中日显重要的作用，必须加大对其领导，把他们培养成能担当重任的骨干分子，从而带动更多大学生健康向上，推动校园文化建设。加强学生社团干部培训是必要的，加强高校思想政治工作，要求我们要把学生社团干部团结起来，对其实施培训，然后再借助他们在学生中的特殊地位和作用，发挥以点带面的效果。针对学生社团干部的特点，成立培训班，有针对性地加强政治理论修养，人格修养，工作能力培养，作风习惯的培养，提高学生社团干部的能力水平。应该教会他们正确处理好学习、工作、生活三者的关系，端正作学生社团干部的工作态度。适时的对一些前沿性、时政性的话题展开自由讨论，然后加以正确引导，培养他们在大是大非面前能做出正确选择的能力。加强学生社团骨干队伍的建设，通过提高社团骨干的素质，不断增强社团群体内聚力，使社团保持旺盛的吸引力与创造力，形成良性机制，促进社团健康、有序地发展。对于社团负责人，要以激励为主，不能求全责备，要善于引导他们在实践中学会克服缺点、完善自我，得到锻炼。要建立新时期“全员管理”的社团人力管理理念，激发全体社团成员的活力，科学地吸引、发现、使用和留住社团人才。

积极争取各方支持，努力为学生社团的繁荣和发展创造良好的外围环境

学校对社团的建设要给予足够的重视，并加大必要的投入。多渠道筹措经费，根据社团大小和实际，划出专项经费支持社团活动，在场地使用、活动设施等硬件方面提供必要保障。

选配一批热心学生工作、得才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行有力指导。宏观上讲，对学生社团要放手，留给其自由发展的空间。指导学生社团开展活动，既要在重大问题上把关，又要在活动的具体实施中放开学生的手脚，充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动，推动多领域、多层次、各具特色的社团工作局面的形成。对学生的社团指导，应立足于创办、发展有潜力的社团，要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导。

加强思想政治工作，营造良好的社团文化氛围

强有力的思想政治工作是实现高校社团文化可持续发展的保证。社团文化所倡导的社团精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主体精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神、开拓精神，不仅丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作添加了新的活力，有助于培养社团成员更好的开展“自我教育、自我完善、自我发展”。建设符合高等教育改革需要的社团教育体系，在社团中建设党、团支部，将有助于正确引导社团健康持久的发展。高校学生社团是高校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要阵地。学生社团作为一种非正式团体，是由具有共同志趣爱好的学生自发组织起来的相对独立地开展活动的群众集合体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。因此，发展社团文化，对于优化育人环境，全面提高大学生的文化素质和思想政治觉悟，具有不可忽视的作用。

加强交流，创新思路，提高策划水平，开展高质量社团活动

社团活动是社团存在的根本，是社团的生命力，同时也是社团存在的亮点！一个社团管理的状况如何，很大程度上是有社团活动开展的水平所反映出来的。如果某社团活动开展的有声有色，很受欢迎，那么它就有他存在的价值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社团没有开展活动或者开展的活动没有活力，不受欢迎，那么放映出这个社团存在很大的问题。很多社团活动缺乏创新精神，始终在做低水平的重复，甚至越重复越差；还有一部分社团开展活动很不稳定，存在忽冷忽热的情况，对核心人物的依赖性太强等很多问题。

所以我们要试图从以下方面解决问题：各部各社团要拓展学习渠道，加强学习和交流。全院所有社团需相互学习，取长补短，特别是同类社团一定要加强交流与合作相互讨论。同时，可以利用网络资源，学习其他高校社团的优秀的方面；加强与指导老师的交流。指导老师在社会阅历、专业知识等各方面都比学生干部丰富，因此，社团干部一定要虚心向老师求助，多听听老师的意见，这样，活动方案将会完善许多；提高社联活动部和各社团活动部干部的活动策划能力。通过各种渠道和各种方式，让这一部分学生干部得到更多的更专业的指导，让这部分干部成为活动策划的能手，再通过他们来改变社团目前的窘迫。

学生社团作为学校存在的实体，它有其存在的必然性和可能性，确实在学校的教育中发挥着不可替代的作用。但是随着它的不断发展，各种问题也层出不穷，而针对这些问题，我们应有新的思路和新的办法，而不能仅停留在其表面现象上，应更加深入，透过现象发现问题的本质以从根本上解决这些问题，使学生社团工作真正承担起自己的责任，使它成为社员所信赖和依靠的家。

加强学生社团管理，是学生自我实现和成长的现实需要，是传承和培育校园文化的客观要求。要切实加强我校学生社团建设，积极推动社团持续、稳定、健康地发展，扩大参与，丰富内容，鼓励创新，提升学生社团的层次和活动的水平，大胆放手，留有空间，分类指导，突出重点，构建社团发展的合理结构，完善制度、健全机制、加大投入，提供学生社团发展的有力保障。学生社团的管理是一个不断建设的过程，需要不断地给予支持、倾注热情、共同努力。

纪检部干事：武艺超

2010-5-21