度学校教育教学工作汇报(模板15篇)
古诗词是中国文化的瑰宝,凝结了古人智慧和情感。如何写一篇思维敏捷的总结呢?总结范文中的案例能够帮助我们更加直观地理解总结的写作要点。
度学校教育教学工作汇报篇一
20xx——20xx一学年转眼过去了。回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学年教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自我的教育教学水平。
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案。一学年总共上课400多节,书写教案400多个。工作强度大,任务重,压力大。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其坚持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。我热爱学生,平等地对待每一个学生。努力提高自我对学生的亲和力,我信奉“亲其师,方能信其道。”仅有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初四,就意味着肩头多了一份沉重的职责。可是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴。。尽心尽力地教育每一位学生,以期能在中考中取得令人满意的成绩。
本学年,我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神,创立“励志工作特色班级”,使孩子们能够健康地成长。
2、抓好晨读的励志工作。
每一天晨读,学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后,每一天有一位同学登上讲台,进行以励志为主题的“五分钟演讲”,进行自我教育。每一天有励志格言,写在黑板的一侧。之后,就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每一个孩子。期望每一个孩子都不要掉队!
3、营造浓郁的书香氛围。
班里开辟了图书角。我要求学生闲暇时间很多阅读。“读名人书,看名人传。”每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自我,提升着自我,完善着自我。
4、抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到“领头羊”的作用。
作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做。认真备课、上课,关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育构成一股合力。鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
进取学习各种教育理论,不断的充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自我的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》,发表在省级刊物上。
总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应当做的工作。今后,我将更加努力把工作做得更好。
度学校教育教学工作汇报篇二
20xx—20xx学年度第一学期我校以诸城市教育工作会议精神和林家村镇中心校教育工作要点为依据,坚持以发展为主题,以深化各项改革为动力,大力推进素质教育,逐步推进新课程改革,着眼于学生的学习能力、主体意识、创新精神的培养,严谨治校,勇于开拓,努力进取,实现教育教学质量的全面提升。但也应该看到,我们在工作中还存在着不少问题和缺点,为了总结工作中的经验和教训,以便在今后的工作中扬长避短,使工作取得更大的成绩,使学校管理进一步走向正规化、制度化、科学化,特对学校工作做如下总结:
(一)、师生获20xx年国家级奖项7人次。
卢志聚:教学理念与实践研究(国家级)。
唐正忠:小学数学合作学习模式初探(国家级)、美术书法摄影大赛(国家级)。
一年来,我们的教室恪守教师职业道德规范,教书育人,为人师表,默默辛苦的耕耘着、收获着。
(一)、师德队伍建设先进个人。
1、主任教师周会星,身体多病,今年父亲去世,但是从未耽误学生一节课,为教师树立了榜样,给学生留下了深刻的印象。
2、学校事务兼少先队辅导员秦洪宝,学校工作任劳任怨,教学成绩不断提高。
(二)、课堂教学改革优秀个人。
英语教师刘信田,腿因为车祸留下病根,走路不方便,但是总是提前上课,精心钻研教材,大胆进行课改,教学成绩一直处于上游,在本学期课堂教学研究月活动中,所讲的英语课获讲课成绩第一名。
(三)、开展各项习惯养成教育活动优秀个人。
班主任姜振海,在学生习惯养成教育活动中,积极引导学生,教育学生,六年级面临毕业,但是时时处处起到了六年级老大哥的作用。
(四)、制度落实典型个人。
教研组长范丙山,自觉遵守学校的规章制度,积极组织教科研活动。
(五)、学校安全工作典型个人。
仪器管理员郭金满,工作认真、细致,严格按照仪器操作规程管理,在迎接上级检查中多次受到领导是表扬。
(六)、优秀班主任的代表。
我们学校二年级班主任李春禄,积极探索班级管理方法,把一个46人的班级管理的井井有条,得到了了学校的充分肯定和家长的赞许。
1、坚持德育为先,在师生中深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育,深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、诚信教育,大力实施小学生“五个一”成长工程,充分发挥少先队的作用,增强学校学校德育工作的针对性和实效性。深化学生成长导师制,扎实推进亲子共成长活动,形成全员育人格局。
2、深化落实“风华少年”主题系列活动;继续落实“朝阳读书计划”、“畅想四季歌活动”;积极开展丰富多彩的少先队活动;各学科注重渗透德育教育、美育教育;开展手拉手活动;开展读书读报活动,深化主题教育;利用重大节日对学生进行“三热爱”教育,陶冶学生的情操,净化学生的心灵。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用,规范学生的学习、生活行为。
3、以中小学教师职业道德规范为基本依据,强化教师职业道德建设,强化教师职业道德建设,使广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。实施“教师---神圣而崇高的职业”师德主题教育,提高教师的职业认同感和创业成就感,积极争当敬业、乐业的好教师。
4、精细教学管理,深入课堂,深入教学第一线,加强教学过程的管理。加强日常课堂教学、单元测试的研究,切实做好基础学科教学质量监控。继续开展“自主、合作、探究”课堂教学改革活动,继续深入落实“课堂教学八大理念”,深化“三三制”学用结合为主题的教学改革活动,深化“小组多元合作均分制”,完善“六环节课堂教学模式”,优化教学方式,建设快乐、和谐、高效的课堂,切实做到“轻负担,高质量,低耗时,高效益”,要根据本校实际,抓校风促学风,抓教研促科研,抓课堂教学,促教学效益的提高。要加强班级常规管理,各班主任要加强自身建设,强化班级管理,用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起,因材施教,因学而导,分层教学,分类指导,关注差生,培优补差,让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展,力争所任学科大面积丰收。
一是教师老龄化严重,制约着课堂教学改革的步伐;
二是有的教师存在船到码头车到站的思想,不求上进。
1、加强师生的思想道德建设,在教师中,倡导“学为人师、行为世范”的职业道德规范;在学生中,坚持德育为先的教育方式,深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育,培养学生文明行为习惯。
2、以教学为中心,其他工作并进。在中心校的正确领导下,团结、带领教师,深化课堂教学改革,积极进取,锐意改革,向四十分钟要质量,努力办让人民群众满意的教育。精细教学管理,要深入课堂,深入教学第一线,加强教学过程的管理。引导教师发扬团队精神,加强日常课堂教学、单元测试的研究,切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动,优化教学方式,建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校实际,抓校风促学风,抓教研促科研,抓课堂教学,促教学效益的提高。要加强班级常规管理,各班主任要加强自身建设,强化班级管理,用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起,因材施教,因学而导,分层教学,分类指导,关注差生,培优补差,让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展,力争所任学科大面积丰收。
