轮岗调研报告（精选8篇）_内部轮岗调研报告

轮岗调研报告（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“内部轮岗调研报告”。

第1篇：干部轮岗调研报告

干部轮岗调研报告

干部轮岗调研报告

干部轮岗交流，是通过在不同的单位和工作岗位上培养、锻炼干部，促使其尽快成长的重要手段和有效方法。坚持干部轮岗交流制度，对培养锻炼复合型干部有着十分重要的意义。xxxx区健全机制，积极推进干部轮岗交流，力促干部轮岗交流常态化，取得了较好成效。现结合干部轮岗交流工作中的具体尝试和取得的成效，浅析干部轮岗交流的有关问题。

一、现状分析

xxxx年xxxx区普通干部轮岗交流50人次，占在编公务员（科员）的12.7%；科级干部调整交流198人次，占科级干部的50%。xxxx年普通干部轮岗交流33人次，占在编公务员（科员）的9.3%；科级干部调整交流138人次，占科级干部的32%。2012年普通干部轮岗交流21人次，占在编公务员（科员）的5.0%；科级干部调整交流199人次，占科级干部的47%。从实际情况来看，大多数部门和单位干部的交流轮岗，主要是针对科级干部进行，而普通干部交流很少。

二、做法及成效

（一）明确方向，统一思路。xxxx区根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部交流工作规定》、《宁夏党政领导干部交流工作实施办法》和有关法律、法规，结合实际，明确干部轮岗交流的指导思想、交流范围、原则和形式。明确“三结合”指导思想。即着眼于干部培养锻炼，把推进干部交流与领导干部选拔任用结合起来；着眼于干部健康成长，把推进干部交流与实行领导干部职务任期制、回避制结合起来；着眼于干部的科学使用，把干部交流与调整优化班子结构结合起来。明确轮岗交流范围。即干部交流轮岗范围在党政机关之间、事业单位之间、群团组织之间，本单位或本系统内部，区直部门（单位）之间、乡镇之间、区直部门（单位）与乡镇之间交流。明确干部轮岗交流五项原则。即：公开透明原则、交流时限原则、锻炼助长原则、职能相近交流原则、考察反馈原则。明确干部轮岗交流六种形式。这六种基本类型是：任期交流、培养交流、调整交流、回避交流、转任交流和提拔交流。

（二）积极探索，健全机制。干部交流是一项系统工程，也是一项政策性、原则性、实践性很强的工作，在探索干部交流工作的同时，进一步建立健全干部交流机制。第一，采取横向、纵向方式增进干部轮岗交流，优化干部队伍结构。对缺乏基层工作经验的年轻干部纵向交流，从区直部门（单位）挑选有培养前途的干部提拔交流到乡镇锻炼。对经历单一的干部进行横向交流，使一批年轻干部在各种岗位上锻炼成长，同时有重点的将有发展潜力干部交流到条件艰苦、情况复杂、任务繁重的地方经受锻炼和考验。同时我们把部门（单位）、乡镇干部交流轮岗作为推进干部人事制度改革的一项重要措施，结合乡镇、部门（单位）工作需要，根据干部的工作能力和工作实绩，坚持合理使用，优化组合的原则，按照人岗相适、专业接近的要求，科学调配、合理交流。第二，分类指导，形成干部轮岗交流常态化。一是选取部分业务相近的部门（单位），在系统内开展干部轮岗工作,及时总结经验,以指导和推动面上工作开展。二是轮岗交流与培养锻炼后备干部相结合,优先选拔优秀年轻干部,有意识地交流到新的岗位任职锻炼,使他们丰富经验,锻炼成长;与领导班子、中层干部调整结合进行,通过交流,改善领导班子结构,加强中层干部队伍建设,优化组合,配好队伍；与回避工作相结合,落实回避的有关规定,减少和消除亲属聚集现象,简化一个部门（单位）复杂的人际关系等。三是认真做好交流干部思想政治工作。在干部调出前，区委组织部、人社局责成本单位领导干部与被调整干部谈话，通过多种途径，引导干部正确认识轮岗交流工作的重要意义，最大限度地激发交流干部干好新工作的积极性、主动性和创造性。第三，跟踪管理，做好交流轮岗工作成果的运用。通过回访、谈话、跟踪培养、考察轮岗交流干部，及时全面了解轮岗交流干部的思想动态、工作表现与生活情况，及时研究和解决轮岗交流工作出现的新情况、新问题。同时把轮岗交流工作同干部的培养、考察、使用等工作紧密结合起来，对轮岗交流后表现优秀的干部，大胆提拔使用；对素质较高、有培养潜力的，列入后备人才库进行组织培养，促进其成长；对进入角色快，工作成绩突出的干部，实行表彰奖励。

（三）创新机制，务求实效。xxxx区通过资格审查、笔试、面试、考察、公示等环节，积极创新机制，在干部交流轮岗工作中务求实效。一是科级领导干部选拔交流。积极推行公开选拔和竞争上岗工作，xxxx年以来，面向xxxx市先后公开选拔17名年轻科级领导干部。开展法检两院中层领导干部竞争上岗工作，先后有69名年轻干部通过竞争性选拔到领导岗位工作，其中，正科级2名，副科级67名。二是选聘事业单位工作人员。结合部门实际，先后在教育和卫生系统开展中小学校长、幼儿园园长和乡镇卫生院长公开选聘工作，共选聘中学校长10名，小学校长32名，幼儿园园长4名，乡镇卫生院长13名。三是选拔移民村村支书。尝试在现有在职干部（科员）中为移民村公开选拔5名党支部书记。四是挂职交流锻炼。对年轻优秀的、有培养前途的基层干部，有意识地交流到新的部门（单位）重要岗位任职锻炼，使他们丰富经验，锻炼成长。近两年来，先后选派13名年轻领导干部到自治区有关部门和生态移民安置地挂职锻炼，选派79名后（预）备干部挂职任农村工作指导员或党建工作指导员。通过以上措施，促进了普通干部中的优秀人才脱颖而出，进一步拓宽普通干部轮岗交流范围，逐步形成各类人才合理流动的工作新机制。

（四）严格程序，严肃纪律。干部轮岗交流因行业或专业不同，加之各单位性质、交流干部的专业、文化程度各异以及人们对轮岗交流的认识程度也不尽相同，因此，在轮岗交流工作中要以极稳妥的原则，加强领导，精心组织，确保这项工作的顺利开展。一是本单位内部轮岗工作由各单位负责拟定干部轮岗初步方案，经本单位党委会议研究后，由本单位负责落实。二是跨部门（单位）干部交流工作按照干部管理权限，由区委组织部、人社局负责拟定干部交流初步方案，并分别征求调出、调入单位意见后，区委组织部、人社局报编委会，集体研究干部轮岗交流方案。三是在干部调转任工作中，严格按规定的权限和程序进行调任和转任审批，事业单位副科级以上干部调任，按照《宁夏回族自治区公务员调任实施办法（试行）》的规定办理，并按规定办理登记手续，没有超范围、超编制、超职数调转任人员。四是加强干部交流工作纪律，做出明确的规定。干部轮岗交流是一项政策性强、非常严肃的工作，坚持民主集中制和公道正派的原则，严格按照有关规定和程序办事，坚持集体研究确定交流对象，不准个人或少数人说了算，不准借干部交流突击提拔干部。五是严格执行干部交流工作责任追究制度，对违反纪律或者执行纪律不严格的，进行严肃批评教育；对造成严重后果的，要追究主要责任人以及其他直接责任人的责任。

