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深入巩固“两基”成果 全面推进素质教育 ——黄门中心小学“两基”迎“国检”汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门和县教育局的坚强领导下认真贯彻党的教育方针，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略部署，切实做好“两基”成果的巩固，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。现将我校近几年的工作汇报如下：

一、学校基本情况

黄门中心小学始建于1950年，几度风雨，几经沧桑，学校已发展成为全乡的窗口学校。95年“普九”工作正式启动后，学校的各项硬件和软件得到长足的发展，2004年秋顺利通过省、市、县“两基”验收。学校服务3个行政村，有教学班10个，在校生361人，在编教师20人，其中党员2人，高级教师4人，大专以上学历16人，大专以上学历合格率100%，学校占地面积8466㎡，建筑面积2401㎡，固定资产达262万元。

二、主要工作情况

（一）、巩固“普九”成果，抓普及程度不放松

2004年“两基”验收后，学校行政一班人始终保持清醒的头脑，把验收只看作是阶段性成果，而不是“普九”的终结，做到思想不松、措施不丢、队伍不散、力度不减，把实施“两基”工作向深层推进，为此，我们做了大量的工作：

1、利用大会小会宣传实施“两基”的长远意义，尽力向社会宣传，使教师认识到“民族的希望在教育，教育的希望在教师”；向社会做宣传，使其认识到“民以助教为乐”；争取各级政府对教育的支持，使其认识到“党以重教为先”。把实施“两基”做为教育自身的一项长期任务来抓。

2、控流防辍做耐心细致的工作。普及程度是“普九”工程的核心，为了摸清适龄儿童总数，不让一个学生失学、辍学，各村完小分人分片挨门逐户核实情况，并经常组织教师到群众中去开展“普及”宣传，每学期初如发现学生未到校，老师就主动上门做家访，问清原因，做家长和孩子们的工作。近几年来，我适儿入学率为100%，辍学率为0。

3、关注留守儿童的一举一动，我校的留守儿童占学生总数的60%左右，他们在家缺少父母的正规教育、缺乏父母的关爱。因此“留守儿童之家”的每一名辅导老师，既是“留守儿童”在知识、生活、思想各方面的辅导老师，又是“留守儿童”沟通、交流思想的朋友。担负起“留守儿童”全面发展的重任。

（二）、强化扫盲工作，为新农村建设提供知识力量

黄门中心小学扫盲工作多年来取得了可喜的成绩，为了巩固提高扫盲成果，又坚特开办了巩固提高班和实用技术培训班。近三年从197名脱盲人员中分别办实用技术培训班三期，参加学员213人。主要培训甜玉米种植、塑料大棚蔬菜种植、鸡蛋养殖、黄牛养殖等。

（三）、多措并举、提高教育质量

为了实现义务教育的“两全”目标，保证不让一个学生掉队，我校注重加强对后进生的辅导工作，面向全体学生，努力提高教育质量。近三年来学校教育教学质量得到了大幅度提高，特别是低年级的双合率由三年前的60%左右提升到96%以上。

（四）强化师德师能，加强队伍建设

过硬的教师队伍是提高教育质量的保证，为此我校狠抓教师队伍建设，一是积极开展教研教改活动。我们始终坚持以教研促教改，以教改促教学和以教研教改促进教师角色转换的方向。首先抓组织建设，建立语、数、综合教研组，定期开展教研活动。本期我们以校长、教导处、教研组、骨干教师为代表成立课题组，结合本校实际认真学习践行洋思中学课堂教学模式。二是全面开展以校本培训为主要形式的继续教育学习。我们把继续教育作为增强教育后劲的动力源泉，一方面要求教师自学研修，反思，自觉参加继续教育的公共课，专业课培训，另一方面鼓励教师通过各种形式深造学习，提高学历层次，我校有10多名教师参加自考，目前大专毕业6人，专科毕业11人。三是抓青年骨干教师的培养。我们安排经验丰富教师与其结对子，重点辅导，安排其上公开课、研修课、组织骨干教师跟踪听课辅导，开展优质课评选。同时，我们还借助现代信息技术手段努力提高骨干教师的业务水平，并创造条件，努力实现教学手段的现代化，使其掌握多媒体制作等先进教学手段，通过多种不同的途径的培养和锻炼，涌现出一大批教学能手和教学骨干。四是注重经验的积累，鼓励教师撰写教学论文。我们要求中青年教师每学期至少撰写一篇教学论文，推广成功经验，促使教师由“教书型”向“科研型”转变。几年来，我校教师撰写的教学论文在县、市等各级论文评比中有12篇获奖有四名教师获得县级新秀，有五名青年教师获乡级骨干教师。

