支教工作汇报（汇总16篇）
时间管理是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更高效地完成任务。如何拓宽自己的知识面，不断充实自己，提高自己的综合素质？总结是一个复盘和总结经验的过程，以下是一些值得参考的总结范文，供大家参考。
支教工作汇报篇一
关于招募中国青年志愿者安徽师范大学2012年研究生支教团队员的通知。
各学院，有关单位：
经团中央、教育部批准，自2012年起我校被列为中国青年志愿者第十四届研究生支教团项目单位。为深入贯彻胡锦涛总书记给中国青年志愿者北京大学第十二届研究生支教团的回信精神，推动我校研究生支教团工作健康发展，根据•教育部关于印发†全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)‡的通知‣和•团中央关于组建中国青年志愿者第十四届研究生支教团的通知‣精神，现就招募中国青年志愿者安徽师范大学2012年研究生支教团(全国第十四届研究生支教团)队员相关事宜通知如下：
一、工作内容。
按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式，招募具备学校推荐免试硕士研究生资格的应届本科毕业生，到西部贫困地区开展为期一年的支教工作和力所能及的社会扶贫、志愿服务、各类公益活动等，同时按照当地团组织安排可兼任所在乡镇、学校团委副书记。具体服务地及服务单位待定。
二、招募名额。
面向我校2012届全日制本科毕业生(不含独立学院学生)，招募名额为3人。研究生支教团推免指标由教育部专项下拨，不占用学校2012年计划推荐免试研究生的名额。
三、招募条件。
申请者须同时具备以下条件：
1、符合学校推荐免试硕士研究生资格的基本条件。
2、具有较高政治思想素质、较强专业能力、奉献精神和志愿服务经历，身心健康，能胜任扶贫支教工作。
3、勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。所有的专业课成绩排序列该专业前30%，综合测评的平均成绩名次列该专业前20%。非外国语学院学生全国大学英语四级考试成绩在420分以上(含420分)，外国语学院学生要求通过相应语种专业四级。诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。专业基础课和专业方向课无重修重考。
4、符合上述条件者，具有主要学生干部经历者优先选拔。
四、招募程序。
(一)学生报名(9月15日前)。
符合招募条件的学生本着自愿原则，撰写书面申请报告，并登录校园网首页或校团委网页公告栏下载、填写•安徽师范大学2012年研究生支教团志愿者报名表‣(见附件1)，并于9月15日前上交学院。(二)学院推荐(9月16日至19日)学院对照招募条件对报名学生进行资格审查，对照招募条件择优推荐，每学院推荐限额1人，推荐人选应按规定在学院进行公示。学院于9月19日前将如下材料上报校西部计划项目办：
1、材料清单；
2、本学院学生初步选拔人员名单(加盖学院公章、学院工作领导小组成员签名)；
5、招募协议书；
7、该专业学生前三年综合测评总成绩排序表(含每学年成绩)(加盖学院公章)；
8、安徽师范大学免试攻读硕士学位研究生推荐表(附件4)；
9、被推荐学生外语语种合格证书或成绩通知单复印件；
10、被推荐学生成绩大表复印件(院长签字并加盖学院公章)；
11、其他相关材料。
(三)学校考核(9月20日至23日)校西部计划工作项目办对学院推荐人选进行汇总、复审，校西部计划工作领导组在考察学院推荐人选专业成绩、综合测评成绩及个人现实表现等基础上，对学院推荐人选进行综合素质面试。根据面试成绩按1:1确定拟招募人选名单，按1:1确定候补人选名单，9月23日将名单报校推免生遴选工作领导组审定、公示。入选志愿者要信守支教承诺，并填写•承诺书‣(见附件5)，否则学校将取消其推免资格和报考研究生资格，并不予签发就业协议。
(四)上报确认(10月底前)招募人选根据推免生遴选工作统一安排，联系落实研究生接收单位，并完成全国研招网信息登记、资格确认等工作。同时，校西部计划项目办将按照全国项目办统一要求，指导入选志愿者登录全国西部计划官网完成信息注册，并将书面材料报团中央审批。
五、组织领导。
学校成立由校党委书记顾家山为组长，校纪委书记程度、副校长李进华为副组长，纪委(监察处)、学生处、教务处、研究生学院、校团委等单位负责人为成员的校西部计划工作领导组。学校项目办设在校团委，具体负责中国青年志愿者安徽师范大学研究生支教团工作。联系人：井方明，电话：5910206，e-mail：jfmwell@。
各学院的推荐工作在学院推免生遴选工作领导小组指导下与普通推免生工作统一进行。
六、政策保障。
根据国家有关文件精神，研究生支教团成员享受如下政策保障：
1、志愿者服务期间，中央财政给予一定生活补贴，生活补贴为每人每月760元。同时，服务地在艰苦边远地区的志愿者享受艰苦边远地区津贴，按月发放。
2、学校为入选志愿者办理推荐免试研究生相关手续，服务期间保留1年研究生入学资格，党团组织关系临时转到服务地。
3、高校项目办负责协调本校相关部门将志愿者研究生支教团经历记入学生档案，同时印发志愿服务证书，作为落实服务期间计算工龄等相关政策的依据。
4、志愿者服务期间享受大学生志愿服务西部计划综合保障险，人均200元。志愿者入选集中体检费用由全国项目办统一支付。
5、学校对每位研究生支教团志愿者发放1200元的生活补贴，服务期满考核合格的发放2000元的奖金。
七、工作要求。
1、提高认识。研究生支教团是一项政治性和政策性都非常强的工作。各学院和相关部门要从毕业生锻炼成才、支持西部发展与和谐社会建设的高度，充分认识研究生支教团重要意义，领会文件精神，熟悉工作政策。
2、精心组织。研究生支教团招募工作时间紧、任务重，有关日程安排与推免工作同步进行。要做好宣传动员，抓好组织报名、资格审查等环节，积极为参选研究生支教团志愿者的同学提供帮助和服务。
3、严格条件。各学院和相关部门要本着公平、公正、公开的原则，认真做好资格审查和综合考察，严格按照选拔标准择优录取，把政治思想过硬、素质全面、身体健康、甘于奉献的研究生支教团志愿者选拔上来。
附：
2、招募协议书。
3、研究生支教团体检项目和体检要求。
4、安徽师范大学免试攻读硕士学位研究生推荐表。
5、承诺书。
安徽师范大学二??一一年九月五日。
主办单位：校团委。
印数：
支教工作汇报篇二
各位领导、各位同事：
下午好！
我会报的主题是《珍惜学习交流奉献》。时间过得可真快，我到古饶镇山南小学支教一年已经结束，重新开始了本校新学年的教学工作。按照本校领导的安排，我有幸向大家汇报在农村小学支教工作的点点滴滴，有不妥之处，请给予指正。
一、思想上严格要求，心理上沉得下去。
学高为师，身正为范。作为支教老师，我有自身的优点和长处，也有很多缺点与不足。融入当地环境和氛围，需要学习；增强团队精神与能力，需要学习；提高教学质量也需要学习。首先，向当地教师学习教学方式方法。最适合的就是最好的，这是真理的定式。农村教师长期从事农村教育，针对特殊的教育对象、教育环境和教育目标，形成了自己一套行之有效的教学方法，很实用。一方面，我定期或不定期地听当地老师的授课，另一方面，在遇到特殊情况难以解决时，我会及时向当地经验丰富的教师讨教应对方法。很快，我就熟悉了当地学生的性格特征、心理特点、爱好兴趣以及教育教学的几种模式。
其次，与其他支教老师及时沟通与交流。支教老师面对的教学困难和问题有许多共同点，各自的解决方法与思路也不相同，怎样实现最佳？沟通、交流、讨论、形成解决方案等。
第三，学习当地老师的敬业精神、默默奉献精神和老黄牛精神。山南小学约。
有300多名学生，六个年级，仅有5位教师，师资力量严重不足，最年轻的也已经55岁了。58岁的秦龙华老师，除做好护校工作外，还要兼六年级数学老师。工作认真不服老，每次上课前，他都认真备课，学生的练习，他都一题不拉的首先完成，遇到难题和大家讨论，有时争论得脸红脖子粗。他家住在农村，家里还有耕地和养猪场，既要干好学校工作，又要照顾好家庭，但他从不迟到早退，也没有见他请过一次假。