3、搞好育人环境建设。一是建设平安校园,确保学生零安全事故的发生。二是积极创建和谐教育。三是切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。四是加大投入,进一步改善办学条件。
度学校教育教学工作汇报篇三
以邓伟人理论和三个代表重要思想为指导,以改革和发展统揽全局,以全面推进素质教育为重点,以全面提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育新特色、新优势,全面提高我校的办学水平和教育质量,进一步开创我校工作新局面。
1、以标准化建设总目标,使教师队伍具有三爱(爱学校、爱学生、爱岗位)、三让(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、三负责(对学校负责、对学生负责、对自己负责)的思想境界;使学生成为有理想、有志向,有正确的人生观、价值观,有创新思想和实践能力的有用人才。
2、搞好校本教研,实施有效教学、提高教学质量的有效路径。
3、突出学校办学特色,提升学校办学品味。
4、加强学生日常行为规范的培养,注重学生的综合素质提高,学生行为习惯合格率为100%,犯罪率控制为零。
5、落实每天锻炼一小时,增强学生体质,保质保量完成好达标任务。
6、搞好后勤保障,落实安全教育责任。
(一)加强师德建设,全面提高师表形象
始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。本学期,德育工作将组织开展以内强素质,外塑形象为主题的系列教育活动,全面实施师表工程,坚决抵制有偿家教,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,以格守《中小学教师职业道德规范》为基础,以弘扬中华民族传统美德,培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点,开展系列教育。
(二)把握学校内涵建设,实现德育工作的新跨越
学校工作必须牢牢把握一个主题:以德育人。本学期我校德育工作坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则,以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育为主要内容,把思想道德教育与社会实践活动相结合,把学校教育与家庭教育、社会教育相结合,营造有利于学生思想道德成长的良好氛围,形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的德育工作的新格局。
根据教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》,进一步强化班主任工作的重要性,进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利,充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性。
1、爱国主义、民族精神教育
(1)本学期,我校将依据《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,大力开展爱国主义教育,弘扬和培育民族精神,结合我校学生的实际,用生动、活泼的活动形式开展中华古诗文赏读活动,用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基,让学生逐步理解、感悟古诗文名篇。鼓励学生利用双休日、节假日开展各种读书活动,利用班会课进行交流,组织开展中华古诗文诵读展示,充分调动学生的积极性,营造一种书香氛围。
(2)开展好主题教育。把弘扬和培育民族精神有机渗透和融合到各门课程的教学活动之中。每周利用班队会开展相关教育活动,如:中高年级可以以新闻发布的形式开展国内国外大事大家谈活动,组织学生养成看新闻联播的'习惯;低年级可以以教师讲解慢慢渗透的形式,进行树立民族意识、增强民族责任感的教育。结合新学年开学,实施新生入学教育,开展庆祝教师节和庆国庆等活动,以爱国主义教育为主线,以中华传统美德、革命传统为重点,遵循以学生为主体,重在实践;突出重点、体现特色;学校、家庭、社会相结合;与时俱进,开拓创新的原则,开展宣传教育活动。
2、诚信教育
本学期,我校将继续大力倡导教育诚信,树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,根据我校学生的特点开展多种形式的教育活动,培养学生诚实待人、守时守信的优良品质,切实梳理学生的不诚信行为,培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯,使诚信教育规范化、制度化、长期化。同时,我们将开展诚信孩子的评选活动。
3、文明养成教育
大力抓好学生基础文明养成教育,以教育部最新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,开展教育活动。如:在开学初各班组织学习《守则》和《规范》,通过各种形式让每个学生都能明确《守则》要求,熟知和理解《规范》。学校将有重点分层次的进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,养成良好的习惯。如:仪表方面,重点抓好个人卫生习惯,衣着整洁;在卫生方面,各班要把重点放在保持上,不随便丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等;在谈吐方面,要学会交往,举止大方、说话文明,重点要教会学生如何做,让学生知道习惯的养成代表一个人素质的高低,由强化养成逐步内化为自觉养成。同时,在学校教育的基础上,我们还要联系家长,在家长中宣传《守则》和《规范》,让家长知道《守则》和《规范》在孩子成长过程中起到举足轻重的作用,并配合学校搞好学生的基础文明养成教育,争取广大家长对此项工作的理解与支持。
在进行规范教育时,要体现近、小、亲、实的特点,贴近生活,着眼细节,注重教育的亲和力和实效性,有计划、有组织地反复训练。要把礼仪教育作为《规范》教育的重要载体,让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力,在校园中形成人人讲文明,个个懂礼仪的良好风气。要坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,结合我校实际,不断完善学生日常学习与生活的准则,建立富有生机和活力的教育与管理机制,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、纪律、卫生的检查工作,以保证学校良好的秩序和风气。继续开展先进班级等表彰活动,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的基础文明水平。
4、安全教育
坚持安全第一的原则,抓好安全保障工作,确保校园安全,杜绝校园伤害事故的发生。加强安全教育,提高安全意识,督促检查指正学生的不安全行为,及时消除校园内的各种安全隐患。与家长签订安全责任协议书。举办安全教育讲座,开展交通安全、消防安全教育活动,通过多种形式对学生进行安全教育,促进师生关注安全、关爱生命的行为意识的养成。
5、心理健康教育
本学期,我校将加强对心理健康教育工作的领导,把心理健康教育纳入教育工作的重要议事日程,开展以克服懒惰心理,培养勤奋品格为主题的教育活动,确保心理健康教育的有效开展。我们将更加重视师资培养,把心理健康教育列入教师继续教育的培训内容,把健康心理辅导作为班主任的一项基本技能。在学校工作中全面推进心理健康教育,充分体现以人为本的教育管理理念,重视温馨和谐教育环境的创设,在教育过程中淡化说教,注重体验,促进内化,充分发挥学生的主体地位,努力做到关注、尊重、理解、赏识学生,发展师生把握自己、感知他人的能力,促进双方的沟通、理解、信任及合作。
此外,重视家庭教育,通过家长学校、家长会等多种形式,开展家长论坛等一系列活动,加强对家长培训,努力提高家长的家庭教育水平。加强校园环境建设,做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所,文明场所,不能留有任何死角。加强环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾广播站、学校宣传栏,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。
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度学校教育教学工作汇报篇四
尊敬的各位领导:
你们好!今天我汇报的题目是《吹尽狂沙始到金》。
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。铁中有我,拼搏就行!”这是铁厂中学47名教师感天动地的铮铮誓言,也是革命老区教育工作者不变的勇气与决心!正是凭着这种拼搏进取的精神,铁厂中学才能从风雨中一路走来,不断超越,不断进步,不断收获,不断提高!
