数学工作坊汇报材料_数学工作坊汇报材料

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2017-2018学年数学教师工作坊汇报材料

汇报人：李海霞

尊敬的领导、同事们： 大家下午好！

我校数学工作坊成立于2017年10月。这里，我代表数学工作坊老师，向各位汇报如下：

一、工作坊理念

数学工作坊秉承“名师引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的宗旨，以课堂教学研究为主要努力方向，全面提升教学质量。

二、工作坊规章制度

1.常规活动

（1）工作坊常规活动时间安排在星期五下午，每月一次；（2）建立工作坊成员业务学习、工作交流例会制度；（3）举行课例分析、课题交流、专题研讨等活动；（4）活动由工作坊成员轮流主持；（5）工作坊严格活动考勤。

2.工作方法（1）采取集中与分散相结合，分散交流为主；

（2）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地调研观摩为主；

（3）采取名师示范与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。3.档案管理制度

建立工作坊档案制度。及时收录坊内成员的资料，内容包括坊内成员的公开课，集体备课，听评课，赛课等材料，及参与各项活动的照片归档。

三、活动开展

1.教研活动 发挥团体教研的优势，我坊每周有两位老师讲公开课，大家都能积极参与听课和评课活动。

2.衔接教材的编写

制订初高中数学衔接教材编写计划，按计划开展问卷调查、讨论交流、定稿、审核、样书。3.微型课赛课 上学期由李俊涛、吴申申、钱凯等六位老师进行了坊内赛课；本学期李俊涛、苏传文、王延豪等三位，代表数学坊成员参加了本校的微型课赛课活动；其中王延豪又参加了省优质课大赛活动。

4.一师一优课

按照学校要求，我坊一师一优课全部完成注册，部分教师已完成晒课任务，其余教师正积极上传晒课资源。

5.课题及论文 本学年我们数学坊做了两项课题研究、一篇论文的申报：（1）有王延豪等几位教师申报的：《数学必修模块与选修模块衔接与整合的研究》；

（2）有李俊涛等几位教师申报的：《对学生数学学习过程评价的研究》；

（3）王延豪参与了2018年优秀教师教育论文评选活动。

四、考评机制

1.坊主和助理必须履行各自的职责，接受坊员的监督。

2.坊内成员的考核主要从思想品德，理论提高，教学能力，研究能力，工作的积极性等方面进行考察，学习不积极的坊内点名，并进行量化考核，量化依据本坊教师量化细则执行。

五、工作效果

正是由于学校给我们提供不断学习的平台，使得我们数学工作坊内老师不断进步，教研水平都有了明显提高。

1.通过赛课等坊内活动，提高老师讲课的教学水平，数学工作坊累计听公开课32节，听后评课效果非常好。上学期我们有6位老师参与赛课，分别获取一，二，三等奖，本学期我们有两位老师参加微型课大赛，李俊涛荣获一等奖。2.本学年我们数学坊做了两项课题研究、一篇论文的申报。3.本学年完成了初高中数学衔接教材编写。

5.上学期由王延豪、王毛伟等几位老师研究的《学生考试心理研究》市级课题结项并获二等奖。

最后，我相信在学校领导的大力支持下，在坊内老师的团结协作下，我们数学工作坊愿和其他坊一道把烛光教师工作坊办出我们学校的特色与品牌，经得起全县教育界的评说，得到全县教育界的认可！谢谢各位的聆听！

2018/6/19 4.2017年王延豪、朱连奎均获市级优秀论文一等奖；