陕西艺术职业学院影视专业汇报演出串联词3_艺术培训汇报演出词

2020-02-25 工作汇报 下载本文

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陕西艺术职业学院影视专业汇报演出串联词

(主题框架)

(一)杨:刚接院办通知,说:“陕西电视台《焦点报道》栏目姓阮的编导,要来我校采访”。记得学院成立初期,阮导好像也来过,是我接待的,呦,来了。(上前接)阮:哎呦,杨老师,又见面了。

杨:呦,是的,欢迎,欢迎!

阮:学院成立一年了,听说学院发展很快,引起了台里的关注。昨天,我们新闻频

道总监,让我到学院看看,感受一下一年来的变化,如果可以报道的话,客观 的进行一下报道。

杨:呦,好!如果是这个目的的话,我就不多介绍了,我领你到校本部各教学区看

看,你来亲自感受,感受。

阮:那咱们走!

杨:哎呦,别急!今天呢,来的早不如来的巧,我们刚做了一部总结学校一年工作的专题片,你先看看,对学院有一个整体认识。

阮:那好吧!

(杨让阮入座,看片!)

(二)杨:片子看完了,我们到教学区看看。

阮:行,走吧!

(杨带阮上台)

阮:刚看了专题片,确实你们做了很多工作,真是不容易,片子做的非常专业,内容很详细。

杨:阮导,你看这是我们104班表演专业正在上课。

(杨推门要进,阮挡住)

阮:不要打扰上课,我们就隔着玻璃来看看,杨:好的,这有凳子请坐。

(坐定观看

(三)(下课铃响后,王老师宣布下课,杨、阮迎着王亮走过去。)

杨:王老师,这位是陕西电视台的阮导,她来到学校想了解了解学校的情况,刚在外面观摩了你的上课。

阮:王老师,我想采访你可以吗?

王:可以,(摄像记者到位,阮拿话筒)

阮:这样注意力高度集中的讲课,很累吧?

王:呵呵,习惯了,我们只有在学生不断演的过程中,才能发现问题。老师做好示

范呢,学生才能有更好的理解,上课时有点累!阮记者,我下节课要到对面楼 上上课,咱们边走边说,好吗?

阮:好的,这些学生的表演天分如何?通过专业培训,挖掘学生的艺术潜质,你觉得他们的艺术发展前景如何?„„(声音渐弱,出舞台)

(四)杨:你看,说着说着就来到了我们阶梯教室了。这个教室在干嘛呢?(自言自语)

唉!李老师,你们这么多人在干嘛呢?

李:我们的播音课快上完了,今天我们上一堂公开课,向家长、学校、学生做一个

汇报。你看,来了这么多的来宾。

杨:我给你介绍一下,这位是阮导,她来到学校想了解学校的情况。

李:那好呀!要不到底下坐,给我们提提意见。

阮:好吧!(下舞台)

(上课铃响起,开始上课)

(四)(下舞台,场地里。节目完后)

阮:你是家长吗?

家长:是的,那个高高的女孩就是我娃。

阮:你娃在学校能学到东西吗?(边走边问)

家长:孩子对这个专业很感兴趣,学的也很认真,老师也负责人,孩子成长很快的。阮:你娃刚才表现不错,这种教学形式你感觉怎样?

家长:挺好的!学生在学校能与社会有这样紧密的联系,对她们很有好处。(声音渐弱,上舞台)

(五)阮:这是那?

杨:这是五楼排练场,阮:可以进去吗?

杨:我问一下,苏老师。

(苏听到后迎杨)

苏:杨老师,杨:苏老师,我们想看看你们上课,苏:欢迎!欢迎!

杨: 这位是陕西电视台《焦点报道》栏目的阮导。

苏:欢迎!欢迎!刚好我们做了一些练习,给阮导汇报汇报。

阮:唉,不敢不敢。我来学习学习。

苏:(对着学生说)孩子们,电视台的导演要看我们的演出,怎么办?

学生:演!

(苏回到阮处)

苏:阮导、杨老师你们坐在那里。

(苏陪阮到台子侧面,下场)

苏:(苏回到台子中央)来!***、*** 准备。

学生:演那段,动物模仿-----。

苏:(苏到台子侧面,出台,画外音)***、*** 来!(动物模仿-----)

苏: 张华你们的《安全感》上。

(节目《安全感》)

苏: 梁晓丰,好!(换道具)

(节目《党的女儿》)

(节目演完后)

(带着阮来到场子中间,阮与学生交谈半分钟后)

杨:阮导,我们走吧,刚才你看了我们播音和表演两个专业,现在我陪你到另外两个校区看看,戏曲、舞蹈等

阮:好的,走吧!

(一起离开排练场,从另一侧出台,声音渐弱,灯光渐弱)。

画外音(记者):

我回到电视台,回到我的栏目,思绪久久不能平静,我思索着如何在节目中,向观众介绍所见所闻。今天我这期节目已经做好,即将播出。

大屏幕:

出现栏目片头 → 出现主持人图像介绍本期节目内容:

“我先后两次到学校采访,第一次是在学院刚成立时,一年后我再次来到学院,两次的巨大变化,让我有感而发,制作一档题目为“思变中的腾飞”节目,为了让节目更有贴近性,我邀请了来自广播电视行业著名的主持人,他们都是本校播音专业的毕业学生,让他们与我共同完成这期特别节目”。

好,欢迎收看,节目开始!

→ 出现四个人的朗诵画面,(第一段完后,转换到现场舞台上)

(现场渐暗,再转换到大屏幕):

记者出镜画面:当我写完朗诵稿时,久久不能平静。我觉得掌握了变,控制了变的人,在思变中必定会腾飞。因此,他们的事业将会如日中天,他们学院一定会变得更加辉煌灿烂。

(现场渐亮、屏幕渐暗,舞台上演职人员快速进台。)

同时说:我们的事业将会如日中天,我们陕西艺术职业学院一定会变得更加辉煌灿烂!

演出结束!

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