55岁的校长夫人陈翠梅老师，她除了要带六年级的英语、一年级的语文兼班主任外，还负责学前班教学，整日忙个不停，但从不叫苦叫累，也从不特殊化,每天都是一副笑呵呵的慈善面孔。一想到聘任老师徐勇,我心里就会涌起一股酸楚。他双腿残疾，拄着双拐，但在课堂上，他却只是扶着墙壁或课桌站着讲课，从不拄拐或坐着给学生上课。因教师缺乏，他除了担任四年级语文班主任外，还兼任本班的音体美教师。为迎接09年元旦山南小学举行的广播操比赛，我在体育课上为学生指导广播操动作，恰好看见徐勇老师在不远处也在给他的学生作动作示范，在做跳跃运动时，只见他手拿双拐做着双臂交叉动作，其投入、其舒缓、其言其景，既让人心酸也让人震撼，当时我的脑海中立即蹦出八个字敬业、顽强、乐观、向上。
还有一次，我上体育课，徐勇老师也上体育课。我安排学生跳绳，他给学生示范篮球的三步上篮投球动作。因速度过快，重心不稳，他一个趔趄一头栽到地上，当学生们把他搀扶起来时，只见他仍然从容坦荡地微笑，若无其事地继续比划着。但见左脸颊已血迹斑斑了……我当时嗓子眼一直很僵硬,半天没能回过神来……我不能用最美的语言赞美徐勇老师，因为这是教师职业道德中应该有的应该，尽管我很酸楚，也很难受。
三、找准角色，正确定位，发挥作用，促进教学和管理。
我常常思考一个问题，我们为什么要支教？支什么？准确地说，我们现在的支教还只是基本需求的支教，支知识、支信息、支服务、支管理，还是停留在精神层面。如果仅仅这些都做不到、做不好，真是有辱“支教”二字。
我在山南小学支教的一年中，除了向当地教师学习外，还给他们带去新的教学与管理理念。首先，面对实际，改进方法，提高学生们的学习兴趣。
其次，改进传统教学方式（一支粉笔、一本书、一节课满堂贯的填鸭式教学），糅入现代教学手段与教学方法。
第三，改变传统的师道尊严旧思想，建立独立、平等、自由、互敬的新型师生关系。因为，只有尊重热爱学生，对学生的独立人格持肯认态度，才能缓解学生内心的紧张，才能在教与学、管与做之间建立宽松、民主、和谐的氛围，为教学管理和教育目标的实现创造条件。例如，四年级有一个叫小倩的同学，平时午间很喜欢和我谈心，因为上学比较晚，发育比较早，才14岁就长成了大姑娘。有一天，我发现她没有到校上课，然后接连好几天都没看到她。问了和她同村的学生才知道，原来她是因为自己学习成绩太差而要辍学，想和亲戚一起外出打工。我利用午休托同学找到她与她交流，告诉她在这个年龄作出这么大的决定，太早、太草率、太盲目。这么小的年纪怎么能预知自己的将来呢？然后是循循善诱。
第二天、第三天……连续一周，小倩都没能来，我有些惋惜，但又不愿放弃。我又通过她平时最要好的同学给她捎话，说老师有件礼物要送给她，也算是与她话别了。
几天后，她来了，带着一脸的无奈，说过几天就到温州打工，她是特地来向老师道别的，并送我一幅她自己画的画。
我首先谢谢她来看望我并送我礼物，但也请她第二天能再来一趟，老师也有礼物送给她。在小倩送我画的当天，我把这幅画送到了淮北的一位美术老师那里。说明来意后，希望他能给予一个客观公正的评价。这位美术老师在画的左下角写下了八个字“天份极好，是绘画的好苗子”。我又买了一盒水彩笔和一本成长励志的书。
第二天上午，小倩来的时候多了一份喜悦。我跟她说，文化课成绩尽管不好，但你的画画的不错，这是你的特长，以后可以报考艺术院校呀，如果放弃特长年龄这么小就出去打工，太可惜了。我还鼓励她，现在学习成绩的好坏并不是决定一个人优秀和将来成功与否的唯一标准。我把淮北美术老师对她的评价拿给她看，又送给她准备好的水彩笔和一本书。让她慎重考虑一下，如果还想上学的话，下午就来找我。当天下午，小倩没来，我不知道她是否再来。
几天后，她来了，带着灿烂的笑容……。
四、积极组织各种活动，丰富学生的文体生活，促进学生的全面健康发展我除了担任语文课兼班主任以外，还担任思品、音体美的教学工作。为丰富学生们的文体生活，我积极思考，精心设计，组织开展了许多文体活动。例如，实施成长记录袋；“秋日写实作文竞赛”；“放飞希望”春游活动；“向困难学生捐赠图书活动”；“爱我中华诗歌朗诵活动”等等。这些活动，不仅丰富了农村学生的课余生活，培养了兴趣、陶冶了情操、提高了素质、增强了能力，而且让我和学生们都获得了丰收。在20xx年元旦古饶中心校组织举办的“爱我中华诗歌朗诵比赛”中，王欣悦同学荣获二等奖，我荣获“优秀指导奖”，后又被支教学校推荐为县教育局“支教先进个人”。我所带的班也是进步喜人，由第一学期有五名学生不及格到第二学期全部及格，平均成绩也高出第一学期十几分，得到了当地学生家长和支教学校领导的充分肯定。一年的支教工作，有质朴也有张扬，有付出也有收获，有困苦也有快乐。最后，衷心地感谢领导对于我们支教老师的信任和支持，让我们有这样一个学习锻炼的机会，也感谢各位同事给我们的理解和无私帮助。也一并感谢蒋群主任和刘祥主任！谢谢他们不厌其烦的帮助我修改稿件！
我的汇报完毕，谢谢大家！
支教工作汇报篇三
为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为连南县的第一批下乡支教老师，于20--年-月来到涡水镇中心学校担任支教工作。在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教育事业的美好明天，收获着成功与希望。现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面。
来到涡水中心学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面。
一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
(一)承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。我主要采取以下措施和方法：
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县瑶区前茅。
(二)开展教学研究情况。
以新的教学理念为指导，以提高山区教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神、实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。我多次承担示范课、研讨课，多次指导上公开课的老师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平时，我充分利用课间、课余时间和老师们交流、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入听课、课后评课、调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。另外，我还与顺德小学保持密切的工作联系，参与顺德小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”研究，随时把顺德小学好的管理方法和教学方法带进涡水学校。
三、学习方面。
支教工作汇报篇四
我们队伍总共去了12人，在调研走访的活动中，我们分成3个小组，每个小组4个人，分区域走访。这种分配的方法虽然简单，但是却是很有效果的。在经过了几天的不懈努力，我和队友们，慧敏、心翔和锐荣，走访了20多户家庭。例如，去过住在新街的四（1）班学生**一家，住在老街的四（1）班学生**一家，在路口开食店的六（3）班学生**一家，还有家离学校较远的石口寨的六（1）班学生**一家等。
开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让大学生直接和小朋友对话，让他们变得更乖。走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。为了证实这个情况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些情况确实存在，政府也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。这些情况我们也会向学校和当地政府反映，也希望我们的做法能够给农民带来帮忙。
支教工作汇报篇五
大武口区开展“希望工程•圆梦行动”
工作情况。