（五）、规范教育管理，使素质教育落到实处

义务教育的根本目的是提高全民素质，因此，我们必须全面贯彻教育方针，坚持全面发展，切实纠正过重的课业负担和过分强调分数的倾向。我校首先加强学校管理，将学校各项制度、计划汇成校文汇编，制订岗位标准入镜上墙，对教师教育教学订出评估细则，期中督查，期末评估，按制度、细则分项量化打分，推动了学校管理的公开化、民主化、科学化、规范化。其次是规范教学管理，开齐开足课程，尤其是下大气力抓活动课教学的落实，建立兴趣小组和第二课堂，做到有计划，有过程，有效果。第三是卓有成效地开展爱国主义读书活动。针对每年不同主题的爱国主义读书活动，我们能都根据要求把读书活动深入持久地开展下去。在组织学生广泛读书的同时，还组织了征文、讲故事、演讲、知识竞赛等活动，有效地巩固了读书活动成果，在历次读书活动比赛中我校学生均获得了喜人的成绩。第四是广泛开展各项校园文化活动。近几年来，我们举办“六一艺术节”、“书画比赛”、“小学生体育运动会”、“手牵手，心连心交友活动”等大型活动，这些活动的开展，有力地促进了学生综合素质的提高。

（六）、加强硬件投入，进一步改善办学条件

几年来，我们严格实行校务公开制度，采取学期初预算，学期末决算来压缩一切非教学开支，开源节流，加大教育投入，将有限的资金用于改善办学条件，从墙壁粉刷、门窗油漆、水源改造、操操场硬化、校门及欧式围栏修建、用电线路改造、电教设备添置、植树种花等投入了大量资金。如今校园绿树成荫，花草争晖，达到了“让每一块墙壁都说话，每一处景都传情”的效果。

（七）、加强软件资料建设，完善“普九”档案

完善档案资料建设是巩固“两基”成果的常规工作，我们加强对学生的学籍档案资料管理，对转学、休学、复学的学生严格执行手续，每一学期对在校生进行跟踪调查，力争不让一个学生脱离我们的教育视线。我们集中人力和对学校的有关资料进行了整理，并每年更新，建立了展室，制做了数据、建立了“普九”资料专橱“管理”资料专橱，并形成归档、保管、调阅等一系列制度。

（八）加强财务管理，提高资金使用效益

近三年公用经费投入406315元（其中2008年25%部分，27953.75元，75%部分，83861.25元；2009年25%部分，150500元，75%部分112875元；2010年25%部分，144000元，75%部分108000元。）经费使用方面严格执行财务制度，在保证教学日常开支的前提下，大力加强校园校貌建设，促进教育事业的发展。

三、存在问题

我校在两基巩固提高中，虽然做了大量而细致的工作，也取得了一些成绩，但由于种种主客观原因，“两基”巩固工作仍存在一些问题，主要表现为：

1、由于相当一部分家长不重视教育规律，使义务教育质量提高和转差工作面临巨大挑战。

2、教师专业与学科难以配套。

3、新课理念急需进一步探索研究。

4、教师住房紧张，严重制约教育的发展。

5、调研活动实效性不强，没有实现以任调的目标。

四、今后打算

为保证河镇中心小学乃至王河教育事业的稳步发展，我们将继续以邓小平理论为指导，身体力行“三个代表”，全面推行素质教育，全面提高教育质量。鼓励教师敬业奉献，真正把课堂作为提高教育教学质量的主阵地，争做教书的行家，育人的楷模。加大教改力度，用改革的精神办教育。把竞争机制引进课堂，把服务与“爱心”当成使命，贯彻至每个教师的心灵深处，以改革促质量，以改革求发展。强化学校教育教学督查力度，对学校管理、教育教学工作常抓不懈，齐抓共管，奖勤罚懒，奖优罚劣，创造优美的学习、教学环境，始终把“两基”工作作为重中之重，改善办学条件，提高教学质量，立足岗位，扎实工作，创优创新，为我镇教育事业的再次大发展，再上新台阶而努力奋斗。

黄门中心小学 2011.6.27