湘渌汇报材料_湘水质监申报书州

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株洲湘渌实验学校“体育、艺术2+1项目”

汇报材料 2012年11月

“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。我校开展了争创“体育、艺术2+1项目”优秀学校的工作，现将相关工作汇报如下：

一、加强组织领导，健全工作机制。

1、高度重视，建立健全领导和工作机构

在教育部、市教委和区教育局等关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，促确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。我校建立了以学校为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组：

组长：刘新，副组长：蒋强、文伟彬、马利军，组员：政教处全体成员、教务处全体成员，音、体、美教师及7—9年级的班主任组成领导小组的建立，使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力、政令通畅，各项工作能够高效地落实。

2、针对学校情况和学生特点，制定细致周密的工作计划

结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作落到实处。

二、以体育、艺术课程的课堂教学为主渠道，将学科课程与“2+1项目”相结合。

我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。

根据市教委有关文件精神，认真按照教学计划的要求开齐、开足体育、音乐、美术课程。每周2节体育课、音乐和美术每周各一节，学校高度重视体育、艺术课程教师的师德、业务技能的培训，艺体组每周在教研组长的组织下进行集体备课，学校每月底对艺体组教师进行月检查工作，以此来提高他们的专业技能，更新教育理念，积极推进新课程的教学改革。严格规范教育教学常规管理，教学计划齐全、教案书写要规范，积极改进教育教学方法，提高学生对体育、艺术课程的学习浓厚兴趣，培养体育、艺术特长生后备人才。每学年第二学期我校举办“金秋”艺术节活动，包括：书法、绘画、手抄报、板报设计、朗诵、歌咏、合唱、摄影展等；第一学期举办我校体育节活动，包括：校运动会、班级篮球比赛、跳绳、拔河、乒乓球及棋类比赛等。

根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点，在目标构建上从学生个性发展的实际出发，注重了实践能力的培养和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，身心发展的连续性和阶段性，使各年段要求之间能互相衔接，逐步提高。如：七年级跳绳主要以短绳单人跳练习为主，八年级跳绳将以长绳集体配合练习为主，在提高学生耐力、弹跳、协调性等素质基础上，培养学生团结、互助等优良品质。

学校要求教师严格按照学期活动计划，认真备课，做好学生出勤、考查、管理工作，严禁体罚或变相体罚学生，严格按照课堂常规严格管理，改进教学方法，提高学生参与活动的兴趣，关注学生的个体差异，逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等能力。让学生掌握科学的学习方法，减轻学习压力，树立信心，磨练意志，陶冶情操，提高审美意识，促进学生的身心健康发展。

三、加强课外活动建设，确保将“体育、艺术2+1项目”的实施落到实处。

1、合理安排作息，确保学生每天一小时的活动时间。

为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》要求，结合我校的实际特点和条件，在学校领导小组的带领下，制订了我校的活动安排。学生一小时的活动时间安排如下：

（1）、每周体育课2课时

（2）大课间活动 上午9：40—10：20 40分钟

内容：

1、初三跑操

2、初二初一广播操；

3、初二初一武术操

4、特色活动（学生自选的项目）

（3）每天中午12：30 ——13：30 60分钟

内容：学生自由进行体育活动

（3）每周四下午16：50—17：35 45分钟

内容：学校的社团活动

2、加强管理，提高学生的活动质量。

艺体组与德育处密切配合，完善了《大课间检查评比制度》和《安全保障制度》，加强学生每天一小时体育活动的督导和评估检查，专人负责组织学生会干部定期检查大课间班主任到岗、学生出勤、学生精神面貌及练习情况等进行评价，并将检查评比结果纳入五星级班级量化月评比之中。做到分工明确、责任到人，有组织、有计划、有保障，严格管理、组织严密、安全有序、内容丰富、学生有兴趣、积极参与，通过丰富多彩的体育活动，切实提高大课间活动质量、全体教师的责任意识和学生的体质健康水平，确保学生活动安全、有序的进行。

3、结合市县各项竞赛活动，组织抓好各项参赛队伍的训练工作。

我校的音乐、美术、体育等特色活动在学生活动中具有非常广泛的基础，充分发挥了学校体育、艺术社团、兴趣小组的作用，指导教师结合学生兴趣以及学校、市县体育、艺术展示比赛等活动，认真制定活动计划和参赛活动安排，加强学生的指导，从而提高学的技能水平和展演水平，因此为了提高了活动的实效性，重点在普及的基础上抓好提高2011年4月我校文学社团组织学生参加了全国“新世纪杯”作文大赛获金奖；2011年6月组织学生参加第六届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影征文艺术展示活动荣获全国三等奖；2011年6月我校组织学生参加了株洲县中小幼文艺汇演荣获一等奖；2011年10月份，我校组队参加了市三好杯运动会，分别获得男女团体总分第五名的好成绩，2012年我校又报名参加了市三好杯运动会，也取得了喜人的成绩，我校还将参加2012年10月份的株洲县中小学生田径运动会；2012年四月组织学生参加市县四独比赛（独唱、独跳、独舞蹈、独颂）有五十余人获奖；2012年4月我校文学社团组织学生参加了全国“新世纪杯”作文大赛再获金奖；2012年5月我校团委组织的各项社团活动因其精彩被评为株洲县“青年文明号”； 2012年6月我校组织学生参加了株洲县中小幼文艺汇演再次荣获一等奖；计划今年11月份举办校运会，元旦节将和县五中联合举办庆元旦文艺节目汇演活动。另外我校的十大社团开展得各具其特色，合唱团、田径队、棋类小组、卡通漫画、手工制作等项目也有一定的基础，在历年的市县活动竞赛中都取得了一定的成绩，为学校争得了荣誉。而且本学期经校领导研究决定，将“第二课堂”社团活动课表化，具体时间为每周四下午16：50 ——17：35