为了帮助更多家庭贫困、品学兼优的大学新生顺利入学，团委在今年的7、8、9月份顺利开展了“希望工程•圆梦行动”助学活动。该项工作开展以来我们积极创新筹资形式，认真开展扶贫济困、捐资助学工作,为我区部分贫困大学生实现了大学梦，同时通过该项工作的开展在全区形成了关爱帮助贫困学生的良好氛围。
一、加强组织领导，确保助学工作的扎实、有序开展团区委在7月初成立了“2012年度希望工程助学圆梦”行动领导小组，全程统一领导和监督助学工作的开展情况，活动开展以来我委机关工作人员全体上阵、分工协作，形成工作合力全力以赴做好今年“希望工程•圆梦行动”相关工作。领导小组通过集体决策对将该项工作进行了规划和部署，以分阶段、分步骤的方式开展该项工作。整个助学圆梦行动共分为动员、启动、全面筹资、举办圆梦行动助学金发放仪式四个阶段，真正做到领导重视、分工明确、责任到人的工作模式，形成了一套较为完善的、可操作性强的运行机制，为希望工程的顺利实施提供了有力的组织保证，为工作的顺利开展打下了坚实的基础。
查研究，通过社区调查与访谈、团区委抽查相结合的形式进行了全面的摸底调查。帮扶困难青少年工作需要全社会的关注与支持，我们主动加强同社会各界的沟通和联系，特别是加强与教育、民政等部门的联系，扎实做好贫困学生的调查研究和摸底工作，不断完善困难青少年数据库的建设，摸清贫困青少年底数。在此基础上，主动加强同有关部门的沟通，互通信息、整合资源，积极争取各部门对希望工程工作的支持，为活动开展做好基础工作和筹备工作。
三、规范审批流程，实现初审工作的公平、公正、公开为把“希望工程.圆梦行动”的初审工作落到实处，确保有限的资金发放到最需要资助的贫困学生手中。我们本着实事求是、认真负责的原则，制定了科学的助学审批规程。首先、以前期摸排的贫困学生基本情况和数据为基础，通过学校调查推荐和个人申请等方式建立贫困学生的档案。其次、对学生档案信息进行书面初审，对书面材料中可能存在的虚假信息进行汇总，同时筛查多头资助、重复资助的情形，初步确定困难学生名单。第三、通过与申请人进行访谈、实地走访、综合分析评价的方式进一步核实学生的个人情况和家庭情况，最终确定拟资助对象，并将名单及时公布，接受社会监督。通过以上方法和步骤我们做到了初审工作的公平、公正、公开。
四、加强舆论宣传，营造全社会关注贫困生的良好氛围。
活动开展以来，团区委发动街道、社区团组织，在动员阶段大力宣传该项申请条件和活动宗旨，做到申请人熟知申请条件，确保评审工作的公平、公开，同时扩大了“希望工程”项目的影响力和号召力。在评审阶段树立评学兼优、家庭特困的典型，通过信息简报的形式大力宣传，使贫困学生的助学问题受到了社会的普遍关注。经过三个多月的努力，我们争取到黄河银行等企业共万元的爱心助学金，资助了76名贫困大学生。同时，采用举办资金发放仪式、座谈研讨、专题访谈等形式，及时通过新闻媒体传达社会捐助信息，反映资助进展动态，有效地激发全社会关心、支持希望工程的热情，有效的扩大了我委希望工程的品牌效应，取得了良好的工作成绩。
支教工作汇报篇六
应募方：（志愿者）（以下简称甲方）招募方：海南省青少年发展基金会（以下简称乙方）支持方：真维斯服饰（广东）有限公司（以下简称丙方）。
“希望小学”是由共青团组织和青少年发展基金会实施的希望工程公益项目，由社会各界爱心人士捐助修建，绝大部分分布于我省经济欠发达地区。希望小学建设为我省贫困地区改善办学条件，实现“普九”达标，做出了积极的贡献，得到了党政领导和社会各界的广泛赞誉。
为帮助我省“希望小学”提高教学质量和管理水平，经海南省青少年发展基金会和真维斯服饰（广东）有限公司共同协商，决定招募学习成绩优良、热心公益事业的优秀大学毕业生，到教师资源匮乏的希望小学进行支教。
甲方自愿报名参加真维斯希望小学支教计划。根据乙方确定的遴选条件，按照“公平、公正、公开”的原则，经乙、丙双方组织选拔确认后，甲方入选真维斯希望小学支教计划，服务期为一年。
为切实维护甲方的正当权益，保证真维斯希望小学支教计划的顺利实施，甲、乙、丙三方签订如下协议。
第一条甲方权利。
2、丙方向甲方提供一台笔记本电脑供其在任教期内使用，甲方应当妥善保管所使用的笔记本电脑。甲方任教期满后，笔记本电脑由丙方收回。除不可抗拒因素外，如有电脑损坏或丢失，需酌情赔偿。
3、甲方支教期满后，在一年内落实就业单位的可按应届毕业生就业渠道办理就业手续。
4、乙方为甲方购买支教期间的人身意外保险。
5、因乙方无故单方中止协议，致使其正当权益受到侵害的，甲方有权追究其责任。
6、支教期内表现优秀的支教学生在丙方招聘期间，享有优先到丙方工作的权利。
第二条甲方义务。
1、保证本人确系自愿参加真维斯希望小学支教计划，所提供的个人资料、信息均真实完整准确。
2、参加乙方、丙方组织的体检、面试和培训，按照统一安排及时前往相应支教地开展支教活动，并服从岗位分配。未通过体检和培训考核的，不再享有本协议书第一条约定之各项权利。
3、按照确认通知书要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不得以任何理由拖延，否则应承担相应责任。
4、支教期间，自觉遵守国家法律和真维斯希望小学支教计划的各项管理规定，传播文化知识，传播公益理念，爱岗敬业，尽职尽责；除不可抗力因素并提出申请，经由乙方批准外，不得单方中止协议。
5.服务期满，按时离岗，做好工作交接。
第三条乙方权利。
1、甲方如未通过培训考核和体格检查，乙方有权将其召回，终止协议；被召回者不再享有本协议书第一条约定之各项权利。
2、甲方支教期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议书无法履行的，乙方有权将其召回，终止协议；被召回者不再享有本协议书第一条约定之各项权利。
3、因甲方无故拖延报到、单方中止协议或擅自离岗致使协议无法履行的，乙方有权追究其责任。
第四条乙方义务。
1、组织甲方参加体检、面试和培训。
2、确保甲方在支教期间有支教岗位，并保证其在支教期满后按时结束支教活动。
3、对甲方报到前的相关事项给予说明(当地实际情况)和帮助（食宿问题）。
4、根据工作安排，并对其工作给予指导和帮助。
5、甲方支教期满并符合相应条件的，按照相关政策规定提供服务和帮助。
第五条丙方权利。
2、选拔优秀大学毕业生作为支教志愿者的权利。
3、监督检查所提供资金使用情况的权利。
4、监督检查志愿者认真履行支教责任和义务的权利。
第六条丙方义务。
1、为该支教计划提供活动经费的义务。
2、为优秀志愿者提供工作岗位的义务。
第七条甲方的报名登记表作为本协议书附件。
第八条本协议书一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。自。
三方签字、盖章后生效，三方具有同等法律效力；甲方支教期满后，协议自动失效。
第九倏若三方因履行本协议发生争议，可以友好协商解决，若无法达成一致，则到有管辖权的人民法院进行诉讼。
甲方（签字）：
乙方（盖章）：
丙方（盖章）：
支教工作汇报篇七
响应县政府的呼吁，在参加了静川大学学生的夏季旅游支持活动仪式后，我们前往到一个安静的小村子，来到xx小学超过20天的支持活动。
当我第一次来上学的时候，学校里只有八个学生，这与我们的预期相反，我们热情地为我们浇了一杯冷水，因为我们有八个老师。面对这个问题，我们认真考虑解决后的解决方案，决定在当天收集道路，张贴宣传我们的教育理念，让您可以看到父母和家长对我们的深入了解支持细节，让你的孩子来上学有信心。
果然，这种方法很有效，第二天，有50多个学生注册学习，数量在未来逐渐增加，我们的教育团队继续增长。大多数时候有80多名学生，在这个时候，有很多大学生报名参加我们的教育活动，如北京和四川大学生。我们根据低年级和高年级学校的原始年级分为两类。第三和第四年级的学生被分配到较低的年级，另一个是分配给高年级，使我们可以根据学生的学习情况学习。