三、存在的问题

普通干部轮岗交流虽然在干部队伍管理、选拔培养年轻干部、深化干部人事制度改革方面有许多好处，但在实际运作中还存在一些问题，主在表现在：一是普通干部轮岗交流覆盖面低。从我区实际情况来看，部分普通干部（科员）在原单位一呆就是好多年，“多年媳妇熬成婆”的现象屡见不鲜。二是交流干部思想认识不到位。轮岗交流到一些重要岗位上的干部容易接受，若把重要岗位干部交流到一些普通岗位，许多干部群众首先想到的是交流干部有问题，而不会认为这是工作、培养锻炼干部的需要，给被交流干部造成很大的思想包袱。三是干部交流制度还不够完善。由于缺乏干部交流激励制度，一些被交流干部到岗后，工作上缺乏主动性和积极性，造成本单位开展工作比较被动。四是交流干部的监督和管理还有待进一步提高。目前对干部交流后到岗工作情况的监督检查力度还不够，对工作中出现的新情况、新问题的研究解决办法不是很多，存在为交流而交流、重交流轻监督管理等现象。

四、对策建议

干部轮岗交流要根据上级有关文件精神，结合实际，有针对性地开展，做到明确轮岗交流的原则、形式、范围、程序、纪律。

一是实现合理有序交流，扩大覆盖面。在充分调查研究的基础上，结合本部门（单位）、本系统实际情况，按照干部管理权限，制定具体的工作实施计划，进一步扩大干部交流的覆盖面，有计划、有步骤地稳步推进，力求避免不利因素的产生。同时要坚持用人所长、量才适用原则，做到被交流干部能够学有所用，用其所长，提高人才的使用效率。

二是加强宣传引导和正面教育。要加强宣传引导,通过让轮岗的同志介绍体会等方式,缩短被交流干部的适应过程。同时注意激发交流干部自身的积极性，把交流工作同他们的培养锻炼和提拔任用结合起来，把他们的发展愿望联系在一起。对那些从“重点”部门（单位）、轮岗交流到“一般” 部门（单位）和岗位的干部，要注意做细致的思想工作，教育干部以锻炼提高为准则，不论部门（单位）、乡镇（街道），还是“重点”、“一般”岗位，都要勇于去试一试、干一干、闯一闯，让交流干部认识到，这是组织的信任和爱护，是组织在有意识地锻炼我，给我压担子、加任务，是在轮岗中让我增长才干，更好地锻炼成长，从而使这项工作有序、稳妥、正常地开展起来。

三是完善干部交流制度。实行轮岗交流工作目标责任制，交流干部在任期内工作目标任务完成好，业绩突出，特别是在艰苦地方工作取得突出成绩，且群众公认度高的，可优先考虑提拔使用，通过进一步完善干部交流激励机制，充分调动交流干部工作积极性和主动性，使干部处于自我约束和激励之中，增强事业心和责任感，从而在整体上增强干部队伍的生机与活力。

四是加强对交流干部的监督和管理。加强监督和指导交流干部工作的力度，经常检查干部调整到新岗位后的工作情况，积极帮助和解决他们在工作开展中遇到的问题，边检查边指导，尽快实现人与岗位的最佳匹配。干部能力是差异不齐的，多数干部能够很快适应工作环境，并在新的工作岗位上干出一番成绩来。但是也有极少数干部进入角色慢，工作很难打开局面，与岗位不适应。对于这类干部，要本着对事业对本人高度负责的态度，及时进行培训和教育，必要时予以调整。毕竟，使每位干部人尽其才是更好地促进事业发展的出发点和落脚点。）

第2篇：干部轮岗调研报告

干部轮岗交流，是通过在不同的单位和工作岗位上培养、锻炼干部，促使其尽快成长的重要手段和有效方法。坚持干部轮岗交流制度，对培养锻炼复合型干部有着十分重要的意义。xxxx区健全机制，积极推进干部轮岗交流，力促干部轮岗交流常态化，取得了较好成效。

一、现状分析

xxxx年xxxx区普通干部轮岗交流50人次，占在编公务员（科员）的12.7%；科级干部调整交流198人次，占科级干部的50%。xxxx年普通干部轮岗交流33人次，占在编公务员（科员）的9.3%；科级干部调整交流138人次，占科级干部的32%。2012年普通干部轮岗交流21人次，占在编公务员（科员）的5.0%；科级干部调整交流199人次，占科级干部的47%。

二、做法及成效

（一）明确方向，统一思路。xxxx区根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部交流工作规定》、《宁夏党政领导干部交流工作实施办法》和有关法律、法规，结合实际，明确干部轮岗交流的指导思想、交流范围、原则和形式。明确“三结合”指导思想。即着眼于干部培养锻炼，把推进干部交流与领导干部选拔任用结合起来；着眼于干部健康成长，把推进干部交流与实行领导干部职务任期制、回避制结合起来；着眼于干部的科学使用，把干部交流与调整优化班子结构结合起来。明确轮岗交流范围。即干部交流轮岗范围在党政机关之间、事业单位之间、群团组织之间，本单位或本系统内部，区直部门（单位）之间、乡镇之间、区直部门（单位）与乡镇之间交流。明确干部轮岗交流五项原则。即：公开透明原则、交流时限原则、锻炼助长原则、职能相近交流原则、考察反馈原则。明确干部轮岗交流六种形式。

