熊岳镇教研室检查情况汇报_教研室活动检查总结

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熊岳镇教研室检查情况汇报

7月7日至7月9日随组织科对我镇九所中小学进行了

本学期的教育教学常规管理、领导班子建设、后备干部培养工作的检查。就我们教研室负责的日常教育教学工作情况总结如下：

从检查情况看,由于5月份区进修学校对全区各校常规

管理做了全面检查，所以全镇各校对日常教育教学情况都比较重视，按要求各校各种材料齐全，没有缺项、缺内容的学校。表现突出的学校有：三十一中学、前进小学、铁东小学、厢黄旗小学。这些学校按国家标准开齐开全了各学科；各种计划切实可行；各科教案内容具体，书写工整；领导和老师们听课及时认真，记录祥细，有恰当的评语；各科作业量适当，作业批改及时认真，作文有眉批总批，批语大部分是鼓励性语言。特别是铁东小学三到六年的作文批改有独到之处，每篇作文先由学生批改，后由老师做最后的评价（包括学生的作文和学生的批语），我认为这种做法较好，培养和锻炼了学生的各种能力，值得推广。三十一中、前进小学、铁东小学和厢黄旗小学所有学科学生都有作业，学生书写工整，老师批改及时认真，作业本保存整洁。特别是前进小学的微机、校本教材、科学、等都有作业，老师批改的也非常认真。铁东小学由邹校长亲自编写的《快乐写字》很有特色，学生书写的也很好。厢黄旗小学的作文批语详细，可见老师

对学生的作文的每句语言细细斟酌，其中五年老师除眉批外，总批近作文本的半页，可见老师的工作态度。厢黄旗小学每位老师都有批改记录，这种做法也值得推广。

这次检查发现存在的问题是：有的学校工作计划等材

料没日期，显然是留做随时可用；听课笔记有的不是随堂听课的记录，而是自己随意写；有的老师的教案太简单，没什么实际意义，也有态度不认真字迹潦草的个别老师；大部分学校集背流于形式；中学的作文批改有的班级百分制，有的班级六十分制，是否会给学生和家长照成误会。作业批改仍有马虎现象，如；有的学生整篇作文段首不空格，老师也没纠正，有的学生的作文明显是抄袭的。如；写自己的校园，学生写的是外地的一个高档次的学校。老师还给与高度的评

价。错别字没纠正的随处可见，如“虎” “也”“这些”“承上启下 ” “ 在” “再”等字学生写错老师没纠正。数学作业有4+2=7的老师没纠正，过程错结果正确等。还有的学校为了达到作业次数，作业量太少，两道题，或四道题就算一次作业。

通过这次检查看，熊岳九所中小学日常教育教学工作

总的形式较好，个别问题属个别老师工作疏忽造成的，有待今后改进。

教育卫生科教研室

2010年7月12日