周恩来班汇报总结 Microsoft Word 文档_创建周恩来班汇报总结

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“周恩来班”创建工作汇报

周恩来精神世世代代相传，鼓舞了一代又一代的人。我们学校结合学生的思想实际和时代要求，将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一学年里，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来”活动。把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于班级学生思想品德教育的始终，让周恩来精神在学生心中生根。

一、提高思想认识 全员参与创建

在校委会的组织下，我们成立了“周恩来班”创建领导小组。在领导小组的领导下，全校同学一致认识到创建“周恩来班”是学校领导对我们的信任和关爱，是我们的光荣，认识到创建好“周恩来班”的重要性。所以，大家在领导小组成员和班主任的指导与帮助下，认真学习市、县创建“周恩来班”的文件，领会文件精神，结合班级实际情况，组织学生讨论，制定详细的创建计划，做到人人参加，全员参与，根据计划进行活动。我们还利用学校的广播对学生们进行创建意义的教育与启发。

二、人人读周恩来书籍 个个有学恩来笔记

班级发动学生收集周恩来书籍，反映周恩来事迹的书。共收集到《周恩来故事选编》20本，《童年周恩来》、《少年周恩来》各15本，《周恩来系列故事》16本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍，并让学生备有“学习周恩来读书笔记”一本，每人每学期记录笔记在15篇以上。同时，我们还积极参加上级组织的各种学生作文征文，把学习恩来精神与创建活动有机地结合起来，让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活，少年时代求学经历等，感受伟人的远大志向。

三、开展多样活动 升华恩来精神

在创建中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动。有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：向全校学生发出“学习周恩来，创建恩来班”的倡议书；开展“学习少年周恩来，树立大志报中华”征文活动；举行周恩来精神专题报告会，在会中我校校长及教师代表、学生代表都一一在会上作了深刻的报告，使学生的认识水平有了一个显著的提高。在会后我们还对全体师生进行了一次主题签名，学生个个都踊跃签名，表达对恩来精神的一种敬仰，同时也发出了平时以恩来精神为榜样的志向；举行“为中华之崛起而读书”、“学习恩来精神，创建文明班级”、“学习恩来精神，争当四好少年”等主题队会，在主题班队会中，学生积极发言，认真体会学习恩来精神的实质；举行“创建恩来班，汇报我成长”汇报会活动；举行学习周恩来读书笔记展示活动；制作学习周恩来读书成果展示板一块等，通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。

值得一提的是，我们还组织学生们开展了每周一次评选“总理式的好少年”的活动，为此我们制定了评选细则及评选活动表格，把对总理的敬仰深化到平时的学习、生活中，通过每周一次的活动，不仅使大家学习到了更多的恩来精神，而且能充分体会到恩来精神对于我们这一代的意义。

四、营造育人氛围 凸显恩来精神

为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人氛围。在班级张贴周恩来不同时期的成长经历，开辟学习周恩来心得体会专栏，充分发挥环境的育人作用。把班级创建成“处处有恩来故事，处处有恩来精神”的育人环境。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

五、注重创建活动交流 提高学生荣誉之感

我们把班级开展的学习周恩来活动，即时上传到有关网站，进行交流，从而提升学生的荣誉之感。在周恩来诞生日、逝世日，班级都要举行“缅怀恩来功绩，弘扬恩来精神”主题活动。让同学们把周恩来精神传承下去，弘扬光大。