过去的一年,在局党委的正确领导下,我们的老师呕心沥血、诲人不倦;我们的学生求知若渴、勤勉不怠;正是因为我们共同的付出,换来了累累硕果,佳音不断,喜讯频传:中考再一次以绝对优势稳居我市强校之列,考取一中正取15人,高级中学11人,普高65人,初一抽测全市第三,令人瞩目。由于我们全体师生的不懈的努力,由于我校辉煌的业绩,赢得了一系列崇高的荣誉。2017年被评为遵化市教研先进单位,唐山市控辍保学先进单位。几年来,我市初级中学综合目标考核,我校又以绝对的优势,荣获优胜单位,至此,我校已连续四年获此殊荣。“四连冠”的战绩,再一次证明了,铁厂中学的师生是一个特别能吃苦、特别能战斗的集体。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”丰硕的教学成果源于辛勤的付出,今天我们所取得一切成绩是铁厂中学全体教师苦干实干的结果。我们始终坚持:“规范、提高、创优”的办学思想,让每一位学生成人、成才、成功”的办学宗旨,进一步规范教学管理,强化教学管理意识,树立质量立校意识,推进学校教研工作,推动课程改革深入开展,全面提升教学和教研质量。工作中突出了一个“严”字,狠抓了一个“实”字,教研教改重在实效,教风学风更加浓厚,学校各项工作都有了巨大的改观。接下来我从以下几方面进行汇报:
一、“以德治校”,量化管理。
常言道:国有国法,家有家规,校有校纪。没有规矩,不成方圆。没有制度就谈不上什么管理,更谈不上什么科学管理。齐全、规范的规章制度是教学管理的前提和保障。我校完善了各类制度,包括教师考勤制度、请假制度、教师量化制度,教学成绩奖惩制度、班级量化制度等,这些制度可操作性强,保证了学校常规管理工作的公正、公平、科学。
人性化的管理能为教学工作的开展注入情感的活力和动力。为了打造一支“敬业奉献,爱岗敬业,师德高尚,为人师表”的教师队伍,我们以“人性化”的管理新思路,在情感上,对老师以爱心和关照,让老师感受到在这个大家庭中的温暖;在事业上,对老师从严要求,从教学设计、课堂教学、作业布置及批改、课外辅导这四大环节上规范老师的一言一行、一举一动。
二、领导包干,运筹帷幄。
优秀的管理者不必事事躬亲,睿智的领导者定会用人之长。所以我们在教学管理上狠下功夫,作为一校之长我任人唯贤,学会放手,把具体工作分到具体人手中,这样我就有更多时间统观全局,驾驭全校,发现问题,及时纠正。李耀国校长主抓全校教学工作,下设年级主任:魏强主任主抓初一,周小林主任主抓初二,李大伟主任主抓初三,实行三年轮回制,彻底大包干,学校做好各年级工作的督导、检查工作,扎扎实实推进教育教学高效发展。同时实行为了把领导包年级负责制真正落到实处,我校要求领导班子成员要切实做好模范带头作用,深入教学第一线,不打招呼深入课堂听课,亲自下班检查,采取不打招呼,不定时间,全部查与抽查相结合的形式,保证两周一查,检查教师备课教案和学生作业批改情况;并在周一例会上予以通报,指出优缺点,扬他之长,补己之短。全校上下形成了一心一意抓教学的教风和刻苦学习的新学风。
三、计划指导、落实行动。
新思路,使这些计划都真正用于指导日常工作。并且,学校还要求所有计划都一式两份,一份上报教务处,一份留给自己,督促、指导自己平时教学工作。严格教学环节管理,从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试、考核方面作出了明确的要求。学校做到有明确计划,明确目标,教师做到心中有数,有的放矢,学校教育教学这条大船就能乘风破浪,一日千里!
四、班级管理,融洽是金。
学校是“大家”,班级是“小家”,只有每个“小家”和谐发展,每个班级齐头并进,学校的各项工作才会有序进行,所以我们特别注重班主任与科任教师在班级管理中的协调关系问题,班主任与科任老师的关系是否协调,直接影响到班级的建设。为此我们把工作做到实处,主动协调班主任与科任教师间的关系,我们的做法是:
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度学校教育教学工作汇报篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在主城区东部,在风景秀丽的河畔,闪耀着一颗璀璨的明珠。这里书香满园,这里雏鹰遨翔,这里是教书育人的圣地,这里是梦想起飞的舞台。这,就是前进中的*小学。学校东临东环路,西依*大街,南连*小区,北接*路,总投资*余万元,学校占地*平方米,建筑面积*余平方米,运动场地*余平方米,是一所新建标准化小学。目前在校学生*人,教职工*人。
一、希望在这里诞生。
2021年9月,作为市、县两级政府的一项民心工程,*小学正式投入使用,开始招生办学。学校成立之初,得到了各级领导的亲切关怀,县政府先后投资*余万元为学校进行基础设施建设和教学设备配置。
完善的教学设施,为学生汲取知识提供了良好的环境。高标准装备了微机室、实验室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、体育器材室、探究实验室、舞蹈室、少先队活动室、卫生室、心理咨询室等15个专室,为实施素质教育、促进学生全面发展搭建了舞台。今年以来,学校先后建成电子监控系统、校园广播系统、多媒体网络教学系统、班班配备了液晶投影仪,构建了校园网,全面步入信息化时代。学校塑胶运动场已设计完毕,明年开工建设,建成后集田径、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等于一体,将成为主城区小学中最大的运动场。
主题鲜明的校园文化建设,处处彰显着育人魅力。每个楼层设计一个主题,一层以养成教育为主题,二层以科普教育为主题,五层靓丽的艺术走廊展现艺术主题,营造了浓厚的育人氛围。学校从细微处着手,建立科学的评价标准与发展机制。追求卓越,营造和谐,搭建平台,着力打造宜教、宜学美丽校园,让师生们在春光中前行。
二、生命在这里绽放。
我校以“特色多元,育人为本”为核心理念,提出“走求新之路,铸春光之魂,立成才之志,圆强校之梦”办学目标,以“学会做人、学会求知、学会共处、学会创新”为校训,以“正思、正言、正行、正气”为校风,以“崇真、求实、乐教、创新”为教风,以“博学、笃行、盛德、日新”为学风。
一是立德树人,奠基未来作为学校教育总体目标。学校紧紧围绕“三育人”纲领,抓好每一个育人环节。第一“厚德养习”纲领,通过德育渗透、实践体验,着力培养学生良好的行为习惯,达到学会做人的目的。第二“固本强基”纲领,通过课堂教学、读书活动,着力培养学生掌握文化知识能力,达到学会求知的目的。第三“艺体双修”纲领,通过特色、多元的活动,着力培养学生艺术、体育、审美和创新能力,达到开发学生潜能的目的。
二是坚持德育为先,奠基人生之路。学校先后开展了“节日感深恩,童子敬香茶”、“九九又重阳,敬老情更长”、“红领巾心向党”、“感恩父母、共创温馨”、“我做好少年”等大型主题活动。组织学生参加洗手日、小小消费者,我和老人一起过节等社会实践活动。从这些活动中,孩子们懂得了关爱他人、感恩社会,培养了健全的品格和高尚的人格。
亲近科技、动脑动手的科普教育活动;
一系列活动的开展使学生综合素质得到了很大的提高。
四是坚持艺术引领,打造快乐校园。学校的最大成功,就是给孩子们留下一个快乐的童年。每天课外活动时间,校园就成了孩子们的乐园,舞蹈、书画、剪纸、手工等十多个兴趣小组,让全校学生自由选择,手抄报、书法等班级项目让孩子们自主参与。学生在才艺中崭露头角,多个节目荣获市第24届艺术节优秀节目。
三、梦想在这里启航。
学校荟萃了德才兼备、年富力强的师资队伍。目前,我校现有教师26人,平均年龄35岁,高级职称以上占70%,本科学历占92%。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。学校重视教师的培养培训,精心打造名师团队。以常规教研为阵地,以课题研究为推手,大力开展教育科研工作,大兴学习之风、大兴敬业之风、大兴求新之风,全面提高教育教学质量,促进教师的专业成长。
建立全方位、多层次、常态化的教师培训机制。学校相继采取送出去、请进来、专家引领、同伴互助、校级领导担任培训任务等形式,使教师的教育教学水平有了很大地提高。开展了“青蓝结对”、“青年教师基本功比赛”等活动,所有教师人人坚持“四个一”:主持或参与研究的课题不少于一个,每学期上公开课不少于一节,每学期完成业务学习不少于一万字,每学年公开发表教研文章不少于一篇。
理念先行、课题引领。学校把“一年级新生礼仪规范的研究”作为小课题,目前,这一课题已经结题,并反哺教学。县级“十四五”课题《小学数学与实际生活联系的研究》、《小学语文识字教学高效化的研究》已临近结题。本学期,又积极申报了省级课题《经典诵读对学生品德教育的研究》,经验的汲取,理念的提升,素养的积淀,为强力提师能、创建新课堂,夯实了的基础。
辛勤的努力换来丰硕的成果。学校成立一年来,先后荣获语言文字工作先进单位、校务公开先进单位、健康校园、十佳安全文明校园、经典诵读二等奖、教师技能竞赛“优秀组织奖”等荣誉。奋进中的*小学,任道而重远,追求卓越的*人,以育人为己任,唱响“提高教育教学质量是硬道理”的主旋律,以高昂的士气、满怀激情,向着“一年起步、三年成型、五年成名”的发展目标乘风远航。
度学校教育教学工作汇报篇六
本学期,本人担任初二(1)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本学期工作如下:
