宝山区友谊路街道关工委学校调研报告_学校关工委调研报告
宝山区友谊路街道关工委学校调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校关工委调研报告”。
宝山区友谊路街道关工委学校调研报告
宝山区友谊路街道关工委提供 2006-7-6更新
一、调研目的：
根据中央8号文件要求，城市社区，农村城镇和村民委员会以及其他一切基层组织，要切实负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，整合各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动。根据2002年中关工委要求各级关工委把工作重点放在基层，放在社区，指出社区教育是关工委发挥特殊的育人优势的广阔空间。
为了贯彻中央文件的精神，贯彻上级领导的指示，切实办好关工委学校，更好的体现关工委学校的特色，我们对友谊路街道范围内的5所学校和5个居委会进行了调研工作。
二、调研日期：
4.21——5.19
三、调研内容和方法：
内容见调研提纲（另附）
方法：召开座谈会 听介绍 看资料 访谈
四、参加调研人员：
顾维安 黄 刚 丁纯芳 孙剑萍 苏醒寰
五、调研单位：
１、学校：行知初级中学 行知第二中学 宝山实验学校?
宝山区第一中心小学 行知中学
２、居委会：宝钢六村 宝林九村 宝林六村
宝山五村 白玉兰居委会
六、调研对像：
１、学校关工小组成员、政教主任、大队辅导员、班主任和学生代表。
２、居委会书记、站长、关工委成员、志愿者代表。
七、调研情况：
（一）概况：
１、各学校都能把德育工作放在学校工作的首位，树立人人都是德育工作者的思想。能做到：有领导：机构健全，建立了一支由党支部书记校长政教主任大队辅导班主任和全体教职员工组成的德育工作队伍，有计划地根据学校和学生的实际情况确定学校德育工作的重点、特色、方法和抓手。
有成效：重视“四校”建设各学校的校容、校貌、校纪、校风良好。
２、通过不同的方法和抓手例如：行知中学通过学习陶行知思想“学做真人”“学宝钢人”通过“三争”“四化”和理论系列教育使德育工作规范化系列化达到较高的层次。行知二中德育工作网络健全、制度规范、全员育人。重视社会实践，建立了五个实践基地，每个班级都有社会实践服务队与居委会挂钩开展服务工作与宝山五村一起开展的“电脑小报制作取得很好的效果。学校被评为“上海市德育工作先进集体”和“上海市行为规范示范学校”。行知初级中学抓好“四校”建设、抓好“行为规范教育”重视社会实践基地建设、重视学生转化工作，通过关工委和学校领导协调妥善安排使一名沉湎于电脑网络而长期旷课的学生得到转变。学校被评为“上海市德育工作先进集体”和“上海市学习型家庭试点基地”。宝山实验学校从九年一贯制学校特点出发组织学校的德育工作，抓好“行为规范教育”、组织学生参加团校学习、发动高年级学生带动低年级学生参加社区活动。关注弱势群众家庭的孩子成长、建立特殊孩子挡案等取得较好的效果。宝山区一中心小学把“礼仪教育”作为德育工作的主要抓手，编写礼仪材料、建立礼仪规范使礼仪教育成为学校的品牌。一中心小学与宝山八村关工委密切联系开展“五好小公民”和“六小员”活动。合作举办义卖活动捐助1471元给希望小学。在我区各学校领导和全体教师的努力下学生勤奋好学奋发向上健康成长。学校的主阵地作用是不可替代的。
３、各学校重视社区教育都能与居委会建立联系研究学生寒暑假社区教育活动，研究“学校、家庭、社会三位一体”教育工作，建立各种社会实践基地开展各种服务活动，这些活动主要有：到老年公寓为老人服务，去社区参加公益劳动，参加艺术节、科技节、体育节等活动、参加电脑小报制作、书法、美术、剪纸、朗诵、阅读、歌咏、集邮、参加社区“六小员”、“五好小公民”等活动丰富了学生的校外生活。
