迎接成都市教育现代化督导评估工作的汇报2_学校督导工作汇报2篇
迎接成都市教育现代