第一,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,个性是很多学生已经进入“反叛”时期,如刘牛、唐华等学生常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,行为上出现偏离。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习规范,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行用心教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,用心开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,用心的投身于班级的各种活动中。
第二,用心培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者用跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的潜力。
第三,用心配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,用心的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
个性是在新学期开始,班级中出现了超多的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出详细说明,给学生一个改过自省的机会,同时用心在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,用心同家长联系,及时了解、掌握学生状况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系,及时反映学生状况,并及时的了解、掌握学生状况,到达共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放,在开展各种活动时,用心发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,用心提高学生的潜力。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;
学生的知识潜力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
度学校教育教学工作汇报篇七
1、在教学专题会上,反复宣讲政策,改变老师的教学观念,明确课堂教学等级评定的“三原则”,即:
(1)是否体现尊重学生和应对全体学生。
(2)是否采用启发讨论式教学方式,
(3)是否有意识的培养学生的自学习惯。
2、组织各科教研员、督导员下班听课,并当堂检测课堂达标情景,认真统计,即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科,时间长、范围广,并分阶段进行教学评定,要求全体老师以大纲、课标为准绳,打好课堂教学攻坚战,分阶段指出存在的问题,对优秀课、优秀老师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样:个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。
3、十三周组织课堂攻击战展示课,面貌新、效果好,其中马文娟老师的语文课,石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示,受到区教委领导和各校老师好评。
4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会,捕捉教改信息,完善本校教学工作。
作好阶段性小结,以科研为先导,追求高效率、高目标,促进教育教学改革向纵深发展,全面提高教学质量。
1、抓教研,将课题研究与课堂教学有机结合。
教学处多次主持召开学科研讨会,尤其是就课内分层教学进行了多次研讨,在面向全体的基础上实施课内目标分层教学,强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层,以全面提高教育教学成绩。
2、抓课堂展示课以点带面。
本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”,区级课题“目标分层教学的研究”,国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”,分别推出了各自的课堂展示课共18节,供全校及教研室老师观摩、研讨,带动了学校教研科研活动的开展。
1、召开青年老师结队子会,为三位出师老师颁发了证书,表彰了三对优秀师徒队子,并有12队师徒结成帮教对子。
2、加大对青年老师跟踪听课的力度,及时反馈,指出优点和不足,促使其更快提高。
期中、期末考试,教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序,繁而不乱,有条不紊。
考试前,召开全体老师会,学考试规则,明确监考要求。考试后针对命题情景、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结,对提高突出的班级、教学成绩突出的老师给予肯定和表扬,鼓励全体老师发挥特长,搞出特色,全面提高教学成绩。
1、月考及期中考试后,配合学校、年级组召开九年级老师会,分析年级现状,提出今后教育教学提议。
2、多次召开部分学生会,讲目标,鼓干劲,激励九年级学生树立远大梦想和竞争意识,迎接中考挑战。
3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话,进行心理疏导,思想沟通,方法交流。
4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度,及时发现问题,及时反馈矫正。
利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次,讲座资料分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”,讲座力求深入浅出,以很多实例为依据,扣击学生心灵,激发学生的学习活力,深受各班学生和班主任好评。
本学期,多次召开处务会,认真学习岗责,为自我正确定位。
牢固树立为一线服务意识,克服困难,努力工作,确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序,九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成,全处人员齐心合力,争取把工作做得更加出色。
度学校教育教学工作汇报篇八
本年度我校教育教学工作以新课程理念为导向,以课堂改革为抓手,以教育信息化为平台,以促进每个学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,即注重切实解决实际问题,又注重概括提升,总结经验,探索规律,开拓创新。20xx年度,在全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
为提高教学工作的有效性,学校不断健全制度,规范教学管理。本年度,我校本着“团结勤奋、求真创新”的原则,“激发活力、和谐高效”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的具体措施。学校完善了多项管理制度,明确工作任务,落实工作责任,激发和调动了老师们的工作积极性,使春、秋新学期的各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校制定了教学目标,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分体现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“自主、合作、探究”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,及时评讲,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
学校坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。中心校成员定期和不定期地进行巡查,并针对巡查过程中发现的问题,及时与老师进行沟通,进一步规范教学行为。每期三次大型的常规教学工作进行全面检查,包括老师的备课、阅卷、班工作手册、听课记录和读书笔记,每次检查后及时小结,并在教师大会上通报检查情况。
1、加强师资培训,提高教师的思想认识。
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍,首先要提高教师的思想认识。我校认真加强了对教师的培训,组织教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观、世界观、价值观。学校分别开展了新教师培训、教材教法的培训活动,有效地指导教师钻研教材、教法,进行课堂教学改革。我校多次派教师外出学习,通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训,本年度里,共派出各级各类学习、培训的教师达100多人次,平均每人达2次培训以上。通过这些学习、培训活动,大大提高了教师的业务能力,促进了学校不断发展。在各项活动中,对表现突出的教师,中心校也及时予以表彰。
教研是学校教学的源泉,是学校课改的先导。学校把目光锁定在“课堂教学改革”和“信息化教学” 的主旋律上,树立教研意识,活跃教研风气。全体教师认真学习,提高了认识,更新了观念,转变了角色。为推动学校的工作,学校三到六年级分别设置语文、数学年级组长,负责组织本年级、本科目的老师进行集体备课,每一份导学案都经过认真的研讨、修改,并根据各班学生的实际情况,最后形成可行的导学案;教学后,老师们自发地在一起讨论、反思与交流,说出课堂中精彩的地方,也谈了不足之处,以促进后面教学工作的开展。