（二）积极探索，健全机制。干部交流是一项系统工程，也是一项政策性、原则性、实践性很强的工作，在探索干部交流工作的同时，进一步建立健全干部交流机制。第一，采取横向、纵向方式增进干部轮岗交流，优化干部队伍结构。对缺乏基层工作经验的年轻干部纵向交流，从区直部门（单位）挑选有培养前途的干部提拔交流到乡镇锻炼。对经历单一的干部进行横向交流，使一批年轻干部在各种岗位上锻炼成长，同时有重点的将有发展潜力干部交流到条件艰苦、情况复杂、任务繁重的地方经受锻炼和考验。同时我们把部门（单位）、乡镇干部交流轮岗作为推进干部人事制度改革的一项重要措施，结合乡镇、部门（单位）工作需要，根据干部的工作能力和工作实绩，坚持合理使用，优化组合的原则，按照人岗相适、专业接近的要求，科学调配、合理交流。第二，分类指导，形成干部轮岗交流常态化。一是选取部分业务相近的部门（单位），在系统内开展干部轮岗工作,及时总结经验,以指导和推动面上工作开展。二是轮岗交流与培养锻炼后备干部相结合,优先选拔优秀年轻干部,有意识地交流到新的岗位任职锻炼,使他们丰富经验,锻炼成长;与领导班子、中层干部调整结合进行,通过交流,改善领导班子结构,加强中层干部队伍建设,优化组合,配好队伍；与回避工作相结合,落实回避的有关规定,减少和消除亲属聚集现象,简化一个部门（单位）复杂的人际关系等。三是认真做好交流干部思想政治工作。在干部调出前，区委组织部、人社局责成本单位领导干部与被调整干部谈话，通过多种途径，引导干部正确认识轮岗交流工作的重要意义，最大限度地激发交流干部干好新工作的积极性、主动性和创造性。第三，跟踪管理，做好交流轮岗工作成果的运用。通过回访、谈话、跟踪培养、考察轮岗交流干部，及时全面了解轮岗交流干部的思想动态、工作表现与生活情况，及时研究和解决轮岗交流工作出现的新情况、新问题。

（三）创新机制，务求实效。xxxx区通过资格审查、笔试、面试、考察、公示等环节，积极创新机制，在干部交流轮岗工作中务求实效。一是科级领导干部选拔交流。积极推行公开选拔和竞争上岗工作，xxxx年以来，面向xxxx市先后公开选拔17名年轻科级领导干部。开展法检两院中层领导干部竞争上岗工作，先后有69名年轻干部通过竞争性选拔到领导岗位工作，其中，正科级2名，副科级67名。二是选聘事业单位工作人员。结合部门实际，先后在教育和卫生系统开展中小学校长、幼儿园园长和乡镇卫生院长公开选聘工作，共选聘中学校长10名，小学校长32名，幼儿园园长4名，乡镇卫生院长13名。三是选拔移民村村支书。尝试在现有在职干部（科员）中为移民村公开选拔5名党支部书记。四是挂职交流锻炼。对年轻优秀的、有培养前途的基层干部，有意识地交流到新的部门（单位）重要岗位任职锻炼，使他们丰富经验，锻炼成长。近两年来，先后选派13名年轻领导干部到自治区有关部门和生态移民安置地挂职锻炼，选派79名后（预）备干部挂职任农村工作指导员或党建工作指导员。

（四）严格程序，严肃纪律。干部轮岗交流因行业或专业不同，加之各单位性质、交流干部的专业、文化程度各异以及人们对轮岗交流的认识程度也不尽相同，因此，在轮岗交流工作中要以极稳妥的原则，加强领导，精心组织，确保这项工作的顺利开展。一是本单位内部轮岗工作由各单位负责拟定干部轮岗初步方案，经本单位党委会议研究后，由本单位负责落实。二是跨部门（单位）干部交流工作按照干部管理权限，由区委组织部、人社局负责拟定干部交流初步方案，并分别征求调出、调入单位意见后，区委组织部、人社局报编委会，集体研究干部轮岗交流方案。三是在干部调转任工作中，严格按规定的权限和程序进行调任和转任审批，事业单位副科级以上干部调任，按照《宁夏回族自治区公务员调任实施办法（试行）》的规定办理，并按规定办理登记手续，没有超范围、超编制、超职数调转任人员。四是加强干部交流工作纪律，做出明确的规定。干部轮岗交流是一项政策性强、非常严肃的工作，坚持民主集中制和公道正派的原则，严格按照有关规定和程序办事，坚持集体研究确定交流对象，不准个人或少数人说了算，不准借干部交流突击提拔干部。

三、存在的问题

普通干部轮岗交流虽然在干部队伍管理、选拔培养年轻干部、深化干部人事制度改革方面有许多好处，但在实际运作中还存在一些问题，主在表现在：一是普通干部轮岗交流覆盖面低。从我区实际情况来看，部分普通干部（科员）在原单位一呆就是好多年，“多年媳妇熬成婆”的现象屡见不鲜。二是交流干部思想认识不到位。轮岗交流到一些重要岗位上的干部容易接受，若把重要岗位干部交流到一些普通岗位，许多干部群众首先想到的是交流干部有问题，而不会认为这是工作、培养锻炼干部的需要，给被交流干部造成很大的思想包袱。三是干部交流制度还不够完善。由于缺乏干部交流激励制度，一些被交流干部到岗后，工作上缺乏主动性和积极性，造成本单位开展工作比较被动。四是交流干部的监督和管理还有待进一步提高。

四、对策建议

一是实现合理有序交流，扩大覆盖面。在充分调查研究的基础上，结合本部门（单位）、本系统实际情况，按照干部管理权限，制定具体的工作实施计划，进一步扩大干部交流的覆盖面，有计划、有步骤地稳步推进，力求避免不利因素的产生。

二是加强宣传引导和正面教育。要加强宣传引导,通过让轮岗的同志介绍体会等方式,缩短被交流干部的适应过程。同时注意激发交流干部自身的积极性，把交流工作同他们的培养锻炼和提拔任用结合起来，把他们的发展愿望联系在一起。

三是完善干部交流制度。

四是加强对交流干部的监督和管理。加强监督和指导交流干部工作的力度，经常检查干部调整到新岗位后的工作情况，积极帮助和解决他们在工作开展中遇到的问题，边检查边指导，尽快实现人与岗位的最佳匹配。干部能力是差异不齐的，多数干部能够很快适应工作环境，并在新的工作岗位上干出一番成绩来。但是也有极少数干部进入角色慢，工作很难打开局面，与岗位不适应。对于这类干部，要本着对事业对本人高度负责的态度，及时进行培训和教育，必要时予以调整。

第3篇：教师轮岗交流情况的调研报告

教师轮岗交流有关情况的调研报告

2020年4月19日 **市教师轮岗交流有关情况的调研报告

教师轮岗交流作为推进义务教育均衡发展的一项探索性举措，省、市均出台了一系列政策，为了解相关政策的实施效果，10月至11月，市人大常委会高翔副主任带领教科文卫委同志及部分委员对我市教师轮岗交流情况开展调研。调研组先后走访并听取了福州市教育局、台江区政府及区教育局的有关情况汇报，与福州十五中、台二小、台三小、光明小学、宁化幼儿园等学校领导和教师进行座谈，了解教师轮岗交流基本情况以及存在的困难和问题。现将调研情况报告如下：

一、我市教师轮岗交流主要运行机制

1、县（市、区）域间城镇教师支援农村教育：全市县（市、区）域间开展城镇学校对口支援农村学校工作（如鼓楼区、台江区对永泰县，仓山区、马尾区对平潭县，福清市对罗源县，长乐市对闽清县，市属学校对长乐市、闽侯县），实施城镇中小学教师对农村学校的支教服务期制度，即城镇中小学教师评聘中、高级教师职务必须有相应的支教经历，参加支教的教师人事关系不变，工资福利待遇不受影响。