４、居委会把社区教育作为自己的重要工作来抓，分工明确组织健全关工委都有专门的办公室和活动场所，居委会领导重视调动老年志愿者的积极性，所以老年志愿者能积极工作发挥他们的才能和特长，为学生讲课，和学生结对帮教，组织各种活动取得显著的效果。宝山五村、白玉兰居委会与学校密切配合暑假组织学生“电脑小报制作”、“军营一日”等活动效果很好宝山五村自筹资金制作“电子显示屏”用来宣传“八荣八耻”教育和宣传关工委工作。宝林六村居委会充分利用小区人才开展朗诵、书法、美术、剪纸、阅读、歌咏等活动效果很好。宝钢六村居委会关爱父母离异学生。居委请原检察长和两名志愿者对一名父母离异学生，做了大量工作使这名学生有了显著的转变。宝林九村村居委会领导善于调动志愿者的积极性在一位老年志愿者遇到特殊困难时居委会领导千方百计的帮助他解决了困难，这位老年志愿者感激万分，从此只要是社区的工作他都主动的做，一次小区发生火警他主动报警不仅避免了事故还找到了根源。居委会还和小海螺幼儿园一起举办义卖活动为患白血病的儿童捐款。
５、居委会能主动和学校取得联系能及时了解本地区学生的名单和表现情况并且能把学生寒假暑假在社区的活动情况向学校反馈。
（二）主要问题：
１、调研中发现部分家长学生过分重视学习成绩的提高，课外时间用于补课提高比较多而对于参加社区活动不感兴趣，认为是浪费时间，影响学习影响升学。调研中发现部分学生整个假期几乎天天补课。
２、由于受到各种不良影响学校中确实存在个别的特殊学生，这些学生人数不多但是在学校里影响比较大，往往牵制了学校大量的精力。学校的措施和教育手段也比较有限，迫切希望加强对这一些学生的教育。
３、家长在教育学生中起的作用是很大的个别特殊学生的问题往往是与家庭教育有关，所以如何发挥学校社区家庭三位一体教育的作用非常重要。
４、学校周围的环境还整治有待加强，目前学校门前的小商贩问题、地下网吧也有存在、交通问题对学校正常秩序干扰比较大。
５、社区组织的有一些活动由于各种原因对学生吸引力不大，学生不太感兴趣。
６、学校与社区的联系还需要进一步加强，有的学生没有参加社区活动通过关系出了证明。有的学生参加了活动居委会开好了证明可是没人去拿。这反映了学校和社区的联系有点脱节。
７、校外机构应该是学生寒假暑假的好去处，但是在调研中发现很少有学生去少年宫，少科站去活动的。如何发挥在寒假暑假中的主阵地作用值得研究。
八、建议：
⒈加强对《义务教育法》的学习，同时要加强执法，通过学法执法有些难题是可以解决的。
２、加强对学校社区家庭三位一体教育的研究，明确三方的职责任务。加强三方的沟通协调和联系，充分发挥三方的作用是搞好教育工作的好办法。
３、充分发挥少年宫，少科站等校外机构的作用特别是寒假暑假。要拿出具体的活动方案和指导性的意见使学生的寒假暑假生活丰富多彩。
４、社区有很多人才也组织过很多 有意义效果很好的活动，例如：电脑小报制作、书法、美术、剪纸、朗诵、阅读、歌咏、集邮等。但是各居委会不均衡，有些活动立意很好效果不理想还需要整理提高，建议组织力量到这些居委会帮助他们整理提高修改使得效果更好。并且使其规范化，教材化。可以到各个居委会推广。也可以组织一些观摩活动互相学习提高。
５、学校可以提供活动场所供学生寒假暑假使用但是他们担心管理问题和安全问题，居委会感觉凡是有老师参加的活动效果都比较好，所以建议双方如何加强联系，组织活动都要加强管理，要有专人负责带队尽量做到有教师指导。
６、对学校提出的一些难以解决的问题如特殊学生教育问题，学校周围环境交通问题等，有关方面应尽可能给以解决。
二ＯＯ六五月三一日
朱保关工委调研报告
朱保镇关工委认真贯彻落实科学发展观，坚持“夯实基础，立足基层，创新活动”的工作思路，紧紧围绕党的中心工作，结合我镇经济社会建设的实际，充分利用以“五老”为主体的社会教育资源，以多种方式积极参与未成年人思想道德建设和青少年教育培养工作，为下一代的健康成长做贡献。
一、关工委阵地、制度建设情况
朱保镇共有33个行政村，目前都相应建立了关工委组织，分别由各镇党委副书记、村党支部书记分管，由负责民政、计生、民兵、妇联、团支部工作的在任两委成员、各村民小组组长、3－5名老同志组成，每年能够根据镇关工委当年工作计划要求，结合该村实际情况，订出有本村特点的、有创新意识的、切实可行的工作要点。镇关工发及村关工小组已经基本建立起会议制度、轮值制度、学习制度、奖励制度、村委会干部职责等各项制度，使各单位关工委工作逐步走向经常化、规范化、制度化。
青少年活动阵地是对青少年进行教育的重要场所。镇关工委充分利用各村的文化大院，积极建设青少年活动室或“老少同乐”活动室，对青少年进行教育，并在教育内容和活动方式上也不断进行创新。
二、三项活动开展情况
1、坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系为主要内容，深入开展青少年思想道德教育