继续加强教研组建设,以“教研组”为单位开展活动。期初各教研组认真制订计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法。本年度内,各教研组扎实地开展教研活动,在教研组长的带领下,45岁以下的教师每人上一节优质观摩课。本年度,学校继续开展了“一师一优课、一课一名师”活动。学校教师养成了每次上课前,以教研组为单位进行集体备课,老年教师积极主动帮助青年教师,青年教师虚心地向老年教师请教,修改教学设计;每次上课后认真、及时地组织听课老师评课,人人发言,相互切磋,取长补短,并随时总结,每次活动都有详细的记录,期末评比优质课。全校教师每学年平均听课在30节以上,校领导听课在60节以上;今年,有4人次教师赛课获奖。在教学论文撰写活动中,学校有60余人次分别获省、市级奖项。同时,引导教师自觉学习教育刊物和教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,学校根据实际情况坚持每周五下午组织教师进行业务理论学习,坚持写读书笔记,周四下午组织教师进行基本功培训,集中练习和分散练习相结合,增强争先创优意识。
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研活动中最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,不断提高教师的教学能力。
学校每月、期中、期末对学生开展学情调查,通过与生谈话、家访、检测、试卷分析等形式,对学生进行全面的了解,分类进行归纳,及时研究和反馈,根据了解到的情况调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”,促进学生全面、健康地成长。
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、要进一步实施好教研活动计划,建立和完善有关制度,进一步落实检查和考核。
3、结合学校实际,加强教学研究,加大课改力度,大力推进教育信息化工作。
4、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。
度学校教育教学工作汇报篇九
通过上学期学习,本班幼儿总体来看:在学习习惯方面有了较大进步,其次在自律方面有所提高,但由于幼儿能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题。
1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成。
2、多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。
3、与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。
4、幼儿倾听习惯,特别幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
一、卫生保健工作:
卫生保健和幼儿的安全工作由我和班上谢老师共同教育。
1、做好卫生消毒工作防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照顾。
二.本学期工作的主要目标及任务:
语言:
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
这学期语言书大部分是诗歌,所以培养幼儿有感情的朗读诗歌的很重要的,针对朗读诗歌的方法,会在每课中讲解,特别的诗歌的停顿,和古诗的停顿读法。
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。
针对书上的图片训练幼儿的语言组织能力,和想像力。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
4、在每一天某一时间段,让幼儿静静闭上眼睛休息听一段轻音乐,然后根据自己所听到的音乐来表达自己对音乐的感受。训练幼儿的语言表达能力。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
6、掌握本学期所教的生字;生词;及能背诵本学期所学的诗歌和课文。
7、能用一词语说一段话,并能给生字组词。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。
8、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。
艺术:
1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。
为了更好抓好教育教学,本学期,在开学初,对班主任和班干部做好培训工作,为了让班主任能够及时更新观念,明确本学期管理目标,更有实效的对班级进行管理,使教学成绩能上一个新台阶,每月召开一次班主任例会,每半个学期,进行一次优秀班主任经验交流,促进全校班主任全面提升班主任素质和能力。并鼓励班主任教师参加县第三届主题班会设计大赛。
2、能独立的、有表情的唱歌。
9月11日,学工部(处)、团委召开学生公寓消防安全工作总结会议。学工部部长张安柱、学校团委书记张思峰、保卫处处长徐东升出席会议。学生公寓主管董勤岭主持会议。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
数学:
1、继续上学期的手指快算,在这基础上进行连加连减计算。
2、集合分类、拼图、等分、测量与分类、量的守恒、认识量,进一步丰富幼儿的数学知识。
3、10以内混合加减;20以内的不进位{进位}加减,不退位{退位}加减。
4、空间排序、年历、人民币的兑换,让幼儿学习生活中的数学。
5、平面图形的认识,立体图形与图形规律。
6、在上学期认识时钟半点整点的基础上,这学期认识并学会看时钟、画时钟。
户外活动:
1、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美。
2、在活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的'乐趣。
3、加强幼儿对幼儿园的广播体操训练,必须让每个幼儿在做广播体操时整齐、正确。
4、通过体质能课的开展,能在紧张学习中得到放松。
拼音:
根具上期所学的6个单韵母和23个声母,继续学习18个韵母[8个复韵母,4个后鼻韵母,5个前鼻韵母,1个特殊韵母并按音节组成部分正确拼读。
2014年我局禁毒工作的基本思路是:深化禁毒宣传教育,强化毒情“重点整治”,以创建“无毒单位”、“无毒家庭”为载体,突出控制外流贩毒和加强禁吸戒毒工作为重点,促进“三个转移”和“三个到位”,努力实现“禁毒”目标。要着力从及时发现与有效预防、加强社区帮教、强化打击与收戒、落实禁毒工作责任制等方面,进一步深化我局禁毒工作,逐步形成较完善的禁毒工作机制;同时,要继续坚持以毒情“重点整治”和以创建“无毒单位”、“无毒家庭”为载体,以控制外流贩毒和加强禁吸戒毒工作为重点,促进“三个转移"和“三个到位”,切实做到“重点转移,重心下移,防线前移”和“管理到户,教育到人,工作到位”。
英语:
教学方式:孩子以歌唱、童谣、游戏、故事、律动中扮演角色,是孩子最能接受的方式。
工作目标通过培训提高教师独立制作网页课件的能力。通过各种竞赛评比活动,提高教师信息技术与学科整合能力。通过此课题的研究确实起到服务学生,服务教学,真正意义上提高课堂教学质量。做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式,逐步提高全校教师的操作能力,降低设备的故障率。对于出现故障的设备,要及时维修,尽量不耽误教学使用。做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用,就必须有软件支持。为了提高设备利用率,丰富校资源库,最大限度的提高资源共享,我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道,为各科教师提供教学资源。
1、学习并会认读字母及以字母为开始音的的单词。
2、会认读英语书上的单词及句型,并结合上学期的口语,加强幼儿英语口语训练,及运用到日常生活当中来。其中以句型、词汇、歌谣、字母/字母念谣为主,让孩子们都能轻松愉快的学习,并能掌握其内容。
3、使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,每天都要离开家长在学校独立生活,要在班集体里作为独立的一员认真听课,独立思考等等,这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。
4、创设英语环境,给幼儿一个好的英语学习环境。
“逻辑狗”儿童思维课程。
通过上学期开展的新课程“逻辑狗”,让幼儿有了很大的学习兴趣,希望通过本学期的继续学习,能让幼儿更轻松的学习各类知识,以此也让“逻辑狗”这套学具成为他们的好朋友。
三、每月工作重点。
训练常规,尽快让幼儿收回放假在家懒散的心态,做好新生情绪稳定工作开展正常教育教学工作。做好兴趣班动员招生工作,尽量让有兴趣特长方面的幼儿参加幼儿园开设的兴趣特长班。做好并落实幼儿接送卡接送幼儿。
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
组织亲子活动,让家长融入其中,让他们感受到亲子活动带来的乐趣,并能让教师更好的开展家长工作。
四、五月份:
1、开展班级“幼儿讲故事”比赛。
2、准备“六一”演出活动,选定并排练节目,与此同时,学习也不能放松。
