快乐的一家家长汇报课_家长汇报课结束语

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快乐的一家

——单敏家长汇报课

一、教学设计思考：

1、通过学生与家长共同制作相框，达到双方共同动手，共同快乐的目的，因为自己参与制

作的作品都是值得珍惜和保留的2、主题是快乐的，课堂气氛也必然快乐

3、绘画家里人，又关系到家长本身，所以家长也会自然而然的参与中来

本节课的知识点：手工制作（量比例、剪，粘、贴、绘画，装饰、遮挡，构图）培养观察，动手，绘画的能力。

二、主要教学意图：让家长感受到教师设计此次课的用心，以及学生家长感受到共同参与的快乐。

教师准备：海绵纸，剪刀，水彩笔，各色硬卡纸 胶棒、制作好的相框，画好的一家人，泥胶、足够的椅子、提前摆放好材料

三：特别提示：最近几节课教会孩子如何来画人物，尤其是大人的画法。

四：重点：完成大部分的制作难点：制作的完整性

五：教学过程：

导入：今天咱们班来了很多的客人，那我得问问咱们同学了，客人来了我们应该怎么办啊？生回答（鼓掌欢迎）？好，那么我们就用最热烈的掌声欢迎家长们的到来。带头鼓掌后说；，对鼓掌是表示欢迎的意思！看来我的学生们还是很懂礼貌的吗？欢迎完之后我们又该上课了。

（介绍主题）：今天咱们是一节手工课，因为今天我们邀请到一些大人来，而这些大人们又都是你们的家人，所以说，今天的手工课的和你们的家人有关系，我给起了一个名字：叫《快乐的一家人》。

（引导进入主题）：那什么叫做快乐的一家人那，又怎么来做这个快乐的一家人那，我记得我自己小时候最快乐的时候就是和爸爸妈妈在一起照相的时候，不管平时她们的关系怎么不好，但是在照相的时候她们总是会开心的笑一笑，我认为笑代表快乐，代表高兴。好，那么今天我给每位家长与孩子一起照一张快乐的相片，别动，笑一笑，（拿出相机拍照）好极了。别着急，相片马上洗出来了。（拿出来剪切好的各色硬纸板），相片洗出来了，看，哎呦，怎么相片里只有背景，没有人那，难道人飞走了，这可怎么办？？谁能告诉我怎么办？？

（示范，渗透遮挡与构图的知识，还有就是强调以前学生学习的结果）好真棒，我就喜欢有自信的孩子，别忘了咱们可都是画画天才啊，那么一会咱们同学把你自己和今天与你一起来的家人画在这个底板上好不好？看，老师已经画好了自己的家人？做示范：我给他们贴上，注意距离近一点，这样显得关系很好，这里会有遮挡。（画好了并且剪下来，并用泥胶胶粘在板子上（完成第一步）至于怎么画，我相信咱们同学在以前的学习中已经学会了，只要一会仔细观察一下你的家人就可以了。

（引出下一个内容）有的同学说了，这么简单，别着急，还有第二个任务那，就是为这张相片做一个漂亮的相框。俗话说，三分画，七分表，这样你的照片就可以想放在哪就放在哪了，像这个一样。（出示已做好的相框。那这个相框怎么做，就是本节课重点要学习的内容。

(介绍材料及演示过程)那首先我先介绍一下材料，剪刀、------------，，演示制作过程，演示后，提示关键的点：例如；相框的边要比胶片的表大，用双面胶粘的时候要粘外边，把里面留出来，如果不留出来空隙，那相片就装不到里面去了，三，可以装饰一些外边框等等。

（强调重点与绘画技巧）最后说一遍顺序与要求，先做相框，学生与家长一起配合，来做，然后有时间咱们再把自己和今天陪你来的家人画出来粘在相框里，如果有的同学想把

没来的爸爸妈妈也画进去，也可以，但是要注意了，每个人要画多大。我相信今天的课会给你们留下一个快乐美好的回忆的（学生和家长动手过程，教师引导评价过程），这个时候教师要学会发现，发现快的，装饰好的，有创意的，及时拿起来展示评价。适当表扬家长，并帮助没有家长的孩子指导帮忙，调整节奏。

（最后展示评价）几个优秀学生家长作品，从构图、速度、装饰效果及创意上评价

（总结，）总体表扬，说气氛好，家长们很积极主动配合了我的教学，还有的学生并没完全尽兴，没有完成，没关系，回家继续，可以把爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥老爷都加上，这才称作快乐的一家人嘛。今天很快乐，记住快乐学习，快乐成长。谢谢大家。明天见。