思想道德教育是青少年教育的核心，也是关心下一代工作的重中之重。镇关工委把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，结合建国60周年、“五四”90周年庆祝纪念活动，在全镇青少年中普遍开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动，对广大青少年深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想教育和改革开放教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，使广大青少年进一步增强爱国情感、树立远大志向，努力做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。“五四”期间，在学校中开展了歌咏会、演讲会、座谈会等纪念活动。国庆节期间，在全镇上下通过报告会、展览会、访问模范人物等形式，开展了丰富多彩的“老少共庆”活动，在中学开展了“爱祖国、增才智、知荣辱”征文演讲活动。
2、搞好结合，注重实效，增强“感恩教育、中华诗文背诵和才艺比赛等三项活动”的针对性和吸引力。
镇关工委在开展在三项活动注做好结合文章，通过开展丰富多彩的活动切实提高广大中小学生的思想道德素质，促进青少年学生全面发展、健康成长。
（1）坚持与学生思想道德建设相结合。把“三项活动”同开展社会主义荣辱观教育、弘扬和培育民族精神月活动、中小学生养成性教育等活动紧密结合起来，相互渗透，相互补充，促进学生综合道德素质的全面发展。
（2）坚持与学校实施素质教育相结合。通过开展“三项活动”，倡导学生主动参与、勤于动手、全面发展，培养学生学习探究的能力、交流与合作的能力，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（3）坚持与学校文化建设相结合。开展“三项活动”，要与加强校园环境建设，改进学校文化建设结合起来，充分展示学校文体活动的成果，帮助学校师生自觉养成文明习惯，逐步形成学校的办学特色。
（3）坚持与学生身心发展的特点和认知能力的形成相结合的原则。结合少年儿童的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，做到开展活动区分层次、防止形式主义。小学阶段多通过形象直观的方法和生动有趣的实践活动，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。初中阶段多采用理性思考和哲学思辨为主，通过说理、讨论和践行等形式，使他们对良好道德的认识从感性体悟上升到理性层面。
3、强化措施，丰富形式，促使“三项活动”在中小学发挥了实效
镇关工委充分发挥课堂教学在“三项活动”中的基础性作用。通过国家课程中的语文课、品德与社会课、绘画（书法）、音乐（舞蹈）课、体育课、劳技课，必修地方课程中的古诗文诵读课、国学启蒙课、感悟民族精神课，使学生提高传统文化素养、感知民族精神的美德，掌握艺术的表现形式。
积极实现多项课外活动的重要载体作用。紧密结合富有特色的课外活动项目，如中小学生的班、团队会，兴趣小组活动，社区服务和校外教育实践活动，结合五一、六一、七一、十一开展了形式多样的“三项活动”。通过艺术节、诗文诵读比赛、才艺展示等活动，广泛推动活动的开展。努力发挥“五老”在开展三项活动中的优势作用。老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等“五老”队伍，在宣传和弘扬党的优良传统，关心教育下一代方面，具有不可替代的政治优势、经验优势、智慧优势。积极组织他们投入到了“三项活动”中来，利用好学校、社区两个重要阵地，通过举办讲座、艺术辅导、组织展示活动等，发挥自身优势和特长，为活动开展贡献智慧和力量。
大力倡导家庭教育在“三项活动”中的辅助作用。镇关工委充分利用家庭教育资源，动员家长这一孩子最亲密的老师积极配合学校的“三项活动”。开展了“书香诗文好家庭”评选活动，亲子同背诵共读书，使孩子沐浴在经典文化的家庭氛围中；通过父母在家庭中敬老孝亲、互敬互爱的言传身教，使孩子在和谐家庭中能主动践行感恩，将传统美德落实在日常行动中，注重知行统一；现时号召家长参与学校的各项才艺展示活动，同时发挥自身业务专长兼作各类辅导老师，提高各类活动的开展质量。