课后，我们支持老师讨论课程的安排，除了传统的语言，数学，英语教学，还设立了电脑，电影欣赏，活动等课程，丰富同学的课外知识，扩大学生的知识，培养他们仔细观察生活的能力，提高他们独立创新的能力。这也符合现代中国的教学目标。经过二十天的教学，我们发现，我们的学生提供的许多课外课程喜欢，如电影欣赏和校园寻宝活动。下午，我们为学生安排了一个电影欣赏班，我们选择了一些受欢迎或爱国的电影在国内外展示，如爱丽丝梦游仙境，举起手，辐射和灰狼的老虎和孙子等等。学生看到了美味，在观看的过程中，他们的笑声或安静的思考让老师感到非常高兴，并在电影欣赏课结束后立即给学生分析电影主题和字符。学生可以在严肃思考的过程中观看，并积极回答问题。取得了巨大的成功。在课外活动中，我们举办了校园寻宝比赛，首先，老师根据校舍，绘制学校地图。然后，分成四组，按照地图的宝藏，最后把学生分成四组，让他们拿不同的地图去宝藏，这组先找到所有的宝藏，然后赢得比赛锦标赛。学生们非常高兴地玩，并且非常投入，在活动后，学生想要能够再次举办这样的活动。
简而言之，我们支持二十天的活动非常成功，在家里，当大多数家长得到赞扬，由学生爱，在教学活动结束时，学生们都很伤心，给每个老师写了一封感谢信，希望我们明年可以教他们教导。然而，我们发现在支持教学活动的过程中存在一些问题。例如，由于时间的限制，和一些偏僻的学生缺乏更深的沟通，不能理解他们的心最真实的想法;因为中间的工作人员更换安排不合理，造成一些学生的损失。
二十天的教学生活眨眼过去，回忆起这些日夜，我们充满了安静和满意，同时，我们也收获了很多。虽然教孩子知道，他们也教我们很多。擦拭眼泪，我们将踏上一个新的旅程。
支教工作汇报篇八
近年来，越来越多的大学生积极参加暑期支教活动，踏上支教之路。作为一名支教志愿者，我也参与了一次为期一个月的支教活动。通过这次的支教经历，我收获颇多，深感支教活动是一次锻炼自己、贡献社会的宝贵机会。
首先，支教活动让我在实践中学习到了教育的艺术。在支教的过程中，我发现学生们的学习主动性很低，学习态度较为消极，我需要通过各种方法激发他们的学习兴趣。于是，在我的引导下，他们开始以积极的态度投入到课堂中来，主动讨论问题，积极思考。我采用故事讲解、游戏互动等多种教学方式，打破了传统教学模式的束缚，提高了学生的学习效果。通过和学生们交流互动，我逐渐领悟到教育需要因材施教，关注学生的个体差异，激发他们的潜能。
其次，支教活动让我深刻体会到教育的力量。在支教期间，我和学生们建立起了深厚的感情，我成为了他们可倾诉的朋友，在教学中我不仅传授知识，更关心他们的成长。有一次，一位学生缺乏自信，总是心情不好，我细心倾听她的心声，并给予了她鼓励和肯定。渐渐地，她的成绩开始有了进步，态度也变得积极。这让我深刻认识到，作为一名教育者，我们不仅要传递知识，更要关爱学生，给予他们力量和希望。通过支教活动，我体味到了教育对于孩子们来说是多么重要，它能够改变一个人的命运，帮助他们实现自己的梦想。
再次，支教活动使我增长了见识，开阔了视野。支教的地方是一个山村，交通不便，经济发展缓慢，学生们的家庭条件也较为贫困。通过接触他们，我深刻认识到社会的不公平，也更加明白教育是扭转贫困的一种有效途径。在支教期间，我尽力为学生们提供更好的教育资源，积极联系各方资源，筹集课外书籍、学习用具等福利，帮助他们度过了一段快乐而充实的暑假。同时，我也亲身感受到了山区学生的坚强意志和对知识的渴求，鼓舞了我继续投身教育事业的决心。
最后，支教活动让我收获了深深的自豪感。在支教期间，我经历了很多困难和挑战，但是我坚持下来了，我看到了学生们的进步，看到了他们眼中闪烁的光芒。看到他们对知识的渴望和对未来的期待，我的内心充满了自豪和满足。这次支教活动让我深刻体会到了无私奉献的价值和意义，也让我明白了人生的意义在于帮助他人，奉献社会。
总体来说，通过这次的支教活动，我不仅学到了教育技巧，体验到了教育的力量，开阔了视野，更重要的是，我对教育事业充满了热情和信心。支教活动不仅是一个走出校园、踏上实践之路的机会，更是一次人生的历练和成长之旅。我相信，通过我和其他大学生们的共同努力，会有更多孩子们可以享受到优质教育资源，实现自己的梦想，推动社会的进步和发展。
支教工作汇报篇九
20xx至20xx学年，我迎来了支教生活的第三年，在这三年中，通过与孩子们的接触，和同事的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。并能落实教育局、中心校和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。现将三年来的支教情况做具体的总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
二、立足课堂，提高业务水平。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、到学生中去，与学生交心交朋友。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，三年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定。
班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，三年来由刚开始对小学工作的生疏到熟练，由熟练到精通，在工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
支教工作汇报篇十
20xx年x月xx日，带着县教育局和学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴烈山区古饶镇秦楼小学支教的路途。做为支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强城乡学校教育文化的交流与沟通，为烈山区教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。下面我就谈谈我的体会。
首先，秦楼小学给我们的第一感觉是学校条件非常艰苦。一共7个教学班，共有10名教师。平均每班不到20人。学校里没有任何现代化的教学设备，只有黑板，粉笔，外带我们教师的一张嘴。晴天，下课后，校园尘土飞扬；雨季，只见泥泞一片。这使我觉得我能在城里并且在我们的学校工作感到很幸福！
其次，教学任务重。一年来，我深深的被我所支教学校的教师感动着。我所在的秦楼小学只有10名教师，每个人每天要上5节课。而且他们没有任何专职教师，所有的副课都是有语文数学老师兼课。我在学校带的是三年级的数学课，另外还兼带三年级的科学、体育、美，、音乐，四年级的科学、美术以及五年级的科学。他们本校的教师的课程比我们还要多一些。和我搭班的是一位即将退休的张老师。他有四个子女，都在外地打工，子女都有张老师和他的老伴照顾，家里还有20多亩地。就是在这种情况下，我重来没有见张老师迟到、早退过。在闲聊时，他曾说，等退休了，他和老伴就能轻松一点了。但是在今年春节要退休时，因为农村师资力量缺乏，中心校希望他能再继续坚持一学期时，这位可敬的老教师一口就答应了，没有丝毫的犹豫。刚过年，农村又遭遇大旱，政府号召抗旱保苗。一天早上，我刚刚到校，就见张老师也匆匆赶来。只见他高卷裤腿，满身泥巴，一脸的倦意，细问之下才知，他在晚上浇地保苗，整整一夜，一大早又赶过来给学生上课。这就是我们的农村教师，怎么能不让我们感到。
在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教研工作。我在我所支教的学校里上研讨课，与他们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。一年里，我在我所在的支教学校和中心校上了5节公开课。每次公开课，每一位数学教师都想办法调课，来听课。每一次他们的校内公开课也邀请我去，课后还要我给他们指出不足。要知道他们的教龄都比我的年龄还大呀。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为秦楼小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。
在支教的日子里，面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。
于自身而言，一年的支教的经历也赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
支教工作汇报篇十一
时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。
