实验教学汇报材料（整理）_实验教学汇报

2020-02-27 工作汇报下载本文

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实验教学汇报材料

实验室概况：理、化、生、科学实验室共有1个，仪器室2个，微机室1个（不能用），远程室1个，各实验室仪器设备按省级三类标准配置不齐全，学生分组实验的条件不足，各室的水电不到位。

为了使实验室管理与教学教育同步，促进教育教学质量的不断提高。因此，学校党支部、校行政在实验室管理上做了如下工作：

加强实验室领导，为教学提供保障。

学校实验室工作的好坏直接影响教育教学的质量，特别在素质教学的新形势下，更要充分发挥实验室的作用。学校成立了实验室领导小组，由教务处成员、理、化、生、科学教师组成。坚持做到期初有计划、期末有总结，平时定期开好碰头会，充分发挥领导小组的作用，使实验室工作做得有条不紊，保证紧密配合教学工作。

二、服务教学一线，努力提高质量。

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器少的情况下，充分利用现有设备和人才资源，加班加点，保证了实验教学的顺利进行。能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达95%，不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼；并且强化了多媒体教学手段、信息技术与课程的整合，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，增强了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。

三、强化过程管理，充分发挥效益。

要做好实验室工作，必须依靠严谨的方案、周密的计划、有效的措施。

1、制度加强计划性。

实验室工作要有一整套制度，因此学期初要有计划，期末要有总结，同时要及时了解落实情况和工作效果，得到信息反馈，我校实验室专门设立了一个办公室，因此，各项制度、实验员工作职责都张贴在墙上，以便经常对照学习。同时也对我校实验室工作再上新台阶起了良好的鞭策作用。

2、建好台帐，加强程序性。

为了使每个实验室做到有条有理，我们认真按照教育局的要求，各室台帐，做到帐、物、卡相符，并及时做好新增仪器和登记和仪器的报损工作。每学期初，为了确保各室台帐的质量，实验室领导小组对理、化、生实验室台帐进行互查，发现问题，及时改正，从而确保每学期有良好的开端。学期中途还进行不定期的抽查，使实验室管理一直处在正常的轨道上。

3、规范要求，提高学生的自觉性。

实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程也要有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要学生填写好实验名称、所用器材、实验学生姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。

4、职责明确，加强责任心。

实验室工作直接影响到课堂教育教学质量的提高，必须采取切实措施，提高实验教师思想、业务素质，要求实验教师有专业心、事业心、责任心，热爱本职工作，工作中要做到多学知识技能，多想疑难问题，多做实验的改进方法，密切配合任课教师多做具体工作，强化服务意识。

5、强化安全、科学管理。

本年度，按照上级规定，加强药品管理力度，并将相关制度上墙公布。对有毒药品、危险品重新分类存放，并严格保管制度，实行由主管实验工作的领导和实验员双人双锁管理，药品领用登记，并由主管领导、实验员、使用教师三方签字的制度，以保证安全。

四、加大经费投入，加强设备管理

我们在设备管理方面做了大量工作，根据新课程教学需要，新添了一部分设备和仪器，电脑设备58299.24元。新设备的利用率达到100%。自己动手修复了学生电源电池夹13个。为学校节约了大量资金。为使固定资产管理逐步步入了科学管理、现代化管理的轨道，本期对实验室账目进行了重新核对和审查，对物品进行了重新归类，准备今后实行微机管理，建立了仪器管理平台，各种计划、管理规定、仪器室布局、仪器药品规格等都可以通过局域网直接查到，方便了各科教师准备和设计实验作好了充分的准备。

本年度还对实验室网页进行了改版，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。

五、加强队伍建设，提高实验科学水平。

实验室工作要紧跟当前素质教学的新形势，必须要有一支良好素质的实验教师队伍。我校有实验兼职教师7名，物理：张国乾，化学：姜鹏，生物：黄昌华，刘静，科学：唐林，樊云华，孔繁红七人都具备大专以上学历，初级以上职称。我们十分注重自身素质和业务能力的提高，不断适应新的形势发展和新任务的需要，我们进行了实验人员定岗，在岗和平时跟堂学习，并针对专业特点，提出实验室建设新规划，新方案。实验员能坚持学习有关实验专业知识的文章，不断提高自身的业务水平，把学到的知识运用到实验教学中，不断改进实验方法。为了使实验教学上一个新的台阶，我校已结题了“常州市级课题《充分发挥实验教学在中学素质教育中的功能研究》的研究”，进一步推动了我校的实验教学。

六、加强学生动手能力培养，促进新课程改革。

我校近几年来教学质量稳步上升，加强学生的动手能力是当前新课程改革的重要组成部分，经过多年来的实践，学生的实验动手能力得到了充分的提高。

七、存在问题和努力方向

（1）仪器柜缺乏（2）尽快添加仪器，达到新课程改革实验仪器的标准（3）进一步完善实验室的各项管理，在新形势下再创佳绩。

四、存在问题

1、组织管理规范化、制度化、科学化还不完善，有待加强。

2、自我宣传力度不够，对外交流和学习不足。

3、学生多，设备少，更新慢，任务重，跟不上形势的发展和学校办学规模的扩大。随着实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要，4、实验教学队伍结构不太合理，无专职人员。跟不上实践教学的需要。

五、下一步主要工作安排和打算

1、完善实验室的规范化、制度化工作，进一步做好实验室人员思想、安全、卫生等工作；做好各实验室所开实验的前期准备工作。

2、加强宣传，并加强与其他学校实验室的交流与学习。

3、做好实验人员的上岗和培训工作。