4、加强领导，完善机制，确保“三项活动”在中小学落到实处
镇关工委进一步加大对全镇“三项活动”的指导力度，积极争取镇级党委、政府的支持，协调新闻宣传部门的配合，开发和利用好社区、家庭等社会资源，为各中小学广泛深入地开展好“三项活动”创造了良好的环境和氛围。
镇关工委发扬“团教一家”的合作传统，紧密配合中小学，把开展“三项活动”作为弘扬民族优秀文化、推进和谐社会建设、提高民族人文素质，特别是加强中小学生思想道德建设的重要措施来抓，成立了专门的领导小组，出台了具体的实施方案，认真落实各项保障措施，加大督导检查力度，并将活动开展情况纳入了年终教育工作考核，确保了“三项活动”有效的开展。镇中小学也将开展“三项活动”作为学校教育工作的重要内容来抓。学校领导加强了对“三项活动”的研究部署，教师发挥示范带头作用，成为“三项活动”的组织者和指导者，科学有效地组织好系列活动。建立健全了学校、家庭和社会相结合的联动机制，多方引导，密切合作，共同努力，营造了开展“三项活动”的良好社会氛围。
山区农村乡镇关工委工作调查报告
山区农村乡镇老干部少，力量薄弱，这些地区的关工工作抓什么，怎么抓？为此，最近我们进行了调查。仁化县**镇关工委以出色的工作回答了这个问题，提供了好经验。
**镇关工委成立于2000年底，全镇10位退休干部，有9位参加了关工委工作。镇关工委在镇党委、政府的领导本文来源于文秘写作网本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料和支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，按照上级关工委关于开展“十个一”活动的部署，结合实际，创造性地开展工作，取得了好成绩。被群众称赞为有“爱心、热心、关心”的关工委。
**镇位于粤湘两省交界处，距仁化县城38公里，是一个山多地少的边远山区。全镇现辖xxxx村（居）委会，总面积32xxxx公里，总人口 915xxxx，其中青少年约占4xxxx。常年在校初中毕业班学生17xxxx左右，近年升学率逐步提高，但仍有6xxxx人落榜回乡。由于农村还比较落后，青少年往往只看到城乡差别，不懂得当今农村比以往已发生了巨大变化，更没有看清前进的方向，认为在农村无出息，做工无渠道，务农无本领，引伸为“读书无用”等等。为了改变这“四无”思想状态，引导青少年健康成长，镇关工委实行以贯彻十六大精神为主线，以读好书和创新业为重点，贴近实际，对青少年进行理想信念教育。做到教育内容有针对性，引导措施有可操作性。着重抓了以下四个方面：
一、办好创业培训班，教育和引导青年致富奔康。
今年以来，全镇举办了18期创业培训班，60xxxx次接受了培训。其中镇级办了5期、21xxxx次，村级13期、39xxxx次。恩村抓得比较好，办了5期，29xxxx次，基本覆盖了全村青年。创业培训班，抓好“三个结合”，办得相当成功。
一是结合全面建设小康社会这个伟大目标，运用典型引路，引导青年树立致富奔康的雄心壮志。他们认真总结和宣扬当地青年蒙新珍这个创业成功典型。蒙新珍是现年27岁的女青年、共青团员。1993年初中毕业回乡，曾摆摊经营成衣。1999年，在镇党委、政府的号召和政策扶持下，她转向从事扳鸭加工，通过到华农大学学技术、引设备，聘请华农大专家和江西南康县师傅作指导，办起了**美食加工厂。经过几年的奋斗，发展到扳鸭、鸭五件。腊肠、腊肉等1xxxx个产品系列，打响了“古秦城”腊味品牌，产品供不应求。前年，生产扳鸭xxxx多只，腊肠、腊肉xxxx多斤，营业额8xxxx万元，利润2xxxx元以上。随着企业的发展，蒙新珍还与当地农户签订购销合同，先付定金给农户作成本，按合同收购鸭子，带动了全镇养鸭业的兴起，促进了农民增收和农村经济的发展。受到镇党委、政府及群众的赞扬和好评。去年，蒙新珍光荣地当选为县人大代表。蒙新珍的事迹，使青年一扫消极、沉闷的情绪，激发了创业的热情和志气。