在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的五年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。
一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为前景小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
支教工作汇报篇十二
随着社会的发展和进步，义教活动成为越来越多大学生的选择。在往年的暑假里，我也加入了志愿者支教队伍，走进了一个偏远山区的小学，开始了为期三个月的支教生涯。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和体会，深刻体会到了支教的意义和价值。下面我将从支教前的准备工作、支教中的困难与挑战、对孩子们的影响、取得的成绩和收获等几个方面谈谈我的心得体会。
首先，为了更好地参与支教活动，我们在支教前进行了充分的准备工作。在接到支教任务后，我们立刻开始了对目标学校的了解。通过阅读相关资料，与曾经参与过支教项目的老师交流，我们了解到当地学校的基本情况以及教学资源的缺乏。为了提升自己的教学水平，我们还参加了一系列的培训课程，学习如何进行有效的教学、如何与孩子们进行沟通等等。这些准备工作让我对支教有了更清晰的认识，也为我在支教过程中应对各种困难和挑战提供了宝贵的经验。
其次，支教过程中的困难和挑战无法避免。事实上，在偏远山区小学教书并非一件易事。教学资源的匮乏、学生家庭环境的限制、教育观念的落后，都给我们的支教工作带来了很大的困扰。当我第一次步入教室时，发现学校的教室破旧，黑板已经磨损得几乎看不清字迹。孩子们的书桌都是用破旧的木料搭成，甚至有的孩子根本没有书桌，只能坐在地上听课。这让我心生一丝悲伤，但我也清楚地意识到，这正是我们来支教的原因。我们努力创造一个良好的学习环境，为孩子们提供更好的教育资源。
尽管面临种种困难和挑战，但我们始终没有放弃。通过与孩子们的交流，我发现他们对知识的渴望和提高的热情。我便利用课下的时间和他们一起讨论、交流，逐渐建立起了深厚的师生关系。我用心倾听孩子们的心声，鼓励他们自由地表达自己的思想和观点。与此同时，我努力用心灵感召他们，让他们明白知识对他们的重要性，引导他们树立正确的人生观和价值观。通过这些努力，我看到了孩子们的进步和成长，也感受到了支教的意义和价值。
在支教过程中，我不仅收获了对孩子们的影响，也取得了一些惊人的成绩。我还记得入校初那些对数学兴趣缺缺的孩子们，他们对数学课一直满怀畏惧。由于课程内容抽象，他们总是很难掌握。而我尝试着用一些生活化的例子来解释，让他们能够更容易地理解。在慢慢调动他们的学习积极性的同时，我也发现了其中有些孩子在数学方面的潜质。通过一段时间的专注指导和鼓励，他们的数学成绩进步神速，不再畏惧这门学科。这样的成绩既给了他们成就感，也给了我莫大的鼓舞。
支教活动的最大收获莫过于让我更好地了解了社会。通过与当地的孩子们相处，我深切地感受到了他们对知识的渴望、对美好生活的追求。同时，我也切身体会到了教育与扶贫的重要性。教育改变命运，只有给予他们良好的教育才能让他们走出贫困，拥有更好的未来。因此，我决定将来继续关注这个地区的教育问题，尽自己的一份力量为当地的孩子们带去更多的希望和温暖。
总结起来，通过这次支教活动，我不仅收获了宝贵的经验和成绩，也更加明确了我未来的发展方向。支教教育不仅仅是一种教育方式，更是一种人生经历。在这个过程中，我了解到了自己的优势和不足，也在与孩子们相处的过程中得到了成长和锻炼。我相信这次支教经历将成为我人生中难忘的一段记忆，也将影响我未来的发展道路。我将继续关注教育事业，为让更多的孩子们拥有美好的未来贡献自己的力量。
支教工作汇报篇十三
经过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。以下是豆花问答网和大家分享相关的农村支教。
总结。
汇报资料，欢迎你的参阅。
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，20__年8月，我校选拔xx2位同志与xx3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
20__年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现鉴定如下：
一、措施得力成效显著。
这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教教师工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育。
教学。
工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教教师工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量。
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度进取投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了进取的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之经过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、
强化管理，受援学校工作扎实到位。
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教教师工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核资料，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，资料涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情景。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自我宝贵的教学经验、研读教材的。
心得体会。
富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课评课导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传帮带作用，实此刻教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视关心爱护下，最大限度地调动起了支教教师们工作的进取性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展。
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教教师工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持。此外，城区学校还进取带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改本事进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
一、服从领导工作安排，工作踏实认真。
去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校---迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新学校的那一刻起，就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一向任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自我是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且进取认真地去听其他教师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和，以提高自我的教学水平，还与他们一齐研讨新的课改模式，一齐进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自我本职工作的基础上，还发挥自我的专业特长，进取带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