2、县（市、区）域内义务教育师资校际交流：全市各县（市、区）域内实行义务教育师资校际交流制度。即由县（市、区）教育行政部门组织开展本区域内教师在城镇学校和农村学校、农村中心小学和周边小学、城区优质学校和薄弱学校之间合文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

理流动，参加交流的教师人事关系、工资关系随人走。原则上，在同一所学校工作满一定年限的教师都要进行交流，每年交流人数要达到应交流人数的10％以上；在同一所学校任职满两届的校长也要进行交流。

二、我市教师轮岗交流基本情况

近几年来，按照新修订的《中华人民共和国义务教育法》和□□□精神的要求，我市始终坚持把教师轮岗交流作为推动义务教育均衡发展的一项重要举措。、市政府分别出台了《关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《进一步推进义务教育均衡发展的决定》，提出“实行教师‘三三制’轮岗互派”。市教育局还出台了《关于深入推进城乡教师对口交流工作的通知》，加强我市城乡学校、优质学校和薄弱学校结对子帮扶共建工作。4月，市教育局与市职改办又联合发出《关于福州市中小学教师职务聘任有关事项的通知》，对中小学教师聘任中、高级教师职务应具备相应的支教、交流经历的年限，以及教师轮岗交流教学基本工作量的管理和年度考核工作予以明确，进一步建立教师轮岗交流工作的鼓励机制。，我市共有844所城乡学校开展帮扶共建、教师轮岗交流工作，参加城乡学校教师轮岗交流共2281人，占我市中小学专任教师的4.5%。35所市直学校与闽侯、长乐等县（市、区）75所农村中小学结成对子，互派教师192人。各县（市、区）共有126所城镇学校与163所农村学校结对子开展帮扶共建工作，有64

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

名教师参加轮岗交流，其中城镇教师303人。有100所农村中心校与266所周边农村校捆绑，轮岗交流教师1029人。有27所城区优质学校与周边52所薄弱学校建立捆绑关系，互派教师415人，其中优质校派出教师217人。，参加轮岗交流的教师共3789人，占我市中小学专任教师的7.7%。185所城区学校与农村学校开展帮扶共建、教师轮岗交流工作，参加轮岗交流的教师1155人。148所学校实行农村中心校与周边农村学校建立捆绑关系，轮岗互派教师1247人。174所学校实行城区优质学校与周边的薄弱校建立捆绑关系，轮岗互派教师1387人。

三、存在的主要困难与问题（一）政策不够稳定，缺乏配套措施

现行教师轮岗的政策还不够稳定，相应配套措施尚未完善，造成新旧政策矛盾。比如，福州市区域内实行教师轮岗交流“三三制”，即每轮派出三分之一教师到捆绑内学校工作三年。而 11月按照省政府文件要求，每年交流人数只要达到应交流人数的10％以上即可。又如，4月，《关于福州市中小学教师职务聘任有关事项的通知》规定，从 起，城镇教师聘任中小学中级教师职务必须有薄弱校、新区校和帮扶共建学校轮岗交流任教2年的经历或在农村学校任教1年以上经历；评聘中学高级教师职务，必须有农村学校任教1年以上经历。11月省政府文件则规定，从 起，城镇教师聘任中小学中、高级教师职务必须有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年以上的经历，其中城镇义务教育学校40

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

周岁以下教师评聘高级教师职务应有农村学校任教2年以上经历。期间教师人事关系是否跟人走的政策也一直在变化。政策的不断变化，使参加轮岗交流的教师对未来感到担忧。

（二）认识尚未到位，消极对待轮岗

部分校长、教师对教师轮岗交流工作认识不足，缺乏教育均衡发展的大局意识，只从评聘中、高级职务的利益角度考虑问题，加上区域间、校际间工资待遇、生活条件存在差异等因素，造成她们有畏难情绪，主动性不强。有的学校本位思想严重，优质教师舍不得派，为完成指标只抽派一般教师参加轮岗交流，这样的轮岗对薄弱校无法真正起到传、帮、带的作用。同时，由于教学质量和学生素质的差异，一般校、农村校的教师到优质学校不适应教学需要，甚至不被学生认同，因此普遍对轮岗交流持消极态度。

（三）教师待遇存在差距，人事关系不顺

一直以来，市直学校和县（市、区）校、重点校和一般校、城镇学校和农村学校之间教师工资福利待遇都存在差距。而按现行的人事管理体制，支教教师的人事关系仍属于原校，支教期满后仍回原校任职；区域内轮岗交流的教师人事关系跟人走，能否回到原校是未知数，使轮岗缺乏内在动力。农村学校办学条件相对差，双方安排轮岗交流的教师生活、交通不便，开支大，经济负担加重。而且优质校与薄弱校、城镇校与农村校之间在教育经费划拨、评职称比例等方面分配不均等问题也影响教师轮岗顺利

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

进行。（四）原“三三制”轮岗过快，对学校教学管理不利

我市实行“三三制”轮岗互派制度，原则上要求每轮派出三分之一教师，到捆绑内学校工作三年。这样的方法虽然能短时间内实现全市教师快速轮岗，但也对学校教学管理产生一些诸如学校文化传承缺失、优秀教师特别是中层干部派出过多影响正常教学质量、教研课题难以系统展开、师生间磨合频繁等负面影响。

（五）教职工编制不合理，教师互派周转难

农村学校教师定编不合理，城市、农村师生比倒挂，造成农村学校理论上超编，而事实上存在教职工不够用的状况。农村完小、初小校教师多为包班上课，有的进行复式教学，工作超负荷。城区学校人员紧张，派出的教师原校工作又无法脱身，两头兼课工作负担重，影响双方学校教学质量。部分学校教师存在结构性缺失，一些学科教师如英语老师普遍缺少，使得这一类老师互派困难。

四、意见与建议

（一）要加大学习宣传，提高认识

义务教育均衡发展是党的□□□、十七届三中全会精神以及《义务教育法》的要求，推行教师轮岗交流制是义务教育均衡发展的一项重要举措。全市教育行政部门应该加强学习宣传，分类别、分阶段，采取各种形式组织学习，提高全体教师的思想认识，充分认识实行教师轮岗交流的重要性和必要性，共同做好教师轮岗交流工作，促进我市义务教育均衡发展。

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

（二）要试点先行，稳定政策

在落实国家、省相关政策时，要充分征求学校、教师、学生等意见，制定出台切合我市实际、行之有效的配套政策及具体措施。要在一些县（市、区）及学校先行试点、及时总结、逐步推进，以保持政策稳定性。

（三）加强管理，建立健全教师轮岗量化评估和激励机制 当前教师轮岗交流作为职称评定条件之一，各级政府应结合实际，建立量化评估机制，除了轮岗交流年限外，还应完善课时、教学质量等量化指标。对支教的教师，可把开示范课、公开课、讲座、听课兼有评课等列入指标。对轮岗交流的一般校、农村教师，可把先期培训、听课、上公开课等情况列入指标。另外，各级教育行政部门应建立激励机制，对轮岗交流中优秀的教师予以奖励，树立典型，发挥示范作用。

