汇报课石膏几何体写生_石膏几何体写生要点

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汇报课教案

课题：石膏几何体写生

主讲：黄 娟 二零一二年十二月

一、课题

石膏几何体写生

二、课 类 型 综合课

三、教学课时3课时

四、教学目标

1、知识能力目标：通过教学使学生懂得石膏几何体素描写生的意义，为上好服装设计专业课奠定造型基础。

2、方法与过程目标：掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。

3、情感态度价值目标：通过学习提高学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力养成细致观察分析习惯。

五、教学重点与难点

重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。

难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。

六、教具

多媒体课件、实物投影仪、纸、铅笔、橡皮、范画。

七、教学方法 任务驱动法、讲授法、示范法、图片展示法、、参观法、谈话法。

八、教学程序

（一）前提测评

什么是素描？学习素描的目的和意义？

（二）出示目标 1基本的透视原理 2光源与三面五调 3写生的方法与步骤

（三）导入新课

导入：我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化但归纳起来可概括为几种最为基本的几何形态：立方体、圆柱体、圆锥体、球体等。比如：人的体态是千差万别的但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼。所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律从而使我们可以自由地去表现我们想要表现的一切。

（四）讲授新课（PPT课件）

基本的透视原理：

1、平行透视

当立方体的一个体面与画面平行，所产生的透视现象为平行透视。平行透视特点：立方体只有一个消失点，即心点（主点）。

2、成角透视

当立方体的二个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视现象为成角透视。成角透视的特点：有两个消失点。

3、圆的透视

垂直于画面的圆的透视形一般为椭圆。它的形状由于远近的关系，远的半圆小，近的半圆大。垂直于画面的水平圆位于视平线上下时，距离视平线越过越宽。

由此得出透视的基本规律：近大远小、近实远虚。

光源与三面五调

1、三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照射的角度不同，面向光源的部分稍亮一些，即“白”面，背对光源部分稍暗一些，即“黑”面；中间的过渡部分呈现“灰”的效果。如图：

2、各个面中因为形体的变化和光照的不同，还有一些层次变化称为：“五调”即：高光、明暗交界线、暗部、反光、投影。如图：

写生的方法与步骤（边示范边讲解）

1、构图：

用直线在画纸上定出最高点和最低点。注意主体物在整个画面中的位置。运用几何形归纳法画出物体外形要宁方勿圆。

2、打轮廓

用长直线画出物体的形体结构要求物体的形状、比例、结构关系准确。强调画面得整体、概括、不要深入、不要画局部、不要过细。

3、深入刻画

通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造。对主体物的体积感、质感、结构的关键性的细节要精心刻划。

4、调整画面

深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构、色调、主次关系等等)，做到有所取舍、突出主体，见好就收。

（五）学生实践

学生开始找座位进行写生，老师巡回指导。

（六）分组相互交流评价作业 分小组进行，指出个人作业的优缺点。评出优秀作业，评出优秀小组。

（七）小结

这节课主要学了有关透视的一些基本原理包括平行透视、成角透视、圆的透视，这些透视在绘画的特性就是近大远小、近实远虚。在绘画的时候，我们要注意这些透视的微妙变化，尽量把透视画准确还要注意画面的构图，掌握正确的观察方法，养成认真观察的习惯，也要注意整体到局部再到整体的写生步骤。

九、课后作业

单个几何体明暗练习（球体、立方体、圆柱、圆锥、六棱柱）

格式：8开纸

作画时间：一课时一张画 要求：

1、注重形体与结构

2、注意三大面，五大调子

3、整体绘画，对比的深入

十、课后思考

让学生课后探究学好几何体素描还要注意哪些问题，怎样做更好！