二是结合镇党委、政府调整农村经济结构和农业生产布局的决策，向青年传授先进农业技术，帮助青年找到创业的结合点。培训班围绕全镇提倡并为农户所接受的种植业或养殖业上技术课，先后传授了辣椒、红皮香芋、白菜夏季遮阳网、苦瓜反季节等栽培技术和快速养猪法。帮助青年提高技能并直接用到生产实践，使创业有了依托。恩村青年罗华聪前年种红皮香芋一亩，去年扩大到xxxx；蒙聪梯前年养猪2xxxx头，去年上半年就发展到4xxxx头。从而有力地推动了全镇农业生产布局的调整，粮食与经济作物种植面积比重由前年的7：3，去年调整到5：5。仅红皮香芋，由前年3ho亩，扩大到去年3op亩，每亩比种水稻增收约lop元，仅此一项全镇增收3to万元。生猪得到大发展，饲养量由前年xxxx多头发展到去年xxxx多头。这样，既使青年创业具体化，又促进了镇党委、政府决策的实施。
三是结合农事活动特点，实行短期、多次、一期一事的方法进行培训。每期班突出讲一个专题，一般只用半天。事前做好调查，做到生产出题目，课堂作技术讲解，使各项技术容易懂、记得牢、用得着，而且办班内容常办常新，对青年有吸引力，有积极性和自觉性。镇级办班，请县农业局派技术员上课，村级办班上课，由镇农业服务中心负责。这种培训班，少花钱，多办事，投入少，成效大。
通过举办培训班，能够把青年集中起来进行再教育，引导青年致富奔康与自身创业结合起来，把青年引入到一个大有作为的广阔天地。
二、办好劳务输出服务中心，帮助青年外出就业。镇关工委在抓好引导青年在当地创业的同时，还从农村劳力富余的实际出发，成立了“劳务输出服务中心”，为青年外出就业牵线搭桥。对上加强与县劳动服务公司联系，收集各种工作岗位信息，对下把收集到的工作岗位信息发向各村关工小组，通过村务公开栏发布招工信息，并负责对应招青年的报名和分工种登记，报镇关工委，再由镇关工委汇总报县劳动服务公司向招工单位推荐。近几年，全镇已推荐外出就业的青年达40xxxx人。而且镇关工委还做好踪服务，凡征兵工作，对外出的适龄青年，则及时告诉家长，通知回来应征。每逢春节，镇、村两级都分别组织外出回乡的青年开座谈会，通报镇、村的新发展和新目标，教育青年不仅要做工，更要讲做人。要关心家乡建设，有能力的要支持家乡的公益事业。让他们感受到镇党委、政府的温暖和支持，保持密切的联系。
三、抓好在校学生的理想信念教育，引导学生读好书，求上进，做“四有”新人。
镇关工委根据学生普遍存在对旧社会不了解，对新社会认识不足，对未来模糊不清的实际，以**中学为点，以当地的人和事为教材，开展“四项”教育：
一是历史教育。由**中学退休老校长蒙书荣作《坚定信念，树立远大理想》的报告，系统、生动地讲述了**新旧社会的对比，讲述改革开放后的新发展，讲述全面建设小康社会、建设社会主义现代化新农村的美好前景。在此基础上，组织学生开展社会调查，采访前辈，结合报告写心得体会，使学生懂得今天的好日子来之不易，加深对共产党好、社会主义好、改革开防好的认识。
二是革命传统教育。借助革命前辈谭甫仁将军是**人的有利条件，每逢清明节，组织中、小学生为谭甫仁将军扫墓，每逢“五四”青年节，组织共青团新团员到谭甫仁将军墓前举行人团宣誓仪式。讲述谭甫仁将军的革命故事，增强学生的爱国观念。
三是人生观教育。特别是去年，请了由江元森院长、谢奇峰教授带领的中山三院各科室有关人士到**作抗“非典”事迹、特别是邓练贤烈士英雄事迹的报告。邓练贤烈士生前曾带领科室人员到**扶贫助学，他本人长期资助两位贫困学生读书，深受**镇群 众的赞誉。学生们听了报告后，纷纷表示“要象邓练贤伯伯一样”，无私本文来源于文秘写作网本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料奉献，要读好书，长大后，做一个有理想的人，有道德的人，有益于人民的人。四是法制教育。派出司法人员到学校任兼职法制副校长，每星期上一节法制教育课。增强学生的法制观念，从小培养遵纪守法好风尚。教育形式灵活多样，以“我为祖国作贡献”为主题，组织学生演讲比赛，组织元旦汇报文艺演出等。为营造良好的育人环境，还办起了家长学校，开展“160”工程活动，引导学生过好节假日。
