灯塔供电分公司“状元精神”调研报告_精神灯塔
灯塔供电分公司“状元精神”调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精神灯塔”。
灯塔供电公司“状元精神”调研报告
“他们都来自我们身边，他们都集中体现了某专业的技能优越性，为企业建设发展起到了先锋示范作用。这些人是值得我们学习的榜样。既是我们俯下身子寻找差距机会，也是毫无保留的交流学习机会，这更是比学赶超的好机会；既开阔了视野，拓宽了思路，也增强了转变发展方式的紧迫感；既要‘硬’的实绩之外，还收获了‘软’的成效。实际上体现了‘状元精神’核心价值体系的内在要求。在基层班组生产生活都是‘状元精神’的有效载体。‘状元精神’播洒的是精神的愉悦，也陶冶了情操，提高了素质，更促进了员工间的和谐。‘状元精神’为了员工、‘状元精神’依靠员工、‘状元精神’成果员工共享，促进企业全面发展。培养有理想、有文化、有道德的‘状元’。‘状元精神’实实在在、真真切切，思想解放的力度有多大，推动实现跨越发展的空间就有多大。与每一名员工息息相关，我们员工都是分享者，我们在参与中感知道进步，共享未来。”这是灯塔供电分公司缪澄清在“状元精神”调研中所讲的。
“状元精神”就是国家或某行业在生产建设过程和行为中所追求的一整套价值观，引领企业前进的思想潮流。形成统一思想理念强大精神力量和基本规范。这对推动企业大发展、大繁荣具有重大意义。通过调研总结如下：
一、重视“状元精神”榜样作用，培养员工养成良好的习惯，企业和员工一起成长。“状元精神”是企业发展最重要因素。
员工大多是普普通通的，不会有惊天动地的壮举。只有企业注重
从培养员工，正确引导、鼓励以“状元精神”做人、做事、成材、成长——这是思想政治教育中最重要的。要知道榜样的力量是无穷的。
二、努力创建“状元精神”环境，让员工以学为乐。
现在，全社会都提倡“状元精神”，所谓“状元精神”指的是在社会或企业中有浓厚的学习氛围，有强烈的创先争优精神。让学习成为员工企业生活的重要活动；在企业中有较为丰富的专业技能学习材料，并不断充实、更新；有固定的学习实践场所等。要创建“状元”文化，必须有“三优先”：为员工创造良好的学习培训环境优先；创造浓厚的比、学、赶、超，学习气氛优先；增加培养专业技能人才教育投资优先。
调查表明，如何开展培养“状元精神”，每名员工，或每个班组都有独特的见解，但有几点是必不可少的：
首先，有固定的学习场所，（场所最好是书房，条件差的也可以是客厅或是各自的卧室），营造良好的学习氛围。
第二，有固定的学习时间。这一点非常重要，在固定的学习时间内，领导要与员工一起学习，一起交流。
第三、有必要的读物和学习资料。企业要积极创设条件，添置书籍，同时可以引导员工多买专业技术书。
第四、企业要成为员工学习的主体。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。“状元”的一言一行，一举一动实际上都是在以身示范。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“状元”不仅要带头学习，成为大众员工的表率，还要和其他员工一
起学习、相互学习，与普通员工共同成长。
三、尊重、信任员工，促进员工主动发展。
尊重、信任是现代教育的第一原则。它意味着爱护员工纯洁的心灵、支持员工的决定、放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。
员工的内心世界很丰富，要了解员工，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护员工的自尊，培养自信，促进员工主动发展。
四、一个坚强战斗堡垒，一面鲜艳旗帜。
“状元精神”要延伸到基层的工作任务、企业要提供了有力抓手，推动基层工作创新、提供平台。“状元精神”要结合各班组的特点和各个岗位的实际，确定具有自身特色的工作方式，打造特色鲜明、为基层员工工作载体，促进基层工作经常性提供动力。要及时总结和挖掘先进典型，广泛宣传他们的先进事迹，用身边事教育身边人，充分激发广大员工在自己的岗位上学习专业技能，促进比、学、赶、超的热情和动力，在基层成比状元、学状元、赶状元、当状元的浓厚氛围，使“状元精神”成为员工的价值取向。
五、强调非智力因素的培养，激发员工的潜能。
人的成绩的优劣或成就的大小，主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即我们称之的智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的个性，即我们称之的非智力因素。
对于员工的智力发展，企业都很重视，但对于员工的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。
从诸多成功人士的成长经历中，我们可以了解到天才之所以成为天才，并不是因为他们生来所具有的天赋所致，而是他们在成长时期的兴趣和热情的幼芽没有被扼杀，而是得到了顺利成长的结果。
员工们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的事业中去。当员工们专心致志地投入到某种喜好的事业中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表。
企业应该了解并尊重员工的意愿，为员工提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。
总之，企业教育对员工的成长和发展有着非常重要的作用。任何一个企业中的管理者都必须注重营造和谐的发展氛围、良好的企业环境，促进员工健康成长、良好发展。在这样的企业环境中，员工心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪和积极向上的学习需要。在这种企业环境成长中的员工往往具有较强的进取心和探求欲望。往往能充分认识自己的价值，其发现、探索和解决问题的能力可得到较好的发展！