20__年底，我在永存小学组建了航模队，进取训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外，我还进取辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情景，经常从自我家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
同时，利用自我定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。
支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与到达育人的目的。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。
我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及教师的现状有了必须的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去研究，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够理解、理解我而高兴，为我能够融入这个团体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。
一年支教教师工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自我对于支教教师工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自我复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，可是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教教师工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。期望经过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自我的一点力量。
我是__市第一中学的的语文教师，于20__年6月积极响应市教委和校领导的号召，下乡到望华镇进行支教工作，被分配到望华一中担任语文组教研组长并担任毕业班的课。
在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地认识到支教的重要意义，为了促进教育的均衡发展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务，通过支教不断探索缩小城乡差别的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探索的精神。能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。
在实际教育教学过程中，带领语文组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。积极组织集体备课和教研，共同探讨和切磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段总结汇报课。在我的带动和引领下，语文组的肖志辉老师很快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作;倪文来老师在知识的运用上有了一定程度的提高;赵灵芝老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。教学中能面向全体学生，因材施教，对待学生有耐心和爱心，同事关系和谐融洽。同时对学校的管理和建设上提出了不少合理化的建议。受到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。
对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是老师个人的事，只要自己能够帮上忙，都会鼎力相助，比如，利用打字比较快这一特长，经常为学校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。
总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让四中领导放心，望华一中领导满意，对望华一中语文教师队伍起到了一定的引领作用，受到学生的欢迎并让学生受益非浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经历的极大丰富，不可多得，让我受益非浅，终生难忘。
亮亮来大山里支教，不知不觉现在已经结束了。这么久了，在这支教期间，亮亮做的点点滴滴，都离不开一直关注和关心，支持和帮助我和山区孩子的你们。我在此感谢你们！
感谢我的家人和亲戚。没有你们的体谅，亮亮不可能来大山里支教；
没有你们的理解，亮亮的支教工作更不可能这么顺利。在这支教期间，虽然我一直只是报喜不报忧，有很多没有说，但是亮亮一直很快乐。亮亮没有千言万语，亮亮只有一句：“亮亮爱你们。”
我自己拉到的物资，在县城，你们会帮我接受、整理、装上车，总会及时送到我手中。有时你们会来大山里走访，了解孩子们的信息，与社会爱心取得联系。周末，我来县城时，可以去你们那蹭网络，蹭饭吃。你们知道我在山里支教条件艰苦，会给我电话或信息，问我：“亮亮老师，是不是又瘦了？来县城时给你好好补补。”“亮亮老师，去家访时，要注意安全。”等等。两年了，一路上有你们，我很高兴，谢谢你们！
有时是一个电话或一条信息对亮亮的问候；
有时是对我qq空间信息的关注或转载来对我的支持，我空间留下了你们千万条温馨言语；
有时你们是直接的物资或金钱来对孩子们的帮助；
等等。亮亮代表自己和孩子们向你们说声：谢谢！
有很多同学、朋友对我说：“亮亮，对于你来说，我们很惭愧，我什么也没有做。”非也，不是这样的。做爱心，并不是每个人都得一样，也并不是只有直接的物资和金钱才是做爱心，比如：你们对我qq空间信息的关注、转载、向朋友宣传，那么山区孩子的信息就能传到有能力的爱心人手中，他们就会伸出爱心之手帮助孩子们。这就是你们做的爱心传递。亮亮之所以得到这么多的朋友的支持，孩子们之所以能得到这么多爱心人的帮助，这里之所以能得到这么多的爱心物资，很多是因为你们对我空间的关注，是因为你们的爱心传递。亮亮谢谢你们！
你们的彩笔让孩子们的图画有了色彩；
你们的体育器材让孩子们能更好的煅炼身体，健康成长；
你们的衣物、棉被让孩子们冬天不再寒冷；
你们的学费资助让一些孩子得以继续在学校读书；
等等。亮亮在此衷心的谢谢你们！
虽然亮亮的支教生涯现在已经结束了。亮亮的身离开了山区，离开了孩子们，但亮亮的心还在大山里，亮亮的心一直会与孩子们在一起的。亮亮会一如既往走爱心、公益这条道路的。因此还希望你们继续支持我，关注山区，帮助孩子们。
最后，在我支教期间，所有关注和支持亮亮的，所有对孩子们关心和帮助的同学、朋友、社会爱心人士，亮亮再次表示感谢！祝福你们一生健康、幸福、快乐！
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支教工作汇报篇十四
--年7月21日，我怀着激动而又忐忑的心情，走入这次支教之行的目的地，鲁能滕州希望小学。迎接我们的没有期待中孩子们的笑脸和欢闹，只有正对大门的几个大字，“托起明天的希望”，孤零零却又异常沉重。仿佛在我被太阳高高晒晒起的心头泼了一盆冷水，我开始有些担心，担心我能给孩子们带来的，会不会不够完美，我的力量，够不够托起明天的希望。
