开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报_开展服务活动情况汇报

开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开展服务活动情况汇报”。

王召中心小学

开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，贯彻落实胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述和中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》及中国关工委“心向党、讲品德、见行动”主题教育精神，在青少年中广泛开展社会主义核心价值体系教育，帮助和引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质，弘扬先进文化和优良传统，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，我校根据上级有关文件精神和《关于开展沁阳市第三届“知荣明耻好少年”评选活动方案》，在5月至10月中开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、领导高度重视

学校召开了专题动员会，成立了由学校校长任组长，德育副校长亲自抓，教导处、德育处、辖区学校负责人为成员的“知荣明耻好少年”评选活动领导小组。小组成员对照上级下发活动方案，进行研讨，制定出王召中心小学“知荣明耻好少年”活动行事历。并且定期召开小组成员会，研讨活动开展情况及成效，及时修正下步活动开展措施，最终形成了全体师生积极参与，良好育人氛围浓厚的局面。

二、加强宣传教育

学校充分利用红领巾广播站、横幅、宣传栏、黑板报等宣传工具，广泛宣传以“八荣八耻”为主题的社会主义荣辱观，不断提高广大师生的思想，教育广大师生明是非，知荣耻，树立正确的人生观和价值观。同时不断宣传学生中涌现出的“知荣明耻”先进事迹，将这些事迹在校园内进行公示，为其他学生树立学习的楷模，使广大学生树立正确的是非观，激励他们积极向上。坚持在班会上对学生进行荣辱观教育，组织学生进行自我反思，互相监督，互相教育，提高学生的思想境界。

三、活动丰富多彩

1、召开形式多样的主题班会。学校举办了“不好好学习，是光荣还是耻辱”、“考试作弊是光荣还是耻辱”、“夸夸我们的老师”、“爱护学校从我做起”、“我是这样尊敬老师（父母）的”等为主题的主题班会，学生通过演讲、辩论等不同形式，积极参与到活动中，从而将荣辱观落实到实际生活中。

2、6月20日，组织全体学生参与的“知荣明耻”测试活动，从八荣八耻、学雷锋、道德纲领和小学生守则、行为规范等方面，让学生自我判定什么是荣什么是耻。教师对学生的测试题进行打分，对表现优秀的同学进行表彰，并针对从测试中发现的学生问题进行个别心理引导。

3、学校组织全体学生参加《知荣明耻，文明我心》的征文比赛，并评出优秀奖，利用学校集会进行表彰，同时广泛宣传他们的感人事迹。

4、组织学生参加志愿者活动。带领学生到孤寡老人家中义务劳动，为老人打扫卫生、洗衣服、叠被；走进工厂，了解劳动模范的先进事迹；参观王召乡未成年人教育基地；走上街头，打扫村街街道，净化校园周边环境，在活动中培养学生以热爱劳动为荣的人生观。

5、9月18日，结合“牢记国耻、振兴中华”的主题举行了“知荣明耻”演讲比赛。比赛中，小选手们通过自身表达了作为祖国未来接班人的认识，并立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。

6、10月9日，组织开展了“知荣明耻”主题板报评选活动。学校组织各班主任为评委对每班的主题板报进行评选打分，并对获得优秀的班集体进行表彰，同时组织全体师生对优秀板报进行参观。

以上活动的开展，极大的提高了学生的整体素质，学生在校语言文明，行为规范，尊重老师，同学间和睦相处；在家听家长的话，做自己力所能及的事情，对学生形成正确的人生观和价值观，起到了积极重要的影响。

四、下步工作打算

培养学生正确的荣辱观是一项长期坚持的工作，为此我校制定了长效机制，决定在下步做好两方面工作：

1、以这次活动的开展为契机，将这项活动的精神贯彻到学校的各项工作当中，继续加强宣传教育和开展丰富的活动，以培养合格的接班人为己任，树立学生正确的人生观和价值观。

2、制定知荣明耻评选细则，组织各校优中选优，从学生中选出知荣明耻小标兵，同时将他们的事迹形成材料，积极向上级进行推荐，参与市级知荣明耻好少年评选。

王召中心小学

2012年10月