311 埔筏小学青少年法制教育情况汇报材料_小学法制教育情况汇报
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埔筏小学青少年法制教育工作汇报材料
必要的法律知识和较高的法律意识，是今后一切合格的社会主建设者必备的素质。多年来，我校努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。
一、依法治校，依法执教，提高教职员工的法律意识。教师在对学生进行法制教育的同时，首先自己要学法、懂法、守法，在教育学生方面坚持依法管理，所以必须加强对教职员工法律意识的培养。
为了增强教师的法律观念，强化法律意识，采用专题讲座，学法座谈会等形式，组织全校教职员工认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》，使我校依法治校依法治教的水平大大提高
加强了教师职业道德教育，继续开展“三爱”教育，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。一支具有良好师德的教师队伍受到家长的好评，和谐之风吹遍校园。
二、充分发挥了学校法制教育阵地的作用，让学生以法律规范自己的行为。
1、开辟宣传阵地。
学校广播开设了“法在你我心中”法制教育栏目，学校开展了普法教育宣传画展览，每年办一期法制板报宣传法制知识。
2、狠抓行为规范养成教育，从《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为切入口进行法制教育，守纪是守法的最基础的环节。我们把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等各项制度根据学生的年龄特点对学生进行分阶段法制教育。对行为规范，我们实施“抓一重点项、带一项”的检查方法，我们也坚持“反复抓、抓反复”的原则，这样有的放矢地抓，就会有一个不小的进步。各班组织学生认真学习了《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》，学生良好的行为习惯的养成无疑为学生远离违法犯罪奠定了基础。
3、“子不教、父母过”，邀请家长来学校和学生一起听法制讲座，2007年5月，法制副校长胡海林主讲专题是《学会用法律保护自己》，2008年4月，主讲专题是《做一个知法守法的学生》，2009年3月，法制副校长胡云锋主讲专题是《学生要用法律规范自己的行为》。学校和家庭共同教育，使学生养成良好的行为习惯，杜绝违法犯罪行为的发生。
4、组织学生收听、观看有关法制教育影视节目。
（1）组织学生观看了《火场自救与逃生》安全教育片。
（2）组织学生观看了《一人犯罪，全家受罪》法制教育片。
5、通过家长会，要求家长配合学校，对学生进行严格管理，让学生远离网吧，在家不让学生登陆黄色网站，不打电脑游戏，不长时间地看电视或者上网QQ聊天。引导子女把课余时间的旺盛精力投入到有益的学习或者体育活动中去。家长懂得要多学习、少应酬，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等的关系，尊重小孩子的隐私权，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，与学校保持密切联系，共同关注子女的成长。
三、充分利用社会力量，加强对学生人身权益的保护。对青少年进行法制教育是社会的共同责任，光靠学校有时就显得势单力薄，因此，我们要利用社区和家庭共同抓好学生的普法教育工作。
1、主动与社区联系，在社区开展法制教育活动，使学生更加深刻地认识到法律的严肃性。
2、开学前与法制副校长、社区民警联系，做好学校周围环境的整治工作，给学生创造一个良好的成长环境。
学校通过扎实开展法制教育，全体师生的法律意识加强了，也促进了良好校风的形成。但是如何能使法制课上得有实效，如何利用好法制教育读本，如何进行及时教育，使法制教育更有实效性，还有待于进一步摸索。
埔筏小学
2009年7月
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