（四）完善“以县为主”的教师管理体制，实现同地区同酬 完善教师管理体制，县（市、区）域内公办学校教职工人事关系收归县（市、区）管理，由县级教育行政部门统一分配教师资源，注意控制规范优秀教师及中层干部轮岗人数，并依据中小学学习时间和要求的不同，减少主要教师变动频率。城区以市直学校为轴，依就近原则与区属学校建立学区；县（市、区）以城镇所在学校和农村中心校为轴，与周边农村学校捆绑建立学区；可由教育行政部门或学区内学校领导统一分学区管理，使教师从“学校人”变为“区域人”，在区域内交流轮岗。另外，全市在理清

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

教师人事关系的基础上，尽快落实“同一县（市、区）域内教师待遇一致，并不低于当地公务员待遇”的规定要求。市级逐步统筹各区域教师待遇，派往支教的教师人事关系、工资福利待遇可不变，并给予相应补贴，使其安心支教。农村派往城镇的教师可提高生活补贴，适应城市生活水准，确保农村教师待遇不低于城镇教师待遇。

（五）完善编制，补充必要教职工

根据省、市文件的规定，尽快提高县镇、农村义务教育学校教职工编制标准，统一城市、县镇、农村义务教育学校师生比。对于核增的编制，根据省、市文件的规定，尽快提高县镇、农村义务教育学校教职工编制标准，统一城市、县镇、农村义务教育学校师生比。对于核增的编制，优先用于补充农村小学紧缺学科教师。对于城区学校教师，以学区为单位统筹安排，由学区其它老师接替工作，避免支教的老师身兼多职。

课题指导：

课题组组长： 副 组 长：

成 员：

执 笔：

2020年4月19日

第4篇：关于乡镇干部轮岗交流的调研报告

关于乡镇干部轮岗交流的调研报告

————山庄乡政府乡长王峰

乡镇干部轮岗交流是指对在乡镇机关和事业单位工作的干部有计划的进行调换职位岗位，包括内部轮岗和外部轮岗，它是干部人事管理的一个重要手段，也是建设干部队伍的一个重要途径。

一、山庄乡乡镇机关和事业单位工作人员的基本情况

我乡乡镇机关和事业单位有乡政府、乡计生服务所、农技站、农经站、农机站、财税所、山庄初中、山庄小学8个单位。共有工作人员101人，其中乡政府25人，正科级干部6人（检查员2人），副科级干部6人，一般干部人13人；45周岁以上8人，35至45周岁4人，35岁以下13人；大学学历1人，大专学历5人，中专学历6人；管理类专业8人，技术类专业15人，其它类专业3人。计划生育服务所7人，正科级干部1人，副科级干部1人，一般干部5人；35至45周岁3人，35岁以下4人；大专学历5人，中专学历1人，初中学历1人；管理类专业2人，技术类专业4人，其它1人。乡农技站0人。乡农经站2人。乡农机站1人。乡财税所5人，副科级干部1人，一般干部4人；35至45周岁1人，35岁以下4人；大专学历3人，中专学历2人；

会计专业1人。山庄初中24人，山庄学区37人。

二、山庄乡乡镇机关及事业单位工作人员岗位情况

乡政府领导职务设乡党委书记、人大主席、乡长各1个，副书记2个（其中一人担任纪委书记），副乡长2个（1人兼任经济发展办公室主任，1人兼任社会事务办公室主任），党委委员1个，党办副主任1个，经济发展办公室副主任1个，检查员2个；其中在本单位担任领导职务超过5年以上者有乡党委书记、乡党委委员、副乡长兼社会事务办公室主任；在本岗位连续担任职务超过5年以上的有党委书记、乡人大主席、副乡长兼经济发展办公室主任；在本单位本岗位连续担任领导职务超过5年以上者有乡党委书记。一般干部岗位有：党委秘书、政府文书、民政助理员、城乡建设助理员、司法助理员、土地管理员、科教文卫干事各1个，进村驻社人员3个，司机1人；在本单位工作超过10年以上的干事有民政助理员、科教文卫干事。

乡计划生育服务所设所长1人，副所长1人，计生专干8人（其中乡政府干事兼任2人，财税所干事兼任1人）。

乡农经站共有工作人员2人，其中在本单位本岗位连续工作超过10年以上者有1人。

乡农机站现有工作人员1人。

乡财税所设副所长1人，一般干事4人。

山庄初中设校长1人，教务主任1人，教职工22人。

山庄学区设学区主任1人，学区干事2人，教职工34人。

三、山庄乡乡镇机关及乡镇事业单位目前用人存在的问题及对策

目前存在的问题有：一是缺乏干部提拔使用，干部的工作积极性不高。2005年以来无一例一般干部提拔，副转正仅一名，干部缺乏内在的激励动力；二是缺乏干部轮岗交流，2007年以来乡政府领导干部没有进行轮岗交流，一般干部轮岗交流1人，个别干部在本单位内工作时间过长，由于在同一个地方同一个岗位上干着同样的工作，缺乏新的挑战和工作上的新鲜感，产生了严重的惰性，工作上按部就班的多，开拓创新意识不强；同时在单位内部的分工调换不多，如果干部在自身分工的工作上如果干的较好，领导就会产生依赖心理和信任感，干部便在某一方面长期负责，缺乏交流的活力，形成了所谓的“死水”现象；三是专业不对口现象严重，在财税、农机、农经、计划生育等方面的人员配制上，工作人员面临工作与所学专业不对口的尴尬局面，例如农经专干所学专业为刑侦专业；计生服务所缺乏手术、妇科病检查、生殖保健服务方面的专业人才，唯一的环孕情服务人员所学专业为文秘专业；一名进村入社人员所学专业为土木工程等等。同时在某种程度上又造成了一些专业人才资源的浪费，比如计算机信息管理及金融专业大学毕业生姬建荣在乡政

府担任党委秘书，市场营销与电子商务大专毕业生张建权在我乡担任计生业务主办，不能发挥其特长。

针对上述存在的问题，窃以为，在权力资源比较稀缺的现实情况下，调动乡镇干部的工作积极性，培养乡镇干部的综合素质，增强乡镇单位的活力和生机，加强干部的轮岗交流是一个十分重要的途径，正所谓“流水不腐，户枢不蛀”。在我们的调查中发现，45%以上的干部对自己目前的岗位不满意，20%以上的干部对自己目前的岗位不适应，在担任同一项工作3年以上的干部中，80%左右的干部对自己的工作感到厌倦。尤其是在一些涉及执法、触动群众利益例如封山禁牧工作、计划生育工作等容易与群众发生矛盾的工作岗位上的工作人员，长期工作会导致矛盾的积累与激发，会让群众把矛头指向干部个人，不利于干部的成长与保护。60%的调查对象认为，干部经常进行轮岗交流，能够让好的工作经验在乡镇与乡镇之间、部门与乡镇之间得到交流，让干部的人际资源、才能优势实现互补，70%的调查对象认为干部轮岗交流能够避免在一个单位内形成关系网、小帮派。因此干部轮岗交流存在现实意义上的必要性和理论意义上的重要性。

