十个一汇报材料2_第一第二汇报

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重管理、抓长效

——安居区会龙中学“十个一”工作汇报

为全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育，根据遂宁市“十个一”活动的安排和《遂宁市安居区关工委、安居区教育局关于在全区中小学学生中开展假期“十个一”体验活动的安排意见》结合我校实际，积极开展了“十个一”活动。我们以组织管理为保障、以学生实际参与为载体、以学生综合素质评价为有效支撑、以特色活动为亮点，全力实现教育部提出的“完善人格、强健体魄、陶冶情操、健康成长”小学阶段的素质教育发展目标。

一、完善管理机制保障活动效果

1、健全组织 强化监管

根据安居区教育局的精神，我校成立了校长任组长，分管德育副校长任副组长，教导处、少先队为下辖组织的“十个一”活动领导小组，下设校本课程开发小组、社团活动统筹小组、学生综合素质评价小组，教导处负责“十个一”活动的具体实施，少先队负责对学生综合素质的全面评价。校长为“十个一”活动第一责任人；副校长统筹领导、规划各小组活动具体安排；少先队具体负责活动的组织和协调。做到责任明确，目标量化，任务细化，切实将活动内容落实到每一个年级、每一个班、每一个学生手中。精细、严密的组织体系，为“十个一”活动的有效开展奠定了强有力的组织基础。同时制订并完善了《会龙中学“十个一”活动总体方案》、《会龙中学“十个一”活动总计划》、《会龙中学“十个一”活动综合评价实施细则》等一系列相关

制度，明确职责。全力达到假期“十个一”活动的育人效果。

2、加强宣传增强认识。

为保证我校“十个一”活动的顺利开展，我们做了大量的宣传工作。通过放假的最后一月的晨会，板报、广播、标语等形式大力宣传“十个一”活动的内容及重要意义；为调动学生的积极性，召开了学生动员大会，号召全体学生参与其中；为争取家长的大力支持和配合印发了《致家长的一封信》，把“十个一”的活动内容进行广泛宣传发动，使学生和家长明白，我们所进行的每项活动关注的是学生一生的发展，力求为学生的终身发展奠定基础。

二、依托校本教材打造素质课程

我校以文明礼仪校本教材教学为主渠道，把“十个一”育人目标有效落实到日常的教学工作中，实现了育人目标课程化，课程目标教材化。促进了学生的文明礼仪综合素质的全面提升。

三、形成活动网络推动目标落实

“十个一”活动是一项长期、系统的教育过程，它的可持续性来源于有效教学内容的渗透和学校对素质教育系统化的管理。因此，我们把“十个一”活动细化到周五的班会活动教育教学中，进而形成了以星期为教育周期的“十个一”活动管理网络。

如：在进行以“看一部爱国主义教育影片”为主题的信念教育活动时，我校抓住升旗仪式结束后学生爱国精神、团队意识、集体主义精神高度凝聚的有利时机，开展“祖国在我心中”、“我与少先队共成长”、“美丽的会龙我爱你”为主题的国旗下讲话活动。两分钟时间，无论是演讲还是倾听的学生都会产生共鸣，爱党、爱国、爱校情感自

然而然成为孩子们内心更高的追求。

中国入世以后，人才现状已不适应国际化市场竞争需求，这对中国教育是一个严重的警示和挑战。专家呼吁，这一切都应从幼儿抓起。基于以上认识，我校高度重视在活动中培养学生学会做事、学会生存的本领，比如在开展“制订一份在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民的“新三好”计划”活动过程中，学生们根据自己的实际制定了新学期的目标和打算，在日常的学习活动中，他们都能够在老师的指导下按照自己制定的思路和目标去生活、去活动，去学习，从而使我校的教育教学活动有序、活泼。与此同时，很多老师还以次项活动为切入口，指导学生在平时做事的之前要有计划，通盘考虑，有的放矢。用最短的时间，用最便捷的途径，用最科学的方法，尽量把事情做得更好。从反馈回来的信息看，这项活动的开展，有效地培养了学生的学会计划做事的素养，提高了他们生存的能力，受到家长和老师们的高度评价。

总之，除了开展“十个一”活动我们还通过“家长会”、“班主任热线”、“学校开放日”等形式与学生家充分沟通，广泛真诚交流，让家长了解学校近期的活动安排；对家长进行教育方法指导；与家长沟通孩子们的学习、身心状况„„以共同帮助孩子早日获得能力的提升，有效实现我校活动育人的总体目标。