李杰调研报告_李杰毕业论文
李杰调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“李杰毕业论文”。
关于初中科学学习方法的调查报告
物理101李杰 ***年10月8日至12月20日，我在台州市玉环城关一中进行了为期近三个月的实习。在指导老师江秋的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。
我于10月8日到城关一中报到，正式开始了实习生活，实习年级为八年级。在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对科学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了详细地获取材料，我在我实习所带班级进行调查。主要的调查形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。学习方法是学生能否取得好的成绩的一个重要因素。有一套好的学习方法是非常必要的，（1）、掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率。学习活动具有共同特点和规律性，学习方法是对学习规律的总结，能够帮助我们解决在学习中遇到的各种问题，提高学习效率。（2）、掌握学习方法，可以提升自信心。掌握学习方法，就意味着在相同的时间里我们获得比别人更多的知识和技能，这不仅让我们在有关学习的领域中获得成功，而且还提升了我们应对竞争的自信心。
我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学科学教学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些帮助。
一、研究背景
现在提倡素质教育，不但要求教师的教学方法要灵活，学生的学习方法也是不可忽视的，不必一再强调传统的学习方式，向古人一样头悬梁、锥刺骨。今天是一个科学昌明的时代，科学观念已深入人心，学习这件事也不例外。于是一些学者开始进行提倡学习科学的研究，试图揭示学习的科学规律，以 使人的潜能发挥得淋漓尽致，由此可见，科学的学习方法不管是在现在还是在未来都是很重要的。它能使你的生活充满始料未及的乐趣，一生都受用无穷。但是，在我们的教育工作中，学生学习不科学的现象却普遍存在，学生最大的苦恼就是学习的苦恼。为什么社会在发展，学生的学习仍然没有什么彻底的改变？一个重要的原因，就是没有在学习方法和技术上去下工夫，学习科学要在教育上发挥效力，需要把它转化成为学习的方法和技术，并且让学生掌握这些方法和技 术。不要把学习看作是一件苦差事，看作一件纯粹“花力气”的活儿。只要学习方法正确了，你就可以发现学习原来可以这么有趣、好玩。只要相信自己的潜能，并 且找到正确的方法，好的教师，学生一定会有优异的表现。
二、研究目的作为一名即将走上岗位的初中科学老师，在这次实习生活中我积累了很多，也了解了很多。在实习期间，我发现，班级里同学的成绩好坏与他们的态度密切相关，大部分同学在上课之前都会做一定的预习的工作，但是大多数都是为了应付老师，完成老师布置的所谓预习的作业。预习在学习科学的过程中占有十分重要的位置，如果掌握正确的预习方法，那么老师上课的时候学生的理解和对知识的吸收能力就会提高很多，课后也就不用花很大的功夫在消化老师上课所讲的内容上，可以将更多的时间用于巩固和提高。因此，良好，有效的预习方法对于提高学生的科学成绩至关重要。本次研究的目的就是为了找出科学的预习的方法，来帮助更多的学生养成良好的预习的方法。
三、调查对象和方式
本次调查主要是对城关一中八年级一个班级进行整体问卷调查的形式。
四、调查结果
（一）预习情况及方法
从以上的调查结果可以看出，大部分的学生还是知道课前预习的重要性。但是大多数学生没有养成自觉预习的好习惯，调查显示“老师要求”和“课前看一下”占68%，“自觉预习”只占26%。大多数学生的预习方式只是简单的把书本看一遍而已，通过预习发现问题并找出课本中的中的重点和难点的学生则比较少。优等生中也有人经常预习，他们他们经常采用的预习方法是找重难点和解决问题，而中等生一般是看一遍新课内容，而差生很少或只完成老师课前布置的预习任务。从以上的调查结果我们会发现，预习是中学生学习中比较薄弱的一个环节。
（二）听课情况
听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不强，容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛。
调查结果显示，采用“先做后看书”的学生有一半，而“先看书后做”的比率相对来说低一些。中等生和差生基本采用后一种方法来完成作业。先看书能够对新
课进行复习并掌握知识点，再通过作业来对所学知识进行检测，加深对相关知识点的记忆，这样会有比较好的效果。也有部分优等生会采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的的看书查漏补缺，对问题理解得更透彻。
（四）复习情况和方法
应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果。
接下来我从教师的角度来谈谈科学教学。
我调查发现，现在的科学课堂教学，老师所使用的教学方法是正确的，它符合现在教学的实际情况。很多科学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的科学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，信心不断减少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
在科学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为科学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且达到练习的作用。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的纪律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。
五、根据调查结果提出的建议
1.学生要有一套好的学习方法，掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率，可以提升自信心。掌握学习方法，就意味着在相同的时间里我们获得比别人更多的知识和技能。
2.老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是
当老师的话会不会也这样。我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。
3.老师应经常鼓励学生。调查中，大部分学生对科学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，科学好难啊！”
4.大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。
5.培养学生学习科学的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些科学活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学科学的重要性。
通过这次深入的调查和研究，让我更加深刻的了解到了学习方法的重要性。在相同的时间里你比别人获得的知识越多你就比别人有优势，就越具有竞争力，尤其在竞争激烈的时代里。一套完整的学习方法，不但能提升自信，并且可在有关学习的领域中获得成功。
以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
