初一学生对地理学习的兴趣与重视程度的调研报告_地理学习兴趣中期报告

初一学生对地理学习的兴趣与重视程度的调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地理学习兴趣中期报告”。

初一学生对地理学习的兴趣与重视程度的调研报告

学号：0812410031姓名：王思维

1、对象和研究方法

1.1研究对象包头市第36中学七年级六班、七班学生

1.2研究方法

问卷调查法。在大量阅读了国内外对于中学生学习兴趣和学习心理的研究的文献后，根据课题研究的目的和内容设计了“初一学生对地理学习的兴趣与重视程度调查问卷”。问卷主要由个人资料、学生对地理学习的兴趣、学生对地理学习的重视程度、家长和老师对学生对地理学习兴趣和重视程度的影响四部分组成。经筛选分析，整理出十五道题目，构成调查问卷。

2、结果分析

2.1研究对象基本状况：共向包头市第36中学七年级六班34人，七班42人发放问卷，共76份，收回75份，其中男生39人，女生36人。

2.2学生对地理学习的兴趣：

2.2.1 喜欢学地理的同学有23个，一般的有50个，不喜欢的有2个。其中喜欢学习地理的同学中，大多数是成绩优异的学生其他科目也喜欢学习，对地理学偏好大的同学多由于个人原因，有的是课代表，有的只因为地理老师的一些关注等。

2.2.2 一周有两节地理课，1名同学认为多，52名同学认为刚好，22名同学认为正好。小学时同学们就接触过地理，大多同学是喜欢地理课的，但语数外最重要的印象与现实先入为主，同学对如今的地理课安排也没太多想法。

2.2.3 平时课余时间对地理知识有关注的学生有13人，一般关注的有29人，没概念的有32人，完全没有的有1人。地理知识在生活中的应用，大多同学会没概念，因为地理学科边缘比较模糊，与语文的关联也不小。

2.3学生对地理知识的重视程度：

2.3.1 在75名同学中地理作业完成程度中，4名非常认真，每一道题都会做，24名基本认真，40名大概完成，7名完成不了。36中整个学校中都多少有抄作业的风气。地理填充图册和地理练习册中的思考题大多同学看也不看就会跳过，有些人稍微思考一下不会也不会做，真正把习题都做完的同学不多。

2.3.2 除学校发的学习资料75名学生中有6人的地理学习资料，不过大多也是初中全一册的学习大全或干脆是百科全书等；69人没有，初一的地理学习内容相对基础，其他学习资料不是迫切需要。

2.3.3 把20分钟算一段时间，75人中一周课余时间中有0段地理学习时间的有3人；1-2段的人有61人；3-5段的人有8人；5段以上的人有3人。

2.3.4 对于初中地理的重要程度，4人认为和语数外一样重要，他们之中有的是课代表，多少带着个人感情色彩判断这个问题；39人认为不如语数外重要但比其他副科重要；23人认为和其他副科一样；9人认为是所有学科中最不重要的。

2.3.5 近次期中考试中地理学科的成绩在总成绩中的优劣，11占优势，地理是增分科目；51人一般；13人占劣势，地理是拉分科目。

2.3 家长和老师对学生对地理学习的兴趣和重视程度的影响：

调查表明家长对学生的学习态度的影响很深，36中学生家长层次普遍不高导致大部分学生的学习认识上不去。老师对学生的学习态度影响尤为重要，多一点关注往往会使一个学生爱上这个学科。

3、成因分

4、析

3.1家庭环境导致：包头市36中校区地处较为偏僻，学生家长中有一些外来务工人员，家长平时工作忙，没精力教导孩子学习；另一方面，学生家长大多文化水平不高，对学生不能造成正面影响。

3.2学生基础薄：生源不是青山区最优秀的，学生本身的学习能力和自我管理能力就不是很好。另外，地理学习的基础也不厚。

4、对策与措施：

4.1任课教师和班主任多与学生家长沟通，让他们对学生的地理学习重视起来。

4.2加强对学生的管理，培养他们的学习能力和自我约束能力和管理能力。

4.3多开展课外活动，引起学生对地理学习的兴趣。

4.4加强地理任课教师的教学热情，自发的感染学生，使他们热爱地理学习。附：

初一学生对地理学习的兴趣与重视程度调查问卷：