首先，要有计划的进行乡镇与乡镇之间、乡镇与部门之间的外部轮岗交流，使乡镇干部能够变换新的工作环境、变换新的工作岗位，从而接受新的挑战，接受新的任务，调整

新的心情，从而激发新的工作动力，从而避免产生“审美疲劳”。

其次在单位内部对干部进行有计划的岗位调换，让干部在一定时期内承担不同的工作任务，使干部在岗位需求与自身能力之间产生差距，促进干部学习成长，培养干部各方面素质。

第三是在尽可能的情况下，进行轮岗交流，安排干部岗位与所学专业对口，发挥其所学所长。

四、加强今后干部轮岗交流工作的建议

一要提高认识，明确轮岗交流工作的重要性与必要性。在人事管理工作中，应当充分到，轮岗交流工作，对于培养高素质的乡镇干部队伍，增强乡镇干部活力，提高办事效率，促进勤政、廉政建设，避免因干部长期担任某一职务而产生工作上的惰性，以及因此而可能形成关系网而导致腐败滋生，让干部能够进行多岗位锻炼，提高干部综合素质等方面的重要意义，主动把落实干部轮岗交流制度落到实处。

二要完善措施，增强干部轮岗交流工作的可操作性与科学性。要定期归纳整理干部任职年限情况，掌握各乡镇干部轮岗对象；要通过年终乡镇班子考核了解干部的工作状况与思想动态，对于长期任职且工作不积极不主动的干部、有轮岗交流意愿的干部重点考虑，纳入轮岗计划之列；要定期评估乡镇干部队伍建设现状，找准存在问题的症结，掌握是否

有必要进行干部轮岗交流；要对轮岗交流任职、综合素质发展较好的干部给予提拔重用；要建立岗位需求与对应专业人才数据库，按岗位所需配备工作人员。

三要强化反馈，掌握干部轮岗交流的效果与反响。要对轮岗交流干部的工作情况与成长情况通过群众反响、领导评价、同事意见、本人体会等多种渠道进行了解，掌握轮岗交流之后的效果，从中总结轮岗交流成功与失败的经验教训，为不断完善干部轮岗交流工作提供依据。

第5篇：轮岗实习报告

轮岗实习报告

李务秀

摘要

根据教学计划安排，XX年9月5日至XX年1月20日，分配到xx酒店实习酒店管理专业课程。这次实习的形式是实行轮岗实习。我依次被分配到管家部和西餐厅。四个半月的轮岗实习，让我感受很深，认识很多，收获很大，切身体会到工作的辛苦，社会的复杂，实践的重要和读书的必要。这次轮岗实习，我认真结合书本知识，严格按照学校的安排和计划一步一步进行，并按照酒店领导的指导慢慢的开展工作，努力地学，积极地做，掌握了酒店基本的营业程序。在管家部实习前两个多月，我收获良多，掌握了客房服务员工作技巧和工作方法，熟悉及掌握做房程序和细节，对客房认识有了充分的了解。另外在西餐厅实习后两个月，我也掌握了西餐厅工作内容，和西餐厅服务员具备的素质。

关键词

酒店轮岗实习管理方式服务质量

一、实习单位介绍

实习单位：xx酒店

xx酒店建筑面积逾5.6万平方米,拥有300多间各式高规格客房，酒店内中西餐美食、休闲健身、商务会议、康体娱乐等配套服务一应俱全，是目前xx地区配套最完备的五星级标准酒店。xx酒店集商务、休闲、美食、康乐、度假于一身”的功能优势，让每一位成功人士在自信地从事商务活动的同时，可以更舒服自在地享受生活。

二、实习目的为了巩固所学的专业知识，同时了解酒店管理的基本职责和各岗位的工作流程，掌握酒店管理服务工作的一些基本技能，在实践中找到理论知识与实际操作的结合点，为以后自己就业奠定良好的基础。

三、实习内容与收获

这次实习我们学院实行轮岗实习，第一次我就被分配到客房部，做客房楼层服务员。而我对客房的第一认识就是辛苦，因此一开始得知自己被分配到客房部，还是有点失落的。上岗后，我先跟着客房做房高手阿姨学习一个星期，一个星期之后，就自己开始做房了。从自己做房起的一个星期内，我都做四间房。之后，每四天加多一间房，最多加到十一间左右。这种慢慢加房数的做法，可以让新员工，慢慢适应客房高强度，高压力的工作；可以让他们放慢脚步，用心感受客房工作各方面细节，从而对客房有深刻的认识与了解，这些东西不单单是阿姨教的，更多还是靠自己的努力。在客房实习两个月期间，经过前一个月的实际操作，我基本上掌握了做房的流程、方法、与技巧。客房做房基本流程包括了：（1）检查工作车房间用品是否俱全（2）把房间门打开，把工作车挡住门口（3）把窗帘卷好，把阳台门打开通风（4）把房间垃圾清除（5）拆枕套、被套、床单（6）套新枕套、被套、及铺新床单（7）洗脏杯具（8）洗吧（9）补房间用品（10）关阳台门并吸尘。在做房过程中，我也细心体会，拥有一套属于自己做房的方法与技巧。质量一直保持较好水平。我由一开始一天只能做四间房，直到最后做十一二间房，由一开始不敢相信自己能做到最后，直到自己真的坚持在客房两个多月，我开始相信自己存在很大的潜能力，同时认识到，很多东西自己一开始是不懂得怎么做，或做得不够快，这都没有很大的关系，因为很多东西都是熟能生巧的。熟练也是成功的一个重要因素。后一个月，我申请上中夜班，因为我想学更多关于客房的知识，而不是单纯停留于做房这个层面上。上中夜班，我感觉自己学习了很多东西。客房查房、客房对客服务，丰富了我对客房的知识，锻炼了我各方面的能力，让我对客房慢慢改观。客房查房很需要耐心、细心，因为查漏每样东西，都要自己赔偿，所以在查房过程中都倍加细心。正因为这样，我比较善于发现问题。同时在查房过程中发现问题都及时反映给管家部和前台，加强了共同沟通解决问题的能力。而客房的对客服务加强我的人际交流的能力和灵活解决问题的能力。在客房对客服务中，会发生很多新鲜的事，这就需要自己具备灵活处理问题的能力。总之，在客房实习这两个月里，我学习很多在书本上学习不到的知识，譬如细心、耐心、沟通、灵活应变、人际交流等。同时也把书本上理论知识运用到实践中去，并在实践中加深对书本理论知识的认识。