1、开展“我要上小学了”主题活动,让幼儿畅所欲言讲讲对小学生活的打算及希望进入小学后的小计划。
2、开展主题教育――再见了,幼儿园。
3、教学成果汇报总结。
4、做好各方面的总结工作。
5、学前班毕业典礼举行。
进行物品登记和整理工作。
加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析,研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规,确保学科教学的均衡发展,巩固和深化素质教育成果。
文档为doc格式。
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度学校教育教学工作汇报篇十
在上级领导的正确指导下,我校一年来以课程改革为中心,以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点,切实增强改革意识、质量意识、服务意识,不断提升教育教学质量,确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。
教育教学是一项复杂的系统工程,真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地,扎扎实实地加强学校各项管理,抓好每个细节。
1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求,根据实际情况,我校制定了课程实施方案,开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性,保证学年安排不随意变更,保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度,通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等,将评比结果做为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪,坚持听课、评课制度,及时与教师交流,提出指导性意见,解决教与学中的各种问题与困难,促使教师改进和提高。
3、面向全体学生,因材施教,最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量,统一规范作业格式,大力提倡分层练习。
1、以活动为载体,强化师德师风建设。
学校以师德建设为核心,成立了以校长为组长的师德建设领导小组,加大师德考评力度,完善师德考评机制。开展了“塑师德,正师风,律师言,严师行”为主题的系列师德教育活动,在学生中开展问卷调查,了解教师教育教学情况。注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,形成良好教风。
2、以校本培训为手段,促进师资水平提高。
(1)学校将教师培训纳入学校计划,采取“走出去”、“请进来”,集体学习与个人自学相结合的办法,加强与专家对话和横向交流。一年来,我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习,老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例,倾听教育专家的讲座和点评。回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课,使老师们了解了课改动态,更新观念,反思自己的教学,受益匪浅。
(2)倡导学习之风,实现“自我完善”。充分利用学校现有的教学资源,提倡教师主动学习。结合工作实际,学习教育专著杂志,提高驾驭教材、处理教材的能力,对教育工作进行总结提高自我反思。
(4)积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给青年教师提供更多的展示交流才华的机会,为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功比赛,进一步促进教师的专业化发展。茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。
学校每周一组织一次教研活动,教研组长负责带头参与评课,解决学科重点问题,引领大家深层次地解读新课程标准,并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了教师个人的教学能力,又增强了教师间的凝聚力,使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。
通过努力、实践,学校教育科研工作取得了可喜的成绩。一年来,我校在历次期末调研考试中教学成绩名列前茅。
今后工作设想:
1、加强学校教学常规管理,在“实”字狠下功夫,在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的能动性,全面提高教师队伍水平。
2、提高教师教学研究的积极性和创造性,提高课堂教学效率,在保持优良成绩的基础上再创佳绩。
3、将学科渗透与校园文化紧密结合,办出学校特色。
在今后工作中,我们将本着强管理、重实践、求创新的原则,在教学研究中提高,在开拓中进取,加大课改力度,积极大胆创新,为开创我校教育教学新局面而不懈努力。
论学校教育的人文社科普及。
论学校教育的人文社科普及。
学校教育科研课题开题报告。
度学校教育教学工作汇报篇十一
本学期,一学期来,我校在区教委的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,以开展校本教研和校本培训为依托,以培养教师实施素质教育的本事为重点,全面提升教师素质,有效提高了教学效率和质量。
一、师德教育。
1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》,努力激发教师热爱教育、献身教育的职责感和使命感,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。
2、开展“师德大讨论”的教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。
3、制定班主任考核制度,使教师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。对教师公正科学的考核情景将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。
二、校本培训的方式。
1、读书自悟。
教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。
2、集中学习。
学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教学资料等方式,教师做好笔记。培训资料力求做到全面、丰富、翔实。具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。
3、采用走出去。
学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。
三、开展校本教研。
1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。每个教师都敢于发表意见,不管是老教师还是年轻教师,普通教师还是骨干教师,大家都是平等的。教师们不仅仅敢于发表自己的见解,并且常常说得有深度,有价值,给人以思考和启发。此刻教师们已经习惯于把教研当作大家的事,构成了教学共同体。
2、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改善办法,进行实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于15—30节。
3、制学校规定每周三午时第三节为语文学科校本教研时间,周四午时第三节为数学学科校本教研时间。每次的研讨活动做到活动都有记录。要求不管语文或数学每上完一个新课都要及时写好教学反思。每位教师开一节校级研讨课,课后及时评课并做好记录。
4、本学期,我们强化了学生各种常规的训练,在开展了低、中、高查典比赛成绩不错,数学学科方面,我们重视口算本事的培养,在高年级中进行了笔试本事测试。在作文市、镇级比赛上有数名学生获奖,我们进行了讲故事选拔、手抄报等活动,培养了学生各种学习的兴趣,全面提高了学生各个方面的素养。
度学校教育教学工作汇报篇十二
以科学发展观为统领,以全面推进素质教育为中心,紧紧围绕特色学校的创建,以课堂教学改革为载体,以新课程改革中出现的问题为突破口,以务实创新为教研工作的出发点,继续提高教育教学质量为重点,加强教师的课堂教学基本功,全面实施素质教育。极力打造高效课堂与促进教师专业发展为重点,团结协作,带领全体教师积极开展教研工作。狠抓工作落实,牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想,不断推进管理创新和教学创新,认真落实《广东省义务教育学校教学规范》和《__县中小学教学常规》,稳步提升我校的教育教学质量。
二、工作思路。
1、积极开展教研活动。
我镇小学将继续发挥中心校教研组、学科教研组对教学工作的管理职能。学期初,认真部署工作任务,制定计划,合理安排教学进度。扎实开展常规教研及主题教研,充分利用集体教研机会,以课程教学改革为目标,努力提高课堂教学效益。认真开展校本教研活动,加大教研力度,改变课堂教学,深化课堂教学改革,提高教学教研质量。
2、认真落实教学常规。