通过上述形式，把理想信念寓于各项教育之中，收到“三大变化”的良好效果：（1）读书成绩上升。初中升高中的升学率由2000年的4xxxx提高到去年的6xxxx；而且还有学生考上了县的重点中学，揭开了**中学的新一页；（2）校园环境变好。改变了过去时有发生的小偷小摸和逃学现象，读书氛围浓厚；（3）学生操行提高，好人好事增多。**中学有一位学生，以往成绩在全班最差、动辄打老师的学生变得尊敬老师，尊重同学，成绩也跃居全级第一名。即使毕业回乡的学生仍保持好的品德。去年11月中旬的一天23时左右，一辆湖南车途经**时发生车祸，车辆掉到河里，刚好路过的三位青年，曾经是**中学的学生，不顾深夜和天寒水冷，迅速跳入河里救人，还主动向120报警拯救。以上事迹，充分体现了理想信念教育的效果。
四、建立扶贫助学机制，做到扶贫助学经常化、规范化。
镇关工委在镇党委、政府的支持下，建立了“爱心助学基金会”。基金会设在**中学专帐管理，由镇关工委提出“助学”计划，报镇党委、政府审批开支。基金的来源，通过镇党委、政府发动党员带头捐款，同时开展社会募捐。社会赞助资金，除指定直接到人外，都通过基金会运作。为了助得准，用得好，每学期开学时，镇关工委都派人到各学校了解学生的人学情况，对未入学的学生，迅速到各户家庭调查，动员家长支持小孩读书，确有经济困难的，由基金会给予扶持，确保学生10xxxx人学。几年来，募集到基金1300xxxx，包括指定到人的共5420xxxx。其中通过基金会拔出的530xxxx。先后资助了1xxxx贫困学生读书，其中大学xxxx，高中1xxxx，小学xxxx。助学效果很好。例如现在哈尔滨理工大学读书的邹伟强同学，其母早丧，他的父亲亦在他高考期间去世，使其成为孤儿，当他接到学校录取通知书时，手足无措，一片迷茫。就在这个时候，镇关工委伸出了援助之手，资助了700xxxx，镇政府也发给奖学金200xxxx，香港同胞李芳先生还专程从香港回来给他资助了200xxxx。镇关工委还协助镇党委、政府主动同校方联系，介绍这个学生的困难情况，得到学校大力支持，作出了妥善安排，免除了邹伟强的后顾之忧，安心求学。爱赞助的学生，个个都十分争气，品学兼优。受邓练贤资助的邹志雄和邓瑞凤，两人都考人了县重点中学。通过“爱心助学基金会”，使贫困家庭学生求助有门。使扶贫助学工作做到经常化、制度化、规范化。
**镇关工委之所以取得好成绩，主要有三条经验：一是镇党委、政府重视，把关心下一代工作列人党委。政府的议事日程。镇党委书记黄付养和副书记刘世标讲得好，“关心下一代工作，是党委、政府的一项基本任务，老同志是无私奉献。镇党委、政府应该大力支持关工委工作。”为此，先后帮助镇。村、学校成立关工组织，切实加强领导，派出一位党委副书记和组织委员兼任镇关工委的主要领导。行政村、学校关工小组的领导，由党支部书记兼任；安排镇关工委同镇党委、政府同楼办公，关工委的活动经费，工作用车，由镇统一安排。镇关工委工作急需用车，镇领导都主动让给关工委的老同志使用。镇党委、政府经常听取关工委的汇报，对关工委的合理化建议，通过党、政手段组织实施。镇党委、政府对关工委的老同志给予尽可能的关心，去年组织老同志外出参观学习，开拓视野，老同志提出没坐过飞机，就专门安排航空旅程。镇党委、政府的重视和支持，使老同志心情舒畅，工作积极性高。为关工委做好工作，提供了有力的保证。二是镇关工委指导思想明确，方法对路。紧紧围绕党委、政府的工作中心，拾遗补缺，量力而行开展工作，以“有为才有位” 的严格要求，着重抓好恩村、**中学和中心小学三个点，用点上经验，指导面上工作。工作不求多，只求精。每年突出办几件事，做到办一件成一件，件件出成果。三是善于利用社会资源，依靠社会力量，开展关工工作。例如上创业课，帮助外出就业以及对学生的理想信念教育等，就依靠县农业局、镇农业服务中心、县劳动服务公司以及镇的司法部门等力量进行。从而，促成了社会共同关注青少年健康成长的良好氛围。（**市关心下一代工作委员会、仁化县关心下一代工作委员会）
是“红烛”就要永远发光
—— 记宁海县离退休老教师老有所为
教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支“红烛”，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。
（一）在关心下一代健康成长领域
我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。在职教师说，老教师给学生系上“武装（思想）带”与“安全带”。
桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，2004年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。
强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重视。王老师认为当前学校还没有彻底摆脱“应试”枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了“弘扬民族精神，继承优良传统”的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展“民族精神代代传”活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。王成恕老师不但在当地开展教育活动，而且不顾盛夏酷暑，应县关工委与园丁社区之邀，专程进城，为园丁社区未成年人暑期活动班义务讲课，王老师深入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主题的政治课，深受社区青少年的欢迎。
县教师进修学校离休教师龚怀源1991年9月办好离休手续后，即到县关心下一代协会（县关工委前身）工作，在县关工委担任办公室工作，在这十三年中，他为我县青少年健康成长倾注了满腔心血。为了呼吁全社会关心下一代健康成长，他撰写整理了各种文稿百余篇，他编写的各种内容的宣讲稿供宣讲团成员宣讲百余场，约近三万人次的青少年接受了生动的爱国主义教育。他还十分重视对失足青少年的帮教，曾多次随县关工委负责同志去杭州、宁波等地的少管所，对宁海籍失足青少年进行面对面帮教，回来后又写了百余封规劝信，寄往大墙内，勉励他们改过自新；对回归社会的失足青少年来访，总是热情接待他们，跟他们交朋友，鼓励他们重新撑起生活的风帆。
黄坛中学退休老师胡开法，为了使青少年了解历史、增强爱国主义精神，他戴着老花镜撰写了黄坛古镇始末：《腥风血雨五十天》一文，曾刊载《今日宁海》与县退协的《夕阳》，供广大青少年阅读。自己亲身到黄坛中学、黄坛镇中心小学向千余名中小学生宣讲，使黄坛镇青少年了解1941年4月至1945年6月日军、伪军在黄坛的暴行，不忘国耻，教育青少年爱憎分明。
观澜小学退休老教师薛国路，退休之后为该校义务讲师，他经常向学生宣讲道德品质、法制等教育，为了使学生爱听、效果好，他常深入学生了解思想现状，做到有的放矢，贴近生活，用实例深入浅出地讲述，深受师生的欢迎。薛国路老师曾向五年级4个班近二百名学生，讲述了自己在1949年就读宁波三一中学时亲身经历的故事，今昔对比，教育学生珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
一市镇的退休老教师叶可欢、顾训育、应可欢、王家祥、褚宗汉等组成讲师团，分别在镇内各中小学校巡回宣讲“解放宁海的战斗历程”，宣讲中国近代史，宣讲理想信念，宣讲革命传统。老教师宣讲形象生动，使青少年听得津津有味，报以阵阵掌声。老教师们在为加强未成年人思想道德建设又在鸣锣开道，深得师生欢迎。
许多老教师还关爱贫困学生，如张荣乾老师结对帮困二位女小学生，杨象富老师出资1000元帮助贫困学生，成为青少年的贴心人。
（二）在著书立说、为青少年提供宝贵的精神食粮领域
老教师离退之后，他们能集中主要精力和时间，坐下来著书立说。具有48年教龄的中学特级教师杨象富从宁海中学退休后，著书立说，前后已出版了《名师帮你学数学》、《读题与做题》等48本教学著作，这些著作深受广大青少年的欢迎。
县教师进修学校退休老教师顾鸿安，不甘于安逸平淡的退休生活，创造了健康积极的晚年生活新境界，继续努力不懈，撰写了《“以德治国”是治国理论的创新》一文，被中国大型系列文献《历史的回眸》所收入。他撰写的另一篇教学论文《模糊语言及其教学》被作为首批成果入选大型理论文献《中国专家学术成果通鉴》，最近他又有22万余新著《论语解读》出版，此著作供广大青年朋友阅读，继承儒家的优秀中华民族文化。顾老师获得首届“中国改革开放优秀成果奖”一等奖，个人事迹载入《人民公仆》等书。
（三）在办学教学领域