去支教这个愿望，开始于寒假中看到一位学姐空间中发布的关于她支教的动态。我本身是一个很喜欢孩子的人，所以当我看到照片中孩子们的笑脸时，我觉得我也要去，我一定要去。做出这个决定之后，我和这位学姐交流了很多，关于对待孩子们应该注意的事，关于教案的准备和授课方式。之后，我又和高中时的两位老师请教了很多作为老师，特别是支教老师的注意事项。准备充足后，在4.24日，我在网上报名了手拉手支教的活动，并在之后的一系列面试考核中顺利通过，正式成为支教队伍的一员。很高兴，很嗨。在这期间，去古庙小学的听课之行，对我的感触非常大。小朋友们有些天真好奇的目光，让我真的沉醉不已。这一次的听课之行，同样学会了很多东西，比如课堂纪律，课堂气氛的调节，以及课堂进度的把握。
7月17日，我们全体支教队伍在五环进行出征仪式，或许没有太庄严，但是我能明白，这让我们每个人的心中都是沉甸甸的。18和19日，我们组织了报纸义卖活动，在付出和辛苦之后，我们筹集到了很多资金，可以给孩子们带去更多的东西，这让我很高兴，同样更加让我做好准备了去经历接下来即甜蜜又辛苦的支教生活。或许会很苦，但是出身农村的我并不会惧怕。会很甜蜜，因为孩子们的笑脸是消融一切苦难的良剂。7月20日，我们一行共8人六点出发，踏上行程。7月21日，我们一行包括后来到的两位成员共十人在枣矿集团的帮助下，顶着骄阳踏进学校，空荡荡的校园，充满了严肃的气息，写在墙上的大字“托起明天的希望”，给我无比严肃的感觉。我开始即期待又忐忑的静待接下来的支教之行。
还是在7月21日，到达学校后，我们开始整理行装，收拾校园。当天下午，我们一行人到村子里告知孩子们和家长，我们来了。这时候，我又一次被感动，孩子们得知我们来，很高兴的和我们一起到处叫人，不惧炎热的天气。孩子们真的很高兴我们来，家长们也很配合。另外，特别感谢村民们提供的水和被褥，让我们可以正常生活。孩子们陪我们渡过了很开心的下午，傍晚，快要天黑了，在我们的催促下，孩子们才肯离开。晚上，很长的会议讨论了很多，我也想了很多，但是还是在忐忑，伴随着期待。7月22日，我们就要正式开课了。
清晨，起的很早，因为孩子们来的很好，他们早早起来，收拾好书包，高高兴兴的来到了学校，等待。被吵醒是一件很不高兴的事，可是孩子们的笑脸，让人高兴。8点，干净的教室正式迎来了兴高采烈的孩子们。我还记得我的第一节课是一节美术课，简笔肖像画，很简单却很新奇，反映出的问题却很严重又很普遍。第一是缺乏信心，肖像画，孩子们应有的表示是我画的好不好，像不像。但孩子们的表现确实，我画的对不对。第二就是缺乏创新，我的要求是孩子们自由画其他人，不要照本宣科画黑板上我的自画像，但是只有不到1/4的同学照我说的做了，大部分同学还是画的黑板上我的样品。这两个方面，在之后的时间里得到了一定的改善，下文提到。
在开始授课之前，我对自己做老师的定位就是，上课要有上课的样子，要严肃对待，但是在课下，请不要把我当做老师，请把我当做你们的朋友。我的课程，教案也多数准备的是兴趣课。因为我觉得这些孩子缺少的，不是很多的文化课教育，而是兴趣的启发和培养，还有就是一些不正确习惯的改正。于是，我在课下的称呼变成了孩子们口中的“老大”，我可以带着他们玩，带着他们嗨，但是在课堂上我是最严肃最凶的一个，还有孩子叫我“太凶老师”，当然，是在课下。我教的课程，有课上的美术肖像画、蛋壳画、沙画，趣味数学的数独和算式接龙、竖式填空，趣味语文的成语接龙，手语课的精彩表现。课下，有乒乓球的技巧，篮球的技巧。孩子们很喜欢，我也非常高兴，我给孩子们带来的，会让他们高兴，会让他们快乐。
授课是一件很棒很开心的事，特别是同学们完成的很棒的时候。肖像画我上了两节，第一节效果不很好，第二节时，我反复告诉他们，自由的发挥你的想象，画成什么样子都可以，在几位同学起到很好的带头作用之后，让我感叹同学们的想象力真是丰富，在画像的头上写上有意思的字来更加形象的表述这是谁，在画像的头上画上叶子说是“慢羊羊”头顶的叶子，用很新颖的表情来表示画像中人物的心情。孩子们的创新得到了释放，他们画出了不一样的世界，课堂效果非常好。在蛋壳画的课堂上，我首先教授了一些动漫中人物的简易五官画法，孩子们更是踊跃的画出了很多很多五官画法以及各种表情，孩子们自信而且活跃，说是争先恐后都不过分，发挥自己的创意和头脑。在其后的蛋壳画第二节，孩子们的自信和创新意识更是表现的淋漓尽致。
趣味数学课，是我最喜欢的一门课，以为我可以给同学们出很奇怪但是非常锻炼思维的趣味题，不止是数独和竖式填空，还有很多有意思，需要很多思维去想去运转的题目。而同学们的表现也没有让我失望，在我不公布答案之前，同学们经过我的提示，往往可以准确的回答出正确的答案，这充分锻炼了孩子们的耐心和思维能力。趣味语文的成语接龙更是如同吃了炫迈，根本停不下来，在我允许间接使用字典的情况下，同学们的表现让我大吃一惊，虽然说不上词如泉涌，但是确实想出了很多的很精彩的词汇，而我也让他们把这些词汇整理了下来，第二天的提问效果也很不错。手语课上，我教会了孩子们《感恩的心》这首歌，用手语来表现，孩子们认真练习，努力做到最好的表现也让我感到非常的高兴。
课下，放学后，喜欢乒乓球同学，我更是和他们玩的非常好，在击败他们的同时我也会偶尔放水，让他们有信心和勇气去挑战我。我会在一旁告诉他们一些他们不知道的规则和技巧，让他们的技术有所提高。让我感慨的是孩子们的毅力和决心，尽管赢得几率不大，可是几位同学也还是不懈的挑战我，并在一旁认真观看，即使累了，也回复我不累，坚持的努力下去，天快黑了还是不想走。篮球我不常玩，但是我告诉他们要坚持，也许你现在不高，现在技术不好，但这并不是阻碍你成为高手的障碍，坚持走下去你会走的很远，很好。
在慢慢的授课过程中，我发现他们上课有很多不好的习惯，比如他们喜欢随意换位置，随意乱跑，不遵守课堂纪律。对此，开始的时候实无良策，然后我去询问我的高中老师，他们给我的回答是，在上课之前，严肃认真的强调课堂纪律，强调上课态度，课上及时改正不好的地方，在两位老师的帮助下，课堂纪律得到了很大的改善。两位老师更是告诫我，在小学的课堂上要注意一视同仁，让每个同学都能有被重视的感觉，让每一位同学都有回答问题，提问问题的机会。这样可以避免打击到他们的积极性，更可以让课堂保持高效和纪律。我很认真的照做了，效果非常好，同学们很配和我的讲课进度，课堂气氛和纪律也得到了很好的保证。
说了很多课程的事，不得不说一下我们的课程安排和作息。我们的生活非常规律，早上7点准时打开学校大门，迎接孩子们。按时上课下课，每个教室有两名左右老师，一位负责授课，一位负责拍照，每天上下午各一名老师在办公室值班，负责日常生活打理。下午5.30放学，然后就是备课，开会，休息。很规律很好的生活。
当然，我们在支教之行中也不能一直让孩子们上课。我们也组织了很多活动，其中尤其是趣味运动会和晚宴办的非常好。趣味运动会是借用学校的器材和我们带去的器材来进行的，其中的保龄球比赛和夹球跑尤其调动孩子们的兴趣，在保证了安全的前提下，孩子们比赛的非常好，玩的非常嗨。在晚宴中，我们希望孩子们在家自己动手一次，做一道菜，带到学校和其他同学一起分享。很多孩子做的菜很好吃，并且还给自己的菜起了别样的名字。孩子们不仅学会了做菜，更加学会了分享。
生活方面，为了不打扰村民的正常生活，我们一行人住在学校，在办公室和一间闲置的教室打地铺。办公室有学校提供的锅和电磁炉，我们隔几天去几公里外的镇上买菜，每天从门口路过的阿姨那里买馒头吃的不很好，但是每天有菜，馒头管饱。学校的供水是个问题，隔一天来四个小时，但所幸有两个很大的水桶让我们可以存好两天使用的水。睡在很薄的纸壳上，蚊虫很多，但是一天的疲累让我们和点燃的蚊香可以让我们有一个踏实的睡眠。尽管有些辛苦，但是我们不会在乎。
支教过程中发生了很多很多的事情，让人开心的，让人生气的，让人哭笑不得的。孩子们喜欢在下课的时候围在办公室周围，吵吵闹闹让我们出来玩，放学之后迟迟不离校，和我们玩闹，和我们玩老鹰抓小鸡，丢手绢。孩子们之间的友谊伴随着争吵和磕绊，让人生气，但只能劝解，一会不见，便又和好如初。喜欢叫我“痘痘老师”“太凶老师”的孩子，在我洗头发的时候把洗脸盆端走，洗头膏拿走的孩子，非要让我帮她长青春痘的孩子，我喜欢他们的玩闹，喜欢这种让人哭笑不得的行为。