在第二次轮岗中，我被分配到西餐厅。因为有了第一次岗位的实践，所以我在西餐厅表现得游刃自迂。在西餐厅，我很快就适应西餐厅的工作。我用了一个星期的时间基本上掌握了西餐厅的工作内容和适应西餐厅工作氛围。在西餐厅工作这两个月里，我过得很开心，很充实。在实习最后那一天，回首在西餐厅实习这两个月，感觉时间如飞梭般。西餐厅跟客房不一样的是，客房做房是自己一个人单独做房，在工作上，没有沟通的环境，很容易缺乏人际沟通。在西餐厅，工作需要大家共同完成的，这就需要一个默契的团体，而默契的团体是需要沟通。沟通在酒店行业中，显得举足轻重。学会沟通也是一种能力。来到西餐厅，很多服务员都特别关注餐桌上的碟子，只会埋头苦干地收碟子。其实西餐厅注重的是服务，所谓服务，不单单是帮客人收拾餐桌上的碟子，清理台面。更重要地是关注客人，用微笑服务于客人，用眼色观察客人的一举一动，搞好楼面卫生，让客人拥有一个舒服的环境。所谓眼色服务，例如客人拿汤但少了个汤勺，我们可以主动地给客人拿汤勺，这样的一个细心、细微的举动，客人会从心里感觉到温暖，也感受到我们服务员服务很周到。楼面卫生，在西餐厅自助餐中就是搞好布菲的卫生。服务需要微笑服务，就是从心里发自内心地微笑，即使客人多无理取闹，或要求多过分都好，都要微笑去面对客人，还要耐心地去解释。学会微笑服务，这也是我在西餐厅学到最基本的服务。微笑服务也是从事酒店行业必备的素质。

四、实习的想法与建议

这次轮岗实习，让我学会了很多在书本上学不到的知识，让我具备了各方面的能力。这些知识财富，将会为我以后踏入社会工作奠定了坚实的基础和作好充分地准备。轮岗实习，让我们体验到酒店不同部门经营管理方式，从中也学到了某些管理方式，例如酒店总体上实行部门经理责任负责制。部门有经理、主管、领班、文员、基层员工。这里实行了上层管下层，下层为上层负责管理方式。其实这种管理方式在某一层面来说，有一定的局限性。因为上层管下层，下层为上层负责，这里某一程度来说，限制了基层员工地言论自由与向上级发表意见的权力。我觉得在酒店行业中，我们基层员工是否可以与上层成为合作关系的伙伴。我的建议就是：酒店总体上实行部门经理责任负责制，但部门中实行上层管下层，下层为上层负责，上层与下层合作的管理方式。上层与下层存在一定的合作关系，共同为部门和酒店奋斗，定时展开会议，基层员工具有发言权，发表自己的意见和建议，部门领导层善于聆听可取的建议，并进行实施与落实，从而不断完善部门的制度，促进部门良好发展。

另外，我觉得酒店拥有的正式员工太少，并且正式员工的流动性挺大的。这是我觉得酒店存在一个挺严重的问题。正式员工太少，酒店各部门缺人现象突出，从而影响了酒店工作效率与质量。正因为缺人，酒店招了很多临时工。临时工虽然可以解决燃眉之急，但未从根本上解决问题。临时工未经过专门地培训，专业技能与服务质量都未能达到酒店星级标准，这在一定程度上，客人给予酒店的评价存在一定的折扣。另外一种现象是，酒店正式员工流动性比较大，在部门中，酒店的正式员工大多数做了几个月就辞职了，这样不仅会造成酒店人力物力地浪费，还有对部门人心纷乱造成一定地影响。所以，我在想，怎样可以留住正式员工，让员工心甘情愿在这里工作呢？要是想正式员工愿意在酒店工作，我觉得酒店要做出几方面的能力:第一，酒店福利制度要不断完善。酒店应该尽可能给予正式员工最大的福利，福利可以多元化、细节化。例如，评选每月、每季度优秀员工奖励制度、好人好事奖励制度、员工提出优秀建议奖励制度、员工生日会、员工完备娱乐设施、员工完善的膳食、员工工资增加制度、员工升职制度等，这些福利都可以让员工享有最大的权利，让员工拥有家一般的温暖。第二，领导应该学会赏识员工，给员工一定的鼓励，让员工拥有伯乐识千里马的感觉。第三，加强部门员工沟通，部门领导应该定期组织员工聚会，增强员工之间的沟通与了解，相信沟通会产生感情，这是部门团结一致的情感。第四，适度进行轮岗，部门与部门之间的轮岗，会让员工有一定新鲜感，转换环境工作，员工更充满活力。轮岗也会让员工有一个升值的机会，员工学会不同方面技能，员工更自信。酒店拥有五星级服务设施，更应该拥有五星级服务质量，这样才成为一个名副其实的五星级酒店。

同时，针对酒店员工流动性大的问题，在培训方面，希望人力资源部可以根据每月新入职的员工情况和当月酒店的营业状况安排培训时间，专人进行培训工作并在员工工作后实时跟踪新员工工作生活情况，强化新员工的业务素质。

另外，酒店是接纳四面八方的客人，语言沟通障碍是酒店普遍存在的问题。因此，希望酒店能定期安排员工参加相关的应用英语等外语和国际礼仪强化培训，提高员工服务质量，为客人们提供更周到的服务。

五、实习体会

为期四个半月的顶岗实习,使我比较全面地直观地了解了企业的生产经营过程,认识到管理实践的重要性.为今后的理论学习进一步打下坚实础.中国的酒店普遍还存在问题，学习管理知识是必不可少的。同时,在实习的过程中,也结识了很多同事和朋友.，对于处理人际关系又有了新的认识。锻炼了自己初步踏入社会的部分经验和一些应该明白的社会问题，做事要懂得变通不要过于固执和呆板。在酒店这样的服务性行业所需要的人才不仅是要有一定的专业知识，还需要你懂得如何为人处事和接人带物，以及对顾客的耐心以及责任心。

第6篇：轮岗工作报告

轮岗工作总结

2014年9月1日，本人正式参加工作。2014年10X0日，出于部门内部工作调整需要，本人调离信用社至分社，10月20日至今，历时一个多月，正值岁末，很有必要对自己的工作情况进行总结。

XX信用社系我区联社XX信用社下辖网点，地处城郊，位于工业园区内，毗邻汽车站，交通便利，周围产业以汽车销售为主，居民因城市规划建设大多“农转非”，经济富足。良好的地理位置、便利的交通为八角井信用社的存款组织及产品营销工作奠定了良好的基础。

2014年初，XXX信用社的存款规模约XX亿元，以当地村民的定期存款为主，日均交易笔数260笔左右，交易量较大。2014年，我社的存款任务为4500万，银行卡任务900张，手机银行任务600个；短信银行任务700个，个人网银任务130个，企业网银任务5个，特约商户任务2个，离行式柜员机任务1台。截止本人进行工作总结之时，XXX信用社已将2014年任务全部完成。

在参加工作的三个多月里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的信和员工标准严格要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，努力为我区联社的事业发出一份光、一份热。作为一名一线员工，我始终以“客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象，做到来有迎声，问有答声，走有送声，要让每一个客户都高兴而来满意而归。