继续深化校本教研改革,努力提高教师专业水平。今年将改革常规管理,实行教师本人自查,教研组复查的办法。加强课堂教学研究,认真写好教案,努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动,努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化,不断提高教学过程管理水平。
3、抓好基础教育课程改革。
大力推进课改试验工作和信息建设进程,着力抓好基础教育课程改革,注重课堂教学效益,切实做好教育教学全过程的监控,提高教育教学水平。
4、加强教师的业务培训。
加强教师的培训,根据县局精神,针对本镇的实际,积极支持教师外出学习和培训,同时把培训内容和心得与其他教师做交流。继续开展教师与现代教育应用技术培训,提升教师的自身的修养,在努力狠抓继续教育学习重视基本功训练,以促进教师教学能力和教学水平的提高。
三、具体工作及主要措施:
(一)以常规管理为基础,开展校本教研活动。
1、严格执行课程标准,开足开齐开好课程。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出并要求纠正。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度,发现违规行为,将严肃处理。
2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思,备课组长要做到对备课有过程,有总结,有反思,并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导继续“三深入”,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强对教师日常课堂教学质量的管理,促进教学水平的提高。
3、严把质量分析关,确保学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的计划,做到早抓、实抓、抓细,确保教学工作顺利进行。二是重视各校各年级的单元检测,加强考后研究的力度。总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的缺陷,交流各自改进的措施,认真撰写质量分析。努力做到考一次,研究一次,提高一次。
4、加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容,深入开展“读一本好书”教师读书活动。要求全镇教师一年内精读教育名著,并写好读书笔记,使教师更好地做到理论与实践相结合,提高教学能力。
5、优化课堂教学结构,加强课堂教学监控力度,督促教师从思想上重视课堂教学效果,重视在课堂教学中渗入新课改理念,培养学生的创新意识和实践能力,重视课堂教学效益,提倡活跃的课堂气氛,让学生动起来,做到精讲多练,重视个别辅导。
6、积极组织骨干教师、青年教师参加市、县各级教研活动。建立网络学习组织。学校将继续建立各类不同的学习型组织,以干部培训为契机,通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织,创造一个分层、多维、联动又融合的立体的'学习场,从不同层面、不同角度进行高效课堂的研究。
(二)强化学校管理,促进教学管理规范化。
1、建立有效的激励机制,调动教师做好工作的热情,努力克服干好干坏差不多,干与不干差不多的负面影响。
2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法,促使各级质量目标的顺利完成,走教育可持续发展之路。
3、抓好教育方针落实,促目标任务达成。掀起认真学习教育方针的新高潮,使学校领导、师生对教育方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通;深化教育方针的落实。要把教育方针落实到各个年级,要做实、做细,贯穿学期始终,抓出成效。
4、抓考风,促教风、学风。采取有效措施,严肃考风、考纪,杜绝弄虚作假的不良习气。
三、工作安排。
2、抓好备课、上课进度。
3、要求各学校开展推门听课活动。
1、在中心小学开展校本教研活动。
2、组织教师加强业务理论学习。
3、组织各学校教师互相听课和到村小听课。
2、认真组织期中考试,并要求各学校按时写好质量分析。
1、全面进行镇内学科竞赛。
2、进行全镇小学作业批改情况抽查。
1.开展片区三语文、数学教研活动。
2.完成本学期学科工作总结。
3.开展校级学科研先进个人评比活动。
4.做好学期学科资料收集整理工作。
度学校教育教学工作汇报篇十三
1、在教学专题会上,反复宣讲政策,改变教师的教学观念,明确课堂教学等级评定的'“三原则”,即:
(1)是否体现尊重学生和应对全体学生
(2)是否采用启发讨论式教学方式,
(3)是否有意识的培养学生的自学习惯。
2、组织各科教研员、督导员下班听课,并当堂检测课堂达标情景,认真统计,即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科,时间长、范围广,并分阶段进行教学评定,要求全体教师以大纲、课标为准绳,打好课堂教学攻坚战,分阶段指出存在的问题,对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样:个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。
3、十三周组织课堂攻击战展示课,面貌新、效果好,其中马文娟教师的语文课,石春华教师的数学课入选参加区内优秀课展示,受到区教委领导和各校教师好评。
4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会,捕捉教改信息,完善本校教学工作。
1、抓教研,将课题研究与课堂教学有机结合。
教学处多次主持召开学科研讨会,尤其是就课内分层教学进行了多次研讨,在面向全体的基础上实施课内目标分层教学,强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层,以全面提高教育教学成绩。
2、抓课堂展示课以点带面。
各自的课堂展示课共18节,供全校及教研室教师观摩、研讨,带动了学校教研科研活动的开展。
1、召开青年教师结队子会,为三位出师教师颁发了证书,表彰了三对优秀师徒队子,并有12队师徒结成帮教对子。
2、加大对青年教师跟踪听课的力度,及时反馈,指出优点和不足,促使其更快提高。
期中、期末考试,教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序,繁而不乱,有条不紊。
考试前,召开全体教师会,学考试规则,明确监考要求。考试后针对命题情景、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结,对提高突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬,鼓励全体教师发挥特长,搞出特色,全面提高教学成绩。
1、月考及期中考试后,配合学校、年级组召开九年级教师会,分析年级现状,提出今后教育教学提议。
2、多次召开部分学生会,讲目标,鼓干劲,激励九年级学生树立远大梦想和竞争意识,迎接中考挑战。
3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话,进行心理疏导,思想沟通,方法交流。
4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度,及时发现问题,及时反馈矫正。
利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次,讲座资料分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”,讲座力求深入浅出,以很多实例为依据,扣击学生心灵,激发学生的学习活力,深受各班学生和班主任好评。
本学期,多次召开处务会,认真学习岗责,为自我正确定位。
牢固树立为一线服务意识,克服困难,努力工作,确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序,九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成,全处人员齐心合力,争取把工作做得更加出色。
度学校教育教学工作汇报篇十四
一、深化改革,端正思想,规范评估,加强课堂教学监控。
1、在教学专题会上,反复宣讲政策,改变老师的教学观念,明确课堂教学等级评定的“三原则”,即:
(1)是否体现尊重学生和应对全体学生。
(2)是否采用启发讨论式教学方式,
(3)是否有意识的培养学生的自学习惯。
2、组织各科教研员、督导员下班听课,并当堂检测课堂达标情景,认真统计,即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科,时间长、范围广,并分阶段进行教学评定,要求全体老师以大纲、课标为准绳,打好课堂教学攻坚战,分阶段指出存在的问题,对优秀课、优秀老师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样:个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。
3、十三周组织课堂攻击战展示课,面貌新、效果好,其中马文娟老师的语文课,石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示,受到区教委领导和各校老师好评。
4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会,捕捉教改信息,完善本校教学工作。
二、加强课题研究,巩固已有成果.
