关于如何活跃校园文化的调研报告_调研报告校园文化

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关于如何活跃校园文化的调研报告

（土木与交通学院学生会调编部王一鸣 王建阳 蒋芳铃 夏立新）

2011年3月15日到25日

如何活跃校园文化氛围，加强学校文化建设，是辽宁工程技术大学一直以来非常重视的问题。为了丰富大学生的精神文化生活，满足大学生的高尚文化追求，跟上时代的步伐，培养具有良好素质的大学生，我部于2011年3月份在辽宁工程技术大学（北校区）土木与交通学院对全体大一学生采取重点调查法进行调查，对各班班长，团支部书记以调查问卷的形式了解情况，征求意见。经过调查和一番认真系统的统计总结，收获颇深，调查结果显示我校的校园文化氛围较丰富，但还缺乏很多创新先进的元素，很多地方还不能满足学生的需求，所以活跃校园文化氛围，我们还有一段长路要走。在这里我将我部得心得体会写下来供大家分享参考。

活跃校园文化氛围的重要意义

“认识环境的产物”这一真理性判断是我们耳熟能详的。在一个人的成长过程中，其所处的环境起着特殊的作用。因此，活跃校园文化氛围对大学生的成长与发展至关重要。大学生追求的是高品质的精神生活，他们的社会地位知识水平及年龄心理特征都使他们向往高尚的文化生活，追求高层次的精神享受。形成活跃的校园文化氛围，拥有高尚的文化生活对于大学生来说必然是向上的和充满青春活力的，使大学生有理想有追求，更具有时代的气息。因而校园文化建设中一定要注意如何去活跃。应把娱乐学生的身心，陶冶其性情，潜移其品性，培养其情操，塑造其灵魂作为指导思想，在种种校园文化活动中，积极调到学生，逐步孕育出具有特色的校园为你花氛围，活跃校园文化气氛。

活跃校园文化氛围的方法讨论

各高校领导教师出于各种原有从各自的研究领域出发，对于如何活跃校园文化氛围的问题进行了各自的探讨研究，提出了许多具有启发性和建设性的建议，有的提出规范管理的思路，有的提出大学生集体化群体协调平衡发展的思路等。可以说，以上思路的提出从问题的一个侧面给我们展示了如何活跃校园文化氛围的整体图景。实践指引的意义要远大于理论探究的意义，从我个人角度讲，我觉得这样一个具有深度和长度的问题，应从问题的每一个侧面出发，进行理论逻辑与实际发展情况相结合的梳理。确定研究的方法不能只在理论上行得通。要实事求是，具有可行性。经过调查，在这里我试着总结提出以下方面的问题以及解决方法。

一

加强维护学生权益势在必行

维护学生权益是活跃校园文化氛围的基础。而当前我校的学生权益并没有得到很好的维护。例如，虽然每位学生都有公平参加活动的权利，但是评委没有对选手认真的进行公平公正的评分，很多选手由于外貌，身体的原因而受到不公的待遇，这不仅没有维护好学生的权益，更是打击了很多人对参赛的积极性，从而在无形中阻碍着活跃校园文化氛围的步伐。对此我认为应该对部分活动多设置相应的精神鼓励奖，同时让观众也参与投票选举，较公正参与竞争。对于那些在背后积极努力的学生予以鼓励，从而便会带动更多的自认为条件不好的学生热情参加校园活动，让他们在活动中锻炼自己，将自己的潜能激发，把自己慢慢培育为优良学子。

二 校园文化活动的举办

校园文化活动是校园文化的主要层面，是校园文化最生动具体的表现，是校园文化得以产生和不断创新发展的源泉，更是学生个性全面发展的“练兵场”，因此它也是活跃校园文化氛围的重点。然而传统的校园文化活动和创新的校园文化活动之间应如何选择，如何发展的问题浮在了眼前。

传统的校园文化活动虽然有些呆板，但更具历史的含义，具有传承历史文化的作用，它让大学生记住了“本”，而创新的校园文化活动更具有时代气息，融入了大学生们所喜欢的时尚元素。在我认为活跃校园文化氛围，它们两者缺一不可，只有传统的校园文化活动与创新的校园文化活动二者相辅相成，协调发展，让传统的校园文化活动传承下去，同时又在基础上大胆创新，才能从根本上活跃校园文化氛围。因为无论是传统的校园文化活动还是创新的校园文化活动都具有显性的物质环境和隐性的文化精神两个层面。它们的实质相统一，都体现了学校师生和管理人员的价值观，教育观，它们对班风校风都有积极影响，各种教育规章也对全体师生的身心发展和素质提高具有出进作用，都给了受教育者一种潜在教育。与此同时，在传统的基础上发展，跟上了当代学生的步伐，更有利于大学生在这种传统与创新相统一的活动中最大限度的实现自我价值。

校园文化活动又该如何创新，从哪方面创新？调查显示，主要应该从主题和内容方面进行创新，把当前大学生自身成长所需要的一些新元素新思想融入到活动中，这样才更有助于学生在活动中交流，丰富知识，让他们个性自由发展，使大学生在活动参与过程中社交能力，表达能力和创造能力慢慢提升。

多于校园文化活动举办的频繁问题，我认为不宜过于频繁，最好每月一次大型活动，因为这样才能让学生有充分的准备时间，也能让每位同学认真的对待每次活动，不会因为活动过于频繁而打折扣，或者对活动产生疲劳厌倦的心态。因此活动应适度，应更加注重其质量上的成果，才能真正达到活跃校园文化氛围的目的。

三 校园文化活动宣传方式问题

校园文化活动宣传的有速有效直接影响到活动的顺利进行。当前我校的活动宣传主要方式是在个地点宣传海报和定点设置活动预告列表。其虽然能起到一定的宣传作用，但还不能满足学生们对校园文化活动宣传的需要。经调查显示，大多人建议校园的宣传设施应进行素质化改造，营造良好的校园文化氛围。由于学校多外交流和学术活动的频繁，往往有校园内到外的各种条幅，不但不利于学校美化，也违背了营造良好氛围的初衷，加之宣传条幅易受客观条件和天气因素的制约，积累成本教育，久而久之便是一个大问题摆在了我们面前。为了改变这种环境，我认为应在我校发展广播，网络宣传，也可在校园的主要活动场所，教学楼入口处，办公楼入口处，学生活动区等地设置大型的电子显示屏幕，不仅美观而且信息量大，效率高。如果经过精心策划，更有成为文化活动组织，反馈的又一重要媒介。这样大学生才会更加适应高等教育的发展，更加活跃校园文化活动氛围，为培育更多优秀学子提供便捷。

以上就是我部通过实践调查以及随后进行的统计总结所得出的一些阶段性的问题和方法，有几点是需要重点提出的，那就是要注重校园文化活动的创新，更加关注校园文化活动的质量，校园文化活动的宣传要推进数字化，信息化。最后我希望这些心得体会能引起大家的思考，考虑将其实施下去，如果这样，我想这些阶段性的结论方法就不只会停留在阶段性，而会发展，那么校园文化氛围将更加活跃起来。