8月8日，支教活动正式结束，孩子们拉着我们的手希望我们不要走，希望我们明年还来。孩子们哭了，几位女老师也哭了。孩子们的表现是不掺假的，他们真的不舍得我们。其实，我们也舍不得他们。我很庆幸我能来支教，我也很高兴我带给里了他们想要的东西。不虚此行。
拽着我让我帮忙长青春痘的刘雨晴同学，喜欢和我打乒乓球的秦真伟、刘鑫宇、邵明伟同学，自己做菜的马亭玺同学，叫我太凶老师的刘淑霞、秦基玉同学，叫我“老大”双胞胎兄弟和邵明伟同学，，写字帖特别认真地王露枚、邵凯、史京涛同学，上课非常积极的刘帅、刘莹同学，很认真很乖巧的韩鑫宇、史鑫同学，很调皮很可爱的张俊岚、刘方正同学，还有很多很多的同学，或许我会慢慢的忘记他们，但是他们给我的欢乐我不会忘掉。正如我最后的话，等着我，我明年再来。
支教工作汇报篇十五
尊敬的各位领导、各位队友：
大家好！
我很荣幸能在这里与大家分享支教的收获和感受。
首先，我要感谢xx市市委、市政府、市教育局领导对我一年来的关心和指导，感谢后援单位xx市妇联、中国农业银行xx分行的领导对我的鼓励和支持，感谢各位同仁以及忻城县的领导、师生对我的热情帮助！是你们，与我共同度过了难忘的支教生活。下面我把我一年来的支教工作向大家做个汇报：
我的支教点是忻城县古蓬镇东河小学。初到学校我看到的情况是：图书阅览室、仪器实验室里只有几张破烂不堪的课桌，图书、实验仪器、体育器材严重不足，团队活动室简直就是空荡荡的教室……要按上级的标准做好“五室一场”的建设的话，的困难就是资金紧缺。为此，我想方设法多渠道筹措资金。
1、我积极开展调研，将受援学校存在的问题和急需解决的情况加班整理成书面材料，及时向后援单位领导汇报。后援单位领导先后xxx次到学校调研了解情况，共同研究制定援助方案和计划，并竭尽全力改善受援学校的办学条件。一年来，市妇联、农行xx分行先后xxx次给东河小学捐赠激光打印机、电子琴、课桌椅、窗帘等教学设备和仪器xxx件，捐赠图书280册，捐赠师生节日慰问品xxx件，总价值xxx万元；同时他们还捐资xxx元，资助了xxx个贫困生，并给东河小学安装了宽带网。
2、为了争取到更多的援助，暑假我放弃了去四川探亲的机会，积极牵线搭桥，几经周折，最后争取到忻城县财政为东河小学捐赠图书620册，捐赠音乐、美术、自然、数学等教学仪器一批，价值共xxx万元；柳州市银宇房产开发公司xx分公司捐资600xxx元；中国人寿保险公司忻城县支公司捐资xxx元；忻城县个体老板石先生为贫困孤儿蓝芳捐款xxx元。
3、为了节约学校开支，我还积极发动师生自制教具24种xxx件，价值xxx万元。
这些援助，使古蓬镇东河小学顺利通过20xx年自治区“普实”验收。
多年来，古蓬镇小学的教学成绩一直排在全县倒数第一名。20xx年秋季学期全镇期考成绩及格率仅为xxx。东河小学的教学成绩在排全镇倒数第二名，及格率不到xxx。因此，如何提高全镇的教学质量是我面临的又一大挑战！为了找到良策，曾经多少个夜晚，我彻夜难眠……经过和校领导班子的多次探讨，我采取了以下措施：
1、加大师资培训力度，提高教师的业务和管理水平。我在全镇组织培训教师3期xxx人次，并亲自上了4节课题研究课和1节作文公开课；组织外出xxx人次；请进外地的优秀教师xxx人上课12节；组织听课、评课教师xxx人次；积极组织教师开展自治区级“参与式”教学模式课题的实验和研究。
理念课堂教学观摩活动录像等。这些活动，得到了忻城县教研室领导和师生们的一致称赞。因此，在20xx年古蓬镇中心校荣获县级教研先进单位。
3、找准工作切入点，以毕业班为突破口。我充分发挥多年来一直带毕业班的优势，千方百计抓好毕业班的教学。定期召开毕业班专题会议，主动上好复习示范课，研究新课标和新题型，编写复习题和模拟测试题。在全体师生的共同努力下，20xx年全镇学生参加xx市小学毕业水平测试，及格率、优秀率均荣获忻城县同类学校第一名的好成绩，全镇非毕业班的教学成绩直线上升6位，东河小学的教学成绩跃居全镇前茅。
4、积极协助学校领导完成“中小学校长建设年”和“普实”等工作。经过多方努力，学校“五室”装备一新，配备率、配齐率达xxx。由于“软”“硬”两手都抓紧、抓实、抓好，学校“普实”验收工作得到自治区领导的高度评价。
支教期间，我经常到山区教学点慰问贫困学生。记得6月14日，大雨刚过，在莫校长的带领下，我带着慰问品沿着陡峭而崎岖的山路，经过xxx个多小时才到达上朝教学点。看到这里的师生挤在破烂不堪的教室里坚持上课，我的眼睛湿润了，我扪心自问“我难道不能为他们做点实事吗？”8月30日，我捐资xxx多元，资助了蓝丽梅等xxx名贫困生。同时，还为古蓬中心校和东河小学捐赠一批复习资料和书刊。
为了做好“两基”的巩固和提高工作，我在开学初马不停蹄的走村窜户动员学生入学、回校；在全体教师的努力下，全镇没有一个学生因贫困而辍学。同时，我还积极协助当地领导培训和扫盲xxx人次，协助当地政府举办种桑养蚕、稻秆还田等农业技术培训达xxx多人次。
一年的支教经历让我从中学到了许多宝贵的东西，同时使我对支教工作有了更深的认识：
1、做好支教工作，必须要有吃苦耐劳和开拓进取的精神；要敢于战胜困难，超越自我；要积极调查研究，善于发现问题，寻找原因和良策；要积极与后援单位联系沟通，制定支教的工作方案计划，争取援助；要积极协助当地领导做好各项工作。
2、大力宣传支教工作，引起全社会的重视支持和参与。我积极邀请新闻媒体对后援单位及爱心人士的先进事迹进行报道，一年来共有5则报道在桂中电视台和忻城电视台播出，有7篇报道刊登在《桂中日报》上。我撰写的《报刊送给山里娃》、《一切为了山村的孩子》和《银宇献爱心东河添新彩》分别在《桂中日报》和《xx党建网》上发表。
短暂的支教生活，成为我教育生涯中最精彩、最难忘的记忆。从中我深深地感悟到：无论何时何地，无论什么艰难险阻，只要对自己充满信心，对他人充满爱心，对生活充满热情，对事业充满激情，执着追求，大胆去实践，一个个奇迹就会在我们的脚下诞生！
如今，支教的接力棒又在开始新的一轮的传递，爱心也将在贫困山区孩子的心中传递！为此，我感到无比的欣慰！我坚信，山区教育事业的明天会因你们的继续参与而变得更加美好！我相信，你们也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
支教工作汇报篇十六
在__小学为期15天的支教生活已经圆满停止了，其中有许多胜利的处所和做的好的处所，也有不足和做的欠好的处所;身为本次支教队的副队长和平安组的组长，我对本次支教运动做一个自身的总结和反思：
一、统筹协调各类事宜和运动，协助队长的工作。包孕前期的招生宣传，中期的授课和平安问题、后期的调研和文艺汇演，各个小组分工完成各项任务，有时也是各组协作完成，然后身为副队长，必须要督促各组完成各项任务并且也介入到他们的任务傍边，赞助队长减轻包袱，也为整个团队的完成各项任务提高了效率。
二、负责整个支教历程中的平安问题。在此次运动中，平安问题是我们不容马虎的，平安永远是第一位，所以作为平安组的组长，保障和维护学生和志愿者的平安是我义不容辞的责任;当然，在此次的支教运动中，没有涌现任何的平安问题，支教历程中一切都很顺利;在担负平安组组长的历程中，明白了平安问题的严重性，任何时候都要以平安为重，是做事的保障和前提。
三、在此历程中，我也担负初中班的班主任，这个是我认为在支教历程中最有意义，最值得总结的事，这也是我为我以后的工作积聚经验;身为接近60人的班级班主任，我的压力是很年夜的，在此历程中，要整理60小我的信息，熟悉他们的家庭情况，记住他们的名字，传授他们知识，班级的规律等等，这些事都是我带班所做的事情，我认为很有意义，很令人难忘，也奠定了我往后在从事教师岗亭的基本，积聚了不少的经验，因此在担负初中班班主任的历程中确实收获不少，也成长不少。
四、当然在此次运动中，我也有做的不足的处所：队长支配的事没有实时地完成，形成了拖拉的习惯;在调研历程中，存在语言的沟通问题，有些问题欠好直接询问;在授课方面，教室不敷活泼，积极性不高，还有教室时间把握地不是很好，所以在往后这些问题都是需要我去改正的。
因此，在本次支教历程中，总体来说照样很好的，各项任务圆满完成，虽说艰辛，但很有意义，很值得去回想和思念，收获满满，希望盛夏之光永远照耀唐庄，给那些孩子们带去温暖和愉快，希望他们的学习有所提高，也是对自己的工作有一个交卸。
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