作好阶段性小结,以科研为先导,追求高效率、高目标,促进教育教学改革向纵深发展,全面提高教学质量。
1、抓教研,将课题研究与课堂教学有机结合。
教学处多次主持召开学科研讨会,尤其是就课内分层教学进行了多次研讨,在面向全体的基础上实施课内目标分层教学,强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层,以全面提高教育教学成绩。
2、抓课堂展示课以点带面。
本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”,区级课题“目标分层教学的研究”,国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”,分别推出了各自的课堂展示课共18节,供全校及教研室老师观摩、研讨,带动了学校教研科研活动的开展。
三、关注青年老师,加大培养力度。
1、召开青年老师结队子会,为三位出师老师颁发了证书,表彰了三对优秀师徒队子,并有12队师徒结成帮教对子。
2、加大对青年老师跟踪听课的力度,及时反馈,指出优点和不足,促使其更快提高。
四、积极准备,周密安排,规范考试。
期中、期末考试,教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序,繁而不乱,有条不紊。
考试前,召开全体老师会,学考试规则,明确监考要求。考试后针对命题情景、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结,对提高突出的班级、教学成绩突出的老师给予肯定和表扬,鼓励全体老师发挥特长,搞出特色,全面提高教学成绩。
五、加强毕业班指导,协同年级主任搞好毕业班工作。
1、月考及期中考试后,配合学校、年级组召开九年级老师会,分析年级现状,提出今后教育教学提议。
2、多次召开部分学生会,讲目标,鼓干劲,激励九年级学生树立远大梦想和竞争意识,迎接中考挑战。
3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话,进行心理疏导,思想沟通,方法交流。
4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度,及时发现问题,及时反馈矫正。
六、学习策略讲座,指导学生学习。
利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次,讲座资料分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”,讲座力求深入浅出,以很多实例为依据,扣击学生心灵,激发学生的学习活力,深受各班学生和班主任好评。
七、做好常规工作,为一线服务。
本学期,多次召开处务会,认真学习岗责,为自我正确定位。
牢固树立为一线服务意识,克服困难,努力工作,确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序,九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成,全处人员齐心合力,争取把工作做得更加出色。
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度学校教育教学工作汇报篇十五
xxxx镇小学确立了“以学生为主体,以质量为根本,以素质为目的”的办学理念,明确了“打造特色学校,创办优质教育”的办学目标。为达此目的,xxxx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫,促进了本期教学质量的跃升。
一、坚持依法治校,制度管人。
本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度,使管理系统科学有章可循,不因人因时而异。
二、狠抓教学过程管理,努力提高教学质量。
我校非常重视过程管理,特别是六环节过程管理,每月按时由学校主要领导主持认真评估检查,并写出详尽的书面汇报材料,在教师大会上先进通报,对形成的经验进行推广,对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分,纳入绩效工资考核内容之一。
1、严把备课关,做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案,杜绝无案上课和抄案应付的现象发生,要求每个人的教案明了、实用,并有一定的'针对性与创新性。对备案中出现的共同困难,采取集体讨论,共克难关,形成共识。对个别备案经验不足的老师,采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容,促使教师认真钻研教材,做到有的放矢。
2、跟踪上课关,做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听,发现问题,及时纠正,发现闪光点,组织示范课,交流推广,取长补短。要求领导听课不少于20节/期,教师听课不少于15/节,同时,不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关,中老教师引路。
3、严把辅导关,及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中,不但要查教师批改情况,更重要的是查教师有无批改记录,有无评讲教案,对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力,我校的许多老师把学生分为三个部分,利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师,我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导,有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百,由于对学生辅导到位,学生成绩上升很快,由15名上升到7名。
4、严把考试关,做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验,我校都一样重视,严密组织,严格考风,认真阅卷,认真分析、总结,并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长,并评出“星级学生”,红榜表扬,同时将考试资料专柜存档,以备教师评资、评模、晋级之用。
5、重视毕业班工作,严把出口关。毕业班是小学阶段的关键,学生不但在心理、身理方面日趋成熟,在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多,因此,全校上下形成齐抓共管毕业班工作,每期除正常教学活动外,我们还坚持每月月考,并将前五十名进行红榜表扬,向家长送喜报。定期召开家长会,让家长参与毕业班管理工作,形成学校、教师、家长、联手互动,齐抓共管,同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究,毕业班教学方法,排查摸底,后勤保障,学生思想状况及学生成绩升降等情况。
6、严格班务工作考核,大抓学生养成教育。端正班风、学风及“三风”整治,常言说得好:有什么样的班主任,就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周教师进行严格地评比打分,及时通报。全校班风正、学风浓,如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好,学习成绩一直名列前茅。
三、狠抓校本教研,不断更新教学观念。
我校素有不断创新,勇跃进行教研教改的优良传统,各教研组的教研教改工作如火如荼,形式灵活多样,不拘一格。有集体讨论式,有个别研讨式,有个人发明创造式,有领导命题式等。其成果形式有经验总结,有新课题探讨,有教学反思,有教学发展展望,有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。近几年来,我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地研究,通过大家的艰苦努力,以严谨的科学态度,攻破了小学数学教学中的新难题,并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法,得到了上级教育部门的高度赞扬,其科研成果获南充市一等奖。
一份耕耘,一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实,抓得得力,抓得及时,所以才迎来了我校教学质量的大跃升,上半年参加县统一考试,我校许多班级都获片区第一名。
当然,教学管理是一个极其复杂的系统工程,我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理,有些科专业性很强,管理者不是万事通,这给我们的管理带来一定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如对研究论文的鉴别,如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为,这都值得管理者思考。
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