四1班创建汇报_四好班子创建汇报

2020-02-27 工作汇报 下载本文

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“周恩来班”创建工作汇报

教育是提高人的思想道德素质和科学文化素质的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程。周恩来精神世世代代相传,鼓舞了一代又一代的人。我们班级结合学生的思想实际和时代要求,将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一学期里,我们采取了一系列措施,开展了行之有效的“学习周恩来”活动。

为确定“周恩来班”创建工作的有效实施,我班积极组建领导小组。制定了创建活动方案,期间也对创建班级进行不同时期和多层面评估。

我们班被推荐申报“周恩来班”,作为班主任老师的我刚刚走上教师工作岗位,有着较为浓厚的工作热情,在班级建设方面颇有创新:班级图书橱藏书多册,是学生最喜爱的地方之一;利用班级墙面张贴总理生活照以及大事记,让学生在总理的奉献精神中努力学习;班级经常组织学生开展“我是爱心小天使”、“小小雷锋在行动”等等有意义的主题活动,在这些活动中,学生了解总理的相关事迹,并激发自己,在日常生活中把自己的爱心奉献出去,在校外和班级里的好人好事案例不胜枚举;班级的读书风气更是让人羡慕,师生上下一心,班级学习风气浓厚,教育教学成果丰硕;该班级无论是在班级建设、学习风气还是参加校内外的活动中都起到了模范带头作用,得到全校师生的一致好评。

在创建工作中,班级发动学生收集周恩来书籍,反映周恩来事迹的书。共收集到《周恩来故事选编》16本,《童年周恩来》、《少年周恩来》各10本,《周恩来系列故事》18本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍,并让学生备有“学习周恩来读书笔记”一本,每人每学期记录笔记

在15篇以上。同时,我们还积极参加上级组织的各种学生作文征文,把学习恩来精神与创建活动有机地结合起来,让周恩来事迹在学生头脑中扎根,让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活,少年时代求学经历等,感受伟人的远大志向。

目前该班创建工作仍在继续,也有许多不足地方有待完善,相信团结奋进的四(1)班全体师生会让创建工作顺利进行。

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