龙驹中学五心四好汇报材料_重庆万州龙驹中学官网

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龙驹中学“五心四好”主题教育实践活动

汇报材料

各位领导、老师：

根据万州文明办[2010]14号文件要求，结合我校实际，在全校未成年人中开展以“五心”教育为核心，努力争做“四好”少年主题教育实践活动。现将我校 “五心四好”主题教育实践活动的开展情况做如下汇报：

一、高度重视，精心组织。

学校一班人充分认识“五心”“四好”活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，学校成立了以总支书记王大泉同志为组长，校长副校长为副组长，其它德育处工作人员为成员的领导小组，具体由德育处和团委具体实施，将“五心四好”主题教育实践活动摆上德育工作的重要日程，制定了切实可行的实施方案，全校统筹安排，周密部署，以每月有一项具体活动主题，精心组织，落实到位。

二、创新机制，分步实施。

充分发挥德育工作主渠道作用，明确校长、班主任、课任教师的工作职责，将“五心四好”主题教育实践活动作为社会实践的重要内容，五月重点结合高初三毕业班学生中在“信息留给自己”，开展了两次讲座，邀请了著名的演唱会讲家周成健到我校做了决战中高考的劢志演讲两场，六月重点开展“诚心献他人”主题教育实践

活动，开展诚信做人，诚信做事，诚信学习的教育活动，结合我校实际，收集各班外出打工子女花名册和“特异体质”学生花名册，具体落实帮扶对象和帮扶内容，在班级内进行帮扶活动，让学生深受教育，知道社会需要互助、需要人与人之间的诚心相待。九月开展“爱心献给社会”主题教育，组织一次看望孤寡老人慰问活动，给他们送去了现金和一些生活用品，同时进行全校各办公室、教室、寝室、卫生区等范围内的爱护公共设施、节约水电、爱护环境等的清扫整理活动，让师生能认识“哪些该做，哪些不该做”养成自觉遵守社会公德的良好习惯。让全体师生深知只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在九月下旬将重点开展“三守”、“三对”、“三实”“三不”主题教育，德育处和团委正在制定相应的活动方案。十月份结合国庆节、重阳节开展“忠心献给祖国”“孝心献给父母”主题教育。将开展知荣辱、爱祖国论文大赛活动。开展学法守法法制教育活动。开展“我为父母做点事”活动。

三、营造氛围，培育典型。

学校确定以团委王祖明副书记为信息采写人员，报送活动的进展情况和实际效果。充分利用学校网络媒体（）进行宣传，对活动中涌现的典型要进行大力宣传,如高2011级郎剑侠同学身残志坚，在市三届残运会上夺得一金一银一铜，学校给予了精神和物质上的奖励，全校学生中涌现出很多拾金不昧、风义勇为的青少年。培育出了象杨小华、邓俊杰（责任心强，参与学生安保

工作多年）等优秀的学生。

四、形成长效机制，常抓不懈。

此次活动大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，从未成年人思想道德建设的实际出发，动员了全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。学校将此项教育实践形成长效机制，常抓不懈。

五、以德育人，收到实效。

在五月开展的把“信心留给自己”主题教育中，树立未成年人能行能干信念。“把信心留给自己”，就是以自信自强为核心，通过开展自信、自强、自立等教育活动，培养未成年人坚定信心、艰苦奋斗、不断追求的品质，突出我能我行的时代特征。活动中，着重加强自强自主、立志成才精神的引导，充分发挥课堂的主渠道作用，在未成年人中组织传唱《爱拼才会赢》，树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，坚定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。每年中高考前夕，让学生面对中高考，充满信心，走进考场，以优异的成绩回报家长，回报社会，展现自我。在把“诚心献给他人”，树立诚信道德意识。“把诚心献给他人”，就是以诚实守信为核心，开展“诚实从我做起，信誉对待他人”活动，着力培育青少年诚实守信的品质。在我校广泛开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，以诚信教育、诚信管理、诚信服务取信于学生和家长，取信于社会，营造以守信为荣，失信为耻的校园文化氛围，今年六月没有一名中高考学生因为作弊而受到处理。

在九月开展的把“爱心献给社会”主题活动中，营造助人为乐风尚。“把爱心献给社会”，就是以集体主义为核心，开展“人人爱社会，社会爱人人”实践活动和“讲守法、讲责任、讲奉献、爱环境、爱劳动”实践活动，组织传唱《爱的奉献》，弘扬助人为乐、相互关爱、与人为善、爱护公物的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

六、弥补不足，开拓创新

在开展“五心四好”主题教育实践活动中，也存在很多的不足，一是没有形成更大的合力，没有调动全校教职工更大的积极性参与到活动中来，有德育工作会上重要，会后次要的不足；二是宣传报道力度不够，繁重的教学任务使宣传报道只停留在简报和学校的网站上，没有推出更多更好的典范，没有形成更大范围的学习先进的氛围；三是下深水力度不够，在前两个月的活动中，认识高度不高，活动中的创新和落实上有待改善的地方还很多。

在今后的“五心四好”主题教育中，我校将以爱国主义为核心，弘扬传统美德，培育民族精神，引导公民牢固树立振兴中华、奉献祖国、为国争光的坚定信念。把爱祖国、爱党、爱人民、爱社会主义紧密结合，充分利用各类爱国主义教育基地和现代媒体手段，通过丰富多彩的活动,不断凝聚青少年爱国情感。结合重阳节，倡导敬

老尊亲美德。“把孝心献给父母”，以尊老爱幼为核心，弘扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，培养孝敬父母，尊敬长辈，善待老人的情感和意识。开展“家家敬父母，人人做表率”优秀传统教育系列活动，广泛开展“小公民爱老敬老助老主题道德实践活动”、“欢乐家庭”、“老少共建共享文明”、“我给妈妈洗一次脚”、“我和我的爷爷奶奶”、“帮孤寡老人做家务”等形式多样的爱老助老活动，组织学生传唱《常回家看看》，让未成年人从小接受孝文化的熏陶，懂得“大孝尊亲,其次不辱,其下能养”的道理。

“十年树木，百年树人”，我们深知肩上责任重大，我们将抓住时代脉搏，广泛开展好“五心四好”主题教育实践活动，营造良好的德育氛围，抓紧落实到位，开创龙驹中学德育工作美好的明天。