班主任汇报材料[优秀]_优秀班主任汇报

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自主管理 润物无声

尊敬的专家：

上午好！我叫田庆雯，现担任四年级三班班主任，我汇报的题目是《自主管理、润物无声》。作为的一名班主任，在我校“为学生的终身发展奠基”办学理念引领下，我始终把加强班集体建设，促进学生自我管理和教育作为一项重要工作常抓不懈，取得了一点成绩。下面将我的做法汇报如下：

一、注重班风建设，明确班级发展目标

开学初，我根据本班实际，有针对性地制定班级奋斗目标。让每一名学生都能清楚地知道班级努力的方向和发展目标。为良好班风的形成奠定基础。在此基础上，我班以《守则》和《规范》为依托，大力加强学生的行为习惯的养成教育。通过文明学生评选、三好学生评选、每周之星的评选，树立典型，激励先进，极大促进了优良班风的形成。在学校组织的班风比赛评比活动中，我班学生以良好的精神面貌践行了自己的诺言，取得优异的成绩，进一步增强了班集体的凝聚力，促进了班级和谐健康发展。

二、明确“角色分工”，提高自主管理能力

实现学生自我管理，必须提高每个学生的自主管理能力，让所有学生都参与班级管理，树立“班级是我家，发展靠大家”的思想。在我班，每位同学都有自己的岗位职责，互相帮助，互相监督，做到事事有人做，人人有事做。这不仅能够增强学生的集体意识，而且能够使学生获得班级管理者的体验，学会管理自己和管理他人。工具摆放、窗台、关灯、锁门、卫生清扫等有专人负责，文明值勤有专人监督，各科作业收发有专人管理。与此同时，我适时激励、评价，鼓励先进，推动了班级自我管理的良性发展。在班干部的使用上，实行民主选举，竞争上岗，同时实行学生干部工作责任制。班级事务责任到人，所有学生都是班级管理的主角，与班级荣辱与共，形成人人都有参与管理的意识和欲望，使自主管理真正成为每个人自觉自愿的行动。培养出许多优秀的学生干部。

三、搞好德育活动，实现自我管理效能

为使教育活动更具实效性，体现自主性，我把班级活动的主动权交给学生：每次活动的开展都由学生设计、主持，全体学生参与。如：妇女节，学生们自主设计的感恩活动，让父母倍感温暖；教师节学生们自发为老师庆祝节日，让每位教师深受感动。六一儿童节诗歌朗诵、歌舞表演让庆祝活动丰富多彩，主题班会学生精彩的主持，让班会更具成效。学生在每一次活动中提高了能力，实现了自我教育和自我管理的效能。

班主任工作使我深深地感到：班主任工作是在学生广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，需要投入聪明才智和百倍的热情，在以后的工作中，我会一如既往地为培养自我教育、自我发展的现代化合格人才不懈努力！

我的汇报完毕，恳请专家批评指正！谢谢。