10级财务管理班工作汇报_学校财务管理工作汇报
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2011-2012学年经济与管理学院2010级财务管理班班级工作汇报
2011—2012学年 经济与管理学院 2010级财务管理班
工 作 汇 报
2011-2012学年经济与管理学院2010级财务管理班班级工作汇报
2012-2012学年经管学院2010级财务管理班班级工作汇报
前言
不知不觉中，2010级财务管理班一起走过了两年的时光，一起度过了两年人生里最美好的岁月。回首过往的一年，许多同学在这个温暖和睦的班集体里得到了快乐，收获了成长。这个班，有竞争也有协助，有挫折也有成功，但我们都相信，我们最终会在欢乐中结束我们的大学生活，在温馨中奔向自己人生的下个阶段。
一、班级简介
（一）班级干部简介
一个优秀的班集体，必然有一个优秀的班干部群体为它保驾护。2011-2012学年伊始，10级财务管理班通过改选成立了今后一年里班级的核心力量，这些成功当选的班干部没有辜负众人的期望，班长程思、团支书杨晓龙等人，在班级一年的主要活动中发挥着骨干力量。班干部们在一年的工作中也充分展现了对班集体的热爱，团结同学，维护班级，并且在工作的开展中大幅度地提高了自己的组织协调能力。
（二）班级成员简介
一个班集体的成功，仅仅靠班干部的付出是远远不够的，10级财务管理班诠释了这个道理。除了班干部以外，班级还培养了一些校级院级的主要学生干部，校文艺部部长李致中，院大志团副部长甄园喆，院学生会宣传部副部长马艺璇等人，在积极关心班级内部事务的同时，为学校和学员的学生工作组织策划施行方面发挥了重要作用，也为班级内其他成员做出了表率。
2011-2012学年经济与管理学院2010级财务管理班班级工作汇报
二、班级主要活动
经济与管理学院10级财务管理班不仅重视班级内部成员的团结一致，对于学院各班级之间的交流也是非常关心，班级的主要活动也分为内部活动与外联活动两种。
（一）班级内部活动
1、班级聚餐活动
2011学年10月，财务管理班举行了一年一度的班级聚餐活动，顺便为班级内两位同学庆祝生日。在活动中，同学们倾心交谈，交流意见，把平时在工作生活中存在的问题悉数托出，和平解决。通过这个年度活动，班级内部成员增进了感情，加深了了解，班级内部的气氛更为融洽，集体意识深入人心。
2、班级团日活动
2012年5月，学校为迎接五四青年节，要求每一个班级以“传承雷锋精神，我为团旗添彩”为主题开展团日活动。10级财务管理班充分发挥创新精神，组织策划了以“慰问学校基层员工”为主要内容的班级团日活动，通过对学校基层员工的访问、交流、关怀反映了博爱精神，让每一位同学都在活动中得到了收获，最终在三个年级的总评选中荣获第三名。
（二）班级外联活动
10级财管班不仅在班级内部工作上有所进展，在对外联谊方面也有所建树。2011年11月，应院彩虹驿站的“馨心联盟”活动要求，10级财管班和11级财管班联合进行了“财子财女”班级联谊活动。活动中，班级同学表现积极，态度亲和，体现出学长学姐的风范，使班级交流互动活动获得了圆满成功，最终这次活动也荣获了院彩虹驿站“优秀联盟班级”称号。
2011-2012学年经济与管理学院2010级财务管理班班级工作汇报
（三）班级其他活动
在过往的一年里，10级财务管理班不仅有在重要活动上有所作为，在一些平常的活动中更是体现了和谐的班集体氛围和互助友爱的班集体文化。
2012年3月7日，在女生节这一天，班级男生为每一位女生买了一个包装精致的苹果，在课前前往教室摆放在桌面，向女生们传递节日的祝福。通过这次活动，班级内部集体精神得以彰显，班级和谐氛围得到了进一度的巩固加强。2012年3月，一年一度的院辩论赛如期举行，10级财务管理班以上一届院辩论赛亚军的身份再次发起挑战。比赛当天，大部分财务管理班同学前往比赛现场为选手加油打气，充分反映了班级同学强烈的集体意识。
2012年4月，院彩虹驿站开展了“拍DV·晒心情”DV心理剧大赛，10级财务管理班以上一届第三名的身份再次出发，由崔翰博同学导演的DV心理剧《梦中梦》荣获了二等奖。
三、解决问题，总结经验，不断进步
过去的一年，10级财务管理班收获了许多荣誉，展现了班集体积极向上的一面，同时，在班级建设过程中，也出了许多问题，这些问题是需要我们在今后的一年内重点关注的对象。
（一）待解决问题
1、班级内部群体化
虽然10级财务管理班是一个有凝聚力的集体，但是和所有的班级一样不可避免地在平时的工作、学习、生活过程中出现群体化的趋势。所谓群体化，即班级内部划分为小集体，小集体内部成员相对独立。这种现象会影响班级内部的整体和谐，有悖优秀班集体建设的团结理念。
2、成员状况差距化
10级财务管理班涌现了一批优秀人才，但是同样的，在班级工作、学习、2011-2012学年经济与管理学院2010级财务管理班班级工作汇报
生活开展的过程中，有些同学由于积极性和自律性的缺乏，逐渐在这些方面处于落后地位。例如，班级内学习成绩平均分在85分以上的同学存在，与此同时班级内也存在平均分70左右的同学。各方面的差距拉大，会加大班级群体化的趋势，不利于班级集体氛围的和谐发展。
（二）解决方案
1、充分发挥班干部的协调功能
班级内部群体化是必然的趋势，于是班级建设工作的重点将放在怎么让这些群体的界限变得模糊，这就要求班级骨干力量发挥作用。班干部应该积极融入不同群体，作为带头人牵动各群体之间的交流互动。
2、建立先进带后进制度
班级成员差距化的产生，使原本处于落后地位的一些同学更加无心学习，消极生活和工作，让其陷于恶性循环当中。为了解决这个问题，10级财务管理班有必要建立以先进带后进的制度，让班级内部处于先进位置的同学通过经验传授、行为影响等方式使后进者做出改变。
结束语
在过去的2011-2012学年，10级财务管理班及其全体成员度过了收获与成长的一年。转瞬间，我们来到渭水已经两年光华，曾经懵懂的女孩和青涩的男孩已经逐渐长大。在新的一年里，我们还要继续秉承班级的优良传统，通过对不足的逐步改善，为自己的大学生活留下辉煌灿烂的一笔。10级财务管理班全体成员，将以一个紧密集体的姿态迎接新的挑战。
经济与管理学院2010级财务管理班
汇报人：王良辉 2012年10月11日
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