先进班集体汇报材料AA_先进班集体汇报

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先进班集体汇报材料

今年，本人担任三年级一班班主任。工作中深入学习“科学发展观”，积极实践“科学发展观”，做到“以人为本、科学发展”。本人工作负责、热爱学生；爱岗敬业，依法执教；关心学生，时刻把学生的健康和安全放在心上。

为了把学生培养成品学兼优、全面发展的优秀学生，本班结合教学进行了周密的计划，合理实施。

为了培养学生知识能力，我们开展了许多有意义的活动，如课本剧表演、演讲比赛、手抄报展示、剪纸展览、赛诗会、体操比赛等活动。在活动中我们放手发动学生，调动他们的积极性，充分开发他们的组织能力，动脑能力、和协作能力。充分发挥他们的聪明才智，不仅使活动活泼热烈，丰富了学生的文化生活，而且锻炼了学生，提高了他们能力。各种各样的活动，使班级培养了一大批小巧手，小演员、小编辑、小导演、小运动员。素质教育的效果异常显著。

为了优化班级风气，美化学生心灵。本班在班级管理中提倡和谐第一、爱心第一、团结第一。在学习中鼓励学生互相学习，互相帮助。能力强的学生主动帮助后进生。同学之间出现矛盾，鼓励学生互让互谅，主动检讨自己的过失。不仅学生之间是这样，师生之间也是这样，老师对学生以爱心相待，对每一个学生都要允许他们犯错误。对待差生总是真情关怀、耐心教育。老师既关心学生的身体，又关心学生的生活，对生病的学生总是及时给与治疗。一次两位学生把中午的生活费丢了，我知道后马上安排他们吃了午饭。通过潜移默化的教

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育，班级风气积极和谐、思想进步，学习愉快。

结合爱心教育，本班开展了孝敬长辈，积极从事家务劳动的活动，如洗袜子、刷碗等力所能及的家务活。利用班会课开展讨论，交流做家务劳动感受，让他们理解父母的辛苦，理解生活的不容易。通过活动，学生的身心得到锻炼。家长普遍反应，学生变得懂事了，变得爱干净了，爱干活了。

本班家访工作扎实有效，获得了学生的大量信息，为科学施教创造了条件，使家长在学生的管理中发挥了较好的作用。一个叫宋捷的学生，经常迟到，不爱写字，知识学得很不好。通过家访我们了解到该生离家较远，而且父母工作忙，放松了对该生的管理。针对这种情况，我们除了做家长的工作，让他们注意照顾孩子，我们还加强了对该生辅导。通过家长和老师的共同努力，该生有了很大的转变，学习积极了，作业也能做完了，能力增强了。

我们特别重视差生的转变工作，因为只有这样才能全面提高班级的教学水平，才能实现以人为本的指导思想。一个叫周志磊的学生，开学初经常迟到，作业做得很少，而且写字潦草，对学过的知识非常生疏。面对这种情况，老师们很着急。我们对这个学生进行了耐心地教育，做题时手把手的辅导，上课时积极让他回答问题，每当他有了成绩，就给与鼓励和表扬，利用各种机会，使他感受带成功的快乐。几个月过去了，该生仅写字好了，爱学习了，而且测验成绩非常好。通过这种方法，许多学生得到不同程度的进步，受到了理想的效果。

习惯决定学生的发展，所以我们很重视学生的习惯的养成，教育

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他们讲文明、讲礼貌，讲卫生。还引导他们养成良好的学习习惯，比如写字姿势、朗读方法，时间如何利用。通过习惯养成教育学生的精神面貌大为改变。在班内形成了积极向上的良好氛围。

由于措施得力，方法得当，本班工作效果显著。学生思想进步，学习积极，成绩优秀，各项活动开展得有声有色，纪律、卫生等工作成绩突出。在课本剧、演讲、体操等比赛中获得一等奖。在手抄报展示、剪纸展览中学生都有不俗的表现。