回顾检查自身存在的问题，我认为：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况性问题层出不穷，新知识新

科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。尤其是作为刚刚步入职场的新员工，更应该抓住一切机会向经验丰富的前辈学习，提升自己，充实自己。二是自我要求不够。XXX信用社业务较为齐全，接触的业务类型多样。在XXX信用社社工作的一个多月里，我对接触的业务进行学习，学习新业务的积极性仍显不够，希望在今后的工作中能够更加严格要求自己。

在XXX信用社的一个多月时间，是我职业生涯的起点，通过这段时间的工作总结，让我深刻认识到自己的问题和不足，加以改正，以期在今后的工作中能够做得更好。

XXX信用社

XX

2014-12-9

第7篇：轮岗月度报告

在工程部轮岗的这短短一个月里，我在岗位导师和部门领导的带领下得到了很好的学习和锻炼机会，比较全面的了解了工程人员在现场的主要工作内容、方式方法以及工程部内业的主要内容，重点了解了集团关于工程管理方面的制度以及建筑工程验收相关规程。在这一个月中我的收获颇多，在此我想对岗位导师张工以及长期关注我成长的各位领导表示深深的感谢。

土建工程师是我轮岗的第一站。在我来之前，对土建工程师这个岗位还是一知半解。但是经过这一个月的轮岗之后，我对土建工程师这个职位有了新的认识。我清楚地记得第一次跟随岗位导师张工到现场巡查时，看到哪里都觉得可以，对于一些常见的工程质量问题一点也看不出来。可是张工在巡查的过程中却是可以看到各种细微的毛病，作为土建专业毕业的自己竟然一点毛病也看不出来，确实觉得很惭愧。此后每次跟随张工到现场巡查，我就认真的学习张工如何检查各种工程质量要点，学习他的工作方法，学习他如何跟施工单位和监理打交道。慢慢的当我独自到现场巡查时，也能找到一些工作的感觉了。我的这些进步与岗位导师张工的辛苦以及部门领导的帮助是分不开的。

在此我想把我在这一个月里的心得体会总结成以下三点：

1、首先体会最深的还是学习，走出校门的我们不仅要继续从书本中摄取知识，还要学会在工作中学习，在工作中获得新知，掌握工作方法，提高自己专业技能和处事能力。在这一个月的实习中我在岗位导师张工的带领下学到很多现场施工的专业知识和管理知识，例如屋面防水施工工艺，室内抹灰施工工艺，砌筑工程施工工艺，项目工程管理规划书、项目总控计划的编制，现场文明施工管理，监控施工进度，如何跟施工单位打交道，如何让监理配合自己的工作等等。这些专业知识和管理技能会在自己以后的工作中起到很大的帮助，真正能够切实弥补自己的不足，加深自己对岗位工作的理解。

2、来到工程部我有了更深的体会，在这里自己必须要做到的是摆正心态，做好本职工作的同时积极主动的向周围的同事学习各种工作技能，虽然我们在学校里学过系统的专业知识，但我清楚地认识到那远远不够，一线工程师们常年积累的实际经验这是书本中不可能有的，只有我们积极的向他们请教，虚心学习，才能换来自己的不断进步。

3、要做到全面综合的发展。在轮岗过程中很多领导都给我们提到，刚开始工作一定要多学、多听、多问，要清楚的给自己定位，规划自己的发展。让我认识到一个人的发展不仅要在技术上娴熟，还要能说、能写、能做，只有这样综合全面的发展，才能成为公司发展所需要的复合型人才，才能为公司发展贡献自己的力量。

非常感谢公司能够提供给我一个这么好的学习机会，也很庆幸自己能成为工程部的一员。虽然现在还是在轮岗阶段，但是在同事工作繁忙的时候不能提供援手，确实是一种着急和无奈，它促使我更加努力地去学习专业知识，以使我在工作需要的时候能发挥我微薄的能量，我觉得这更是一种荣幸和鼓励。另外在平时的工作中，大家也让我学到了很多待人处事的方法。今后，我将进一步加强学习，拓宽知识面，在工作中加强执行意识，切实提高自己的职业精神和专业素养，早日达到一名优秀公司员工的标准。

第8篇：轮岗工作报告

轮岗工作报告

———吕志威

根据公司安排，我于四月二十号在食品公司生产一部、计划保障部、康威公司生态园、醉香阁等子公司轮岗，每个公司轮岗周期6日。在各个岗位上学习工作流程、岗位职责、注意事项及工作规范，认真做笔记，每个岗位学习完后撰写一份岗位工作总结。

首先在生产一部烘焙、食用油、面粉车间轮岗。了解每个车间的设备原理、工艺及注意事项。在各生产车间主任的热心指导及同事的帮助下，我依次对烘焙食品、食用油、面粉等生产流程进行了详细了解，并积极参与相关工作。在工作中通过直接参与生产的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对食品公司组织人员框架的了解。为以后行政工作积累了宝贵经验。并且通过这次轮岗，我对食品的加工、生产中的控制与管理、员工的培训、厂区的布局等方面有了一次比较全面的认识。

接下来在计划保障部轮岗，这次轮岗学习，让我对配送仓储行业有进一步的了解，包括组织架构及整个系统的运行，在这个基础上把自身行政工作和实际业务紧密结合。计划保障部涵盖了仓储、调度、配送等多项业务，各业务流程之间的规范化、标准化操作促进工作更好地完成。在学习中，我重点对各项业务工作流程进行熟悉了解，并结合之前标准化作业文件的熟知，能够快速有效地适应工作内容，相信这也会为之后自己行政工作带来极大的便利。

接下来餐饮行业的轮岗虽然辛苦但是收获不少，在生态园的工作中我深刻认识到对于餐饮等服务行业来讲，服务质量无疑是企业的核心竞争力之一，是企业的生命线。高水平的服务质量不仅能够为顾客留下深刻的印象，为其再次光临奠定基础，而且能够使顾客倍感亲切，为企业树立良好的品牌和形象。多站在客人的角度，为客人的利益着想，是最基本的要求，也是提供优质服务的来源。于细微处见精神，于善小处见人情酒店服务员必须做到用心服务，细心观察客人的举动，耐心倾听客人的要求，真心提供真提供真诚的服务，注意服务过程中的交流，并创造轻松自然的氛围，使客人感到服务的每一个微笑，每一次问候，每一次服务都是发自肺腑的，真正体现一种独特的关注。行政工作何尝不是如此，餐饮工作是服务与顾客，而行政是服务于公司各个部门，所以在以后的行政服务工作中要发扬餐饮轮岗经验，细心用心服务，不断提高自身业务工作水平。

虽然这次轮岗结束了，但是轮岗中所见所闻所学所感必将更好地指导我今后的工作，感谢领导给与我这次轮岗工作机会，也感谢轮岗中各个部门领导对我工作的支持与指导！