四、认真分析本校现状，形成从目标、内容到操作、评价的一整套实施方案。

1、明确活动的目标。即促进学生的全面发展，全面贯彻落实素质教育，将学生创新精神、创新能力和组织能力、表现能力、设计能力及良好的心理素质列入目标体系。

2、强化活动的可操作性。

学校建立了既符合客观教学要求又具有自己特点的活动操作形态，充分显示了学生活动的自主性、创造性、灵活性、趣味性和有效性。从活动目标的确定、内容的设计、方法的选择、组织形式的应用及建立师生的和谐关系等方面做了大胆的探索。在活内容设计上，我们结合场地特点因地制宜，在方法的选择和组织形式等方面，我们做到了“四个结合”。即将“2+1项目”的实施与课堂教学相结合；与课外活动相结合；与大课间活动相结合；与展示、竞赛活动相结合。

如：体育类：

1）跳 绳：长绳、短绳（体育课、大课间和中午进行）2）田径队：50M跑、立定跳远、掷实心球（体育课进行）3）球 类：篮球队（课外活动、运动队训练）4）棋 类：中国象棋、五子棋（校竞赛活动）5）操 类：武术操、团体操、跑操（大课间进行）艺术类：

1）音乐类：合唱队、器乐队（课堂或课外兴趣小组）2）美术类：书法、绘画、手工制作（课堂或课外兴趣小组）3）书法（课外兴趣小组）4）：手工制作（课外兴趣小组）

3、完善考核评估办法。

“体育、艺术2+1项目”的认定工作是根据区下发的技能认定标准，由学校成立的认定小组具体负责。一方面采取单元或阶段性考核、评估，平均成绩占总成绩的60%；另一方面根据学生参加活动、训练的兴趣、积极态度、出勤情况、知识修养等方面表现综合评定，占总成绩的40%。

另外，设立附加分。结合参加区、市或国家体育艺术展演比赛活动，按获得等级给予相应的加分。具体规定如下：

1）获得校级比赛一等奖五星级班级月评比加3分；

二、三等奖加2分；四--六等奖加1分

2）获得县级比赛一等奖五星级班级月评比加5分；

二、三等奖加3分；四--六等奖加2分

3）获得市级比赛一等奖五星级班级月评比加10分；

二、三等奖加8分；四-六等奖加5分

4）获国家级比赛一等奖五星级班级月评比加20分；

二、三等奖加15分；四-六等奖加10分

（团体比赛主力队员按原等级加分、替补队员按降一个等级加分）在考核评估方法中，既注重能力的目标评估，又注重了过程与发展评估，并将学生参与活动意识、心理素质纳入评估指标，为“2+1项目”活动教学评估的全面性开辟了新途径。推动了我校“2+1项目”活动课程建设和学校课外活动的开展，提高了学生身心素质，促进了艺术类教师教育思想和教育观念的转变及教学能力的提高。

四、加强软、硬件建设，为落实“2+1项目”提供保障。

1、加强教师队伍建设。

教师队伍的素质建设是贯彻落实“2+1项目”活动的重要环节。为此，我校体育、艺术类教师在校教科室的组织下，积极参加市县校的教研及学科竞赛活动，艺体组利用假期对体育、艺术教师进行新课程改革的全员培训，教务处组织进行实施新课程改革的教学实践研讨，通过交流、反馈不断提高体育、艺术教师的业务能力。我校现有初中教学班34个；艺术教师11名（其中体育5人，音乐3人，美术3人）、，在学校现有条件下，基本能够满足体育、艺术教育教学工作。此外，学校还专门聘请了具有特长的“兼职”教师，加强对学生的艺术课外活动的指导。

2、逐步完善设施建设。

目前，我校音乐教室两间（舞蹈室一间，钢琴室一间，90平米）、美术教室两间（70平米左右）、书法教室一间（45平米）、多媒体教室一间（150平米左右）、篮球场两块、乒乓球场两个，新建了50米跑道，新建了学生长跑路。虽然我校经费非常紧张，但我校领导对开展“2+1项目”活动非常重视，积极筹措资金，购置了体育、艺术等器械，为新课程改革和各项活动开展提供物质保障。

3、学生安全摆在首位。

为了加强学校课堂和课外活动的管理，制定了《体育、艺术课堂常规》、《体育、艺术器材管理制度》及《体育、艺术活动安全预案和应急措施》等保障措施，有效地避免了意外伤害事故的发生。

五、工作取得初步成果

近年来，通过各项活动的开展，我校体育、艺术工作无论是教师还是学生，在市区级各项竞赛活动中均取得了优异成绩，学校每年定期举办校园艺术节（下半年）和体育节（上半年），学生参与率为100%，给学生和老师搭设展示才华的舞台。20006年至今，我校初三学生的音体美特长生认定人数占住了株洲县教育局初三音体美特长生认定人数的50%以上。如2012年株洲县初三音体美特长生共认定208人，我校占115人。县五中特招音体美特长生共60人，我校占了42人，达特招学生占总人数的70%。这还不算参加市区中学单独特招的毕业学生。

以上是我校实施“2+1项目”活动简要情况，由于对“体育、艺术2+1项目”的实施从理念、管理、等方面还存在许多不足之处，望各位领导多提宝贵意见，以利于我们工作的改进与完善。今后我们也将向兄弟校学习宝贵的经验，不断促进我校“2+1项目”活动的开展。