路线教育调研报告_教育训练调研报告

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认真反思，努力践行，务求实效 ——开展“我是谁，为了谁，依靠谁”讨论活动调研报告

在本次开展党的群众路线教育实践活动以来，我校党支部根据教育局党委的安排系统的学习了有关的文件精神，深切的认识到“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”这一总要求对于党的群众路线教育实践活动的指导意义，也感受到切实改进工作作风的迫切性和必要性。近期，我结合党支部开展“我是谁，为了谁，依靠谁“大讨论活动，深入学校各处室，各年级组检查、谈话、讨论，就这一活动的开展进行调研，发现了一些问题，同时也以这些问题的整改为突破口，督促提高思想认识，改进工作作风，以切实将我校的群众路线教育实践活动落到实处，现就调研情况汇报如下：

一、调研的形式及基本情况

结合本次党的群众路线教育实践活动中开展“我是谁，为了谁，依靠谁”大讨论活动，我以 党支部书记的身份检查了学校德育、工会、党务、少先队工作，认真查阅了老师们的学习笔记，心得体会，党员的党性分析材料，并与党员及部分教师进行了讨论，了解他们在本次教育实践活动中的感受，广泛征求他们的意见和建议。同时，我还深入到自己所分管的术科组织他们开展讨论，听取了他们对自己的定位与阐述：自己是一位光荣的人民教师，所履行的是党和人民赋予的教书育人的神圣职责，为了每一个学生的茁壮成长，依靠每一个学生自身，依靠每一个学生家长，依靠每一份可

以为学生的健康成长起到作用的社会教育力量，兢兢业业潜心教育教学，做合格的人民教师。

二、调研中发现的问题

1.学校德育、工会、少先队工作有计划有安排，每周的主题队会安排主题鲜明，有时效性。但个别班级对这项工作开展不力，形式单一，部分程序流于形式，班队会组织秩序不好，学生整体参与度不高，各项教育指标的达成不够好。

2.在我校的党建工作中，没有重视发展女党员，对入党积极分子的培训和思想政治教育上做的不够好，有些培训和思想教育活动流于形式，导致个别拟培养的入党积极分子对党的光辉历史认识不够深刻，对党“为人民服务”的宗旨感悟不深，思想觉悟没有得到提升，达不到预备共产党员的标准。

3.个别党员在分担学校的各项教育教学工作中，先锋模范作用体现的不够明显，带头示范的作用发挥的不够到位。由于我校学生多，班额大，师资力量短缺，教师年龄老化的客观原因，个别党员在分担学校工作时拈轻怕重，患得患失，将自己等同与其他教师，服务意识不强，没有充分发挥出自己应有的作用。

4.个别教师的政治理论素养不高，对党的各项教育方针政策吃的不透，对师德师风、职业道德的理解只停留在表面上，没有把握其深层次的含义。在平时的教育教学当中，只重教书不重育人，没有“四乱”现象的发生，无体罚和变相体罚现象的发生，但又走向了另一个极端，因为怕惹事而变的得过且过，忽视了对学生的批评教育，没有对学生进行严格的要求，从另一个角度放纵了学生不良习气的养成，从而影响了学生的整体发展。

三、对存在问题的整改建议。

1．弘扬求真务实的作风，实行科学安排，谁分管谁负责的问责制度，加强对各项工作的检查督促和指导，多组织开展少先队会主题活动，加强对各项工作的过程性指导，防止流于形式走过场，确保各项德育教育、工会工作、少先队工作的贯彻落实。

2．多培养，多发现入党积极分子，结合群众路线教育实践活动，组织认真学习党章和党的十八大精神，学xxx省、市领导关于教育实践活动的指示，努力帮助其提高政治理论素养，积极主动的将其吸收进党的队伍中来。

3．充分发挥党支部的作用，利用“三会一课”活动机会，以“六个一”主题活动的开展为依托，多学习，多谈心，多开展批评与自我批评，切实查找自身存在的“四风”问题，对症下药，转变工作作风，改变工作方法，从自身做起充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，讲策略、讲方法、重实效，带动年级组其他教师全身心投入教育教学，提升教育教学质量。

4．应加强理论学习性的针对性，解放思想，增强创新意识。要结合本次党的群众路线教育实践活动，带领全体党员多学习，重感悟，以师德师风建设和职业道德的再学习，再讨论为起点，以12字总要求和反“四风”转变作风为契

机反思自身，实事求是客观公正的查摆问题，挖掘存在问题的根源，强化服务意识，转变工作作风，科学规范地开展教育教育教学工作，教法上不简单粗暴但也不推诿扯皮，逃避自身所应该承担的教育学生的职责，讲求方法，做到教书和育人两不误，为学生的终身发展奠定扎实的知识基础，养成良好的行为习惯。