宁海中学退休教师楼振龙退休之后一心扑在办学上，他雄心壮志，于八年前创办了“科达中学”，艰苦地经历了八个春秋，如今这所高中已初具规模，学校占地面积12.4亩，8个班级，为宁海培养了400余名高中毕业生。去年为了缓解民工子弟入学难，楼振龙老师在科达中学内设民工子弟小学班，招收两班，解决了100余名外来民工子弟入学。
退休的特级教师杨象富不但著书立说，而且经常到各地讲课，县内各校有他生动的讲课声音；杭州、宁波、台州等市县学校也邀请他讲课，宁波市效实中学约定每月讲课一次，深受欢迎。县关工委的培训学校先后有53位老教师前后在该校任课，十余年来，老教师们辛勤教学，硕果累累，使3028名高考落榜的莘莘学子圆了大学梦。
（四）在弘扬先进文化、为净化青少年环境领域
胡陈乡退休老教师顾培根十分重视先进文化的建设，在胡陈乡开辟建立了胡陈公园，协助组建了群众文化俱乐部，开展了丰富多彩的文化活动，与青少年资源共享，净化了胡陈乡青少年育人环境。
黄坛镇的退休老教师严雅诗，一生酷爱书画艺术，退休后一直致情于民间文化，总是“退而不休”，终日挥笔操刀，弄墨上彩。严老师的书画室也供青少年观赏，陶冶青少年的情操。严老还及时指正青年木工漆工学艺，使黄坛青年受益匪浅。
县教师进修学校离休教师李子在书法、金石方面特有建树，书法作品不但收入《宁海当代书画家集作》，而且时常参与展览，供青少年观赏学习。
前童镇离休老教师童衍孝年年举办花展，为美化校园环境作出了不懈努力。
（五）在心系幼苗、老小同乐庆佳节、老小同祭缅先烈领域
每逢佳节，城区的离退休老教师们都要与孩子们一起欢度佳节，如在“六一”节举行多种形式的“辛情赠礼”活动，同庆佳节。城南小学的几位老教师自掏腰包，集资400元作为奖励“十佳少年”，鼓励他们立志成才；城关中学退休老教师节日送了500多元的图书给学校；实验小学的退休老教师节日向特困生送去200多元的学习用品；桥头胡小学的退休老教师筹集640元作为助学奖金，解决三名特困儿童的学习。“辛情赠礼”活动表达了老教师们心系幼苗、让孩子们在同一片蓝天下健康成长的情怀。强蛟镇的退休老教师每逢清明节，与400多位小学生到镇革命传统教育基地，老小同祭，缅怀先烈，担负了宣讲烈士们英勇奋斗、壮烈牺牲的事迹，鼓励学生努力学习，做全面建设小康社会的接班人。县技工学校的退休老教师与青少年共同祭扫烈士墓，参观烈士事迹展厅，一起接受革命传统教育，缅怀先烈，激励后人，继承先人遗志，余热生辉。
几年来，我县离退休老教师，孜孜不倦地关心青少年的健康成长，协助学校育人，促使学生成才作出了贡献，赢得社会各界和广大群众的赞扬，涌现出一批先进集体与先进个人，受到市县党委的表彰。县退教协会、茶院乡退教小组被评为县关心下一代先进集体；离休老教师龚怀源被中共宁波市委授予“全市老干部先进个人”称号；桑洲镇的夏方丁、越溪乡的张荣乾、胡陈乡的鲍培根、黄坛镇的胡开法、强蛟镇的王成恕、县退协的夏才法被评为县关心下一代工作先进个人；桑洲镇退协、胡陈乡退协、前童镇退协被评为宁波市教育系统关心下一代工作先进集体；张荣乾、胡开法、童衍孝被评为宁波市教育系统关心下一代工作先进个人。我县离退休老教师力所能及，在我县各个领域、各户家庭发挥余热，在为加强和改进未成年人思想道德建设，为我县的经济发展和教育事业继续发光发热，人们赞誉这些老教师离退休前是“红烛”，离退休后仍是“红烛”。
调研报告随着现代化建设的高速发展，大批高等院校的毕业生加入到铁路的队伍，他们起着中流砥柱的作用。我段关工委以联合带动联动的方式，从领导班子建设、队伍建设、阵地建设、制......
街道关工委组织建设情况的专题调研报告当前，我国教育正处在由培养“学校人”向培养“社会人”教育模式的转折。为了适应教育的新变化及城乡一体化对提高农村青少年素质的要求......
街道关工委预防未成年人犯罪调研我认为，街道关工委在预防未成后人犯罪工作中的作用主要做好以下几点：一、落实工作职责，加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导。1、建立组织，形......
寺庄乡调研汇报2012年以来，在乡党委、政府的正确领导和市、县关工委的指导下，在各有关部门的大力配合下，我乡关工委深入学习贯彻省市县关工委精神，充分发挥广大“五老”的优势和......
黄墩中心学校关心下一代工作调研报告为深入学习践行科学发展观，推动我校关心下一代工作科学发展，根据湖滨新区社会事业局的总体要求，学校关工委对工作情况进行了一次综合性调研......
