创文学校汇报材料_学校创文工作汇报

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小河区第二小学未成年人思想道德建设工作

汇报材料

小河区第二小学前身是贵州华阳电工厂自办的子弟小学——华阳子校，1972年建校，2006年移交政府后更名为贵阳市小河区第二小学。目前有华阳、大兴两个校区。学校现有25个教学班、学生1089名，教师45名。

学校在小河区委、区政府和区教育局的领导下，各项经费得到保障，并逐年有所增加。学校办学条件、设施设备得到很大改善，校园周边环境舒适、安全。在课改精神的引领下，学校大胆开展教育改革和创新，教育教学质量逐年提升。通过广大师生的共同努力，学校正逐渐成为社会认可、家长满意、学生喜欢的一所学校。

学校十分重视未成年人思想道德建设工作，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2012年版）》要求，紧紧

抓住未成年人思想道德建设工作的重难点进行突破。一是进一步完善学校领导体制和德育工作机制；二是开展学雷锋，“做一个有道德的人”主题活动；三是开展好中华经典诵读活动；四是加强心理健康教育；五是加强学校教育和家庭教育，组织学生进社区开展活动；六是配合相关职能部门做好净化社会文化环境；七是进一步加强学生文明礼仪教育；八是进一步加强和谐校园建设，打造平安校园、和谐校园、书香校园，强化校风、教风和学风建设。

经过不断的探索和实践，我校开展了丰富多彩的主题教育如：“营造书香校园”、“品格教育”、“梦想课程”、“家长学校”等。这些主题教育工作的开展为学校开展好未成年人思想道德建设工作奠定了良好的基础，学生长期受校园文化氛围的熏陶，校风、学风良好，讲文明、懂礼貌。

（一）营造书香校园 “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上，取决于这个民族的阅读水平。”一个爱读书的孩子和不爱读书的孩子成长轨迹是完

全不一样的。多年来，我校一直保持着浓浓书香的校园氛围。我校要求在校所有学生六年内必须阅读完100本课外书，会背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《中华经典诗词300首》等，旨在通过建设书香校园去建设书香社区、书香社会。

为了保证“书香校园”各项活动的开展，学校组织学生开展丰富多彩的活动来保驾护航，如举办图书跳蚤市场（自由买卖交易图书）、图书漂流屋（自由捐赠、自由索取图书，书在孩子们的手里漂流着，其乐融融）、办读书小报、读书心得比赛、读书报告会、读书俱乐部、读书论坛、自编童书、朗诵会、背诗擂台赛、知识竞赛、课本剧、演讲比赛、辩论会、故事会等。每年的“六一”儿童节还大力表彰“书香人家”、“学生阅读之星”、“教师阅读之星”、“书香班级”等。在学校处处都可看到老师们精心挑选过的、开放的、供学生自由取阅的图书。

学生通过多读书、读

好书，好读书，加深了道德认识，丰富道德情感，增强道德意志，遵守社会规则，同学们能正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，促进了

和谐社会的建设。

“经典诵读”是我校营造“书香校园”文化氛围中重要的一部分，我校通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到

中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。学校为了更好的让学生读适合自己的诵读内容，自编有一至六年级的诵读教材——《读圣贤书 立君子品 做有德人》，利用每天的晨诵、午读时间及每周一节阅读课时间进诵读。学校还将诵读活动向课外、校外延伸，开展亲子共读、诵读故事会等，激励学生开展多种形式的诵读活动。

（二）梦想课程 “梦想课程”是一系列面向义务教育阶段1—9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。“梦想课程”总框架是由“真爱梦想”公益基金会与华东师范大学课程与教学研究所合作设计的。具体的课程开发，是由一支专业且多元化的开发团队完成的。多元的成员构成，不仅为“梦想课程”带来新颖的视角与新鲜的内容，也保障了课程内容的多元与专业。“梦想课程”的核心价值观为“多元、宽容、创新”，多元视角带来宽容心态，从而培养创新思维。

目前我校所有班级都设开了梦想课，学生们在梦想课堂中逐渐形成了“帮助人实现内心的成长而不是追随外部的诱惑”、“广阔的视野而不囿于狭窄的格局”、“坚持独立的理性判断而非寻找标准的答案”、“理解多元差异而因此臣服于宽容”等理想信念，孩子们的视野更加开阔，心胸更加宽广。

（三）品格教育

品格，决定一个人最终的成败，这是未成年人思想道德建设的突破口和有效途径，我们引进了美国品格学院——“品格教育”这门课程，我们从众多的品格教育内容中精心挑选了18个品格

做为我们培养孩子行为习惯的目标。2011年9月，我校根据新生入校的特点，选择了“守时”、“专注”、“井然有序”、“感恩”四个品格来进行学习，每周一节课，通过学习品格的定义、品格儿歌、体验活

动、品格故事、手工、绘画等方式，让全校的孩子们都知道，怎样的行为是正确的，我该怎样做等。2012年3月开始，我们又开展了“尊重”和“诚实”两种品格并且不断复习原来学过的品格。

（四）家长学校

小河区第二小学（华阳小学）从1996年以来，一直坚持开办家长学校，真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处。它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式，合力培育高素质社会建设的劳动者，逐步提高家长教育子

女的水平，为教育方针的全面贯彻落实铺平道路。刘秀丽校长作为家长学校的主讲教师，亲自为每一届一年级新生家长和六年级毕业班家长做家长学校的培训工作。多年来，小河二小的家长们在家长学校的学习中更新了教育理念，增长了教育知识，促进了家校合作。

我校的家长学校还开设了一门特殊的课程，就是“家长进课堂”——“聆听窗外的声音”。各行各业的家长通过家长学校的渠道与学校建立起良好的“互助式”关系。每学期，各班通过家长委员会的推荐和自我推荐，来自金融、银行、卫生、医疗、工厂、部队、交通、个体等多行业的家长进入我们的学生课堂，向我们的孩子介绍各行各业的知识。通过家长进课堂，拓宽了孩子的视野，增加了孩子的知识，学校也增进了与家长的友谊。

通过多年的努力，学校近几年来获得了贵州省“校园文化先进集体”；贵阳市未成年人思想道德建设示范学校；贵阳市生态文明创建示范点；贵阳市“安全文明校园”；市家长学校示范学校；贵阳市精神文明建设先进单位；贵阳市“五好学校”.”绿色学校”、“文明单位”；市未成年人思想道德建设创新举措一等奖；教育部“十五”规划课题“新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”课题结题成果一等奖等荣誉。近三年学校共获集体奖50多项，贵阳电视台、《贵阳晚报》、《贵州商报》、《劳动时报》、《航空普教》、《贵阳教育》

都作了采访和报道。

未成年人思想道德建设工作是一项“功在当代，立在千秋”的伟大事业，让我们摆脱了单一的说教，让专业的课题和课程引领着学校德育工作向前发展，我们会有意想不到的收获。

贵阳市小河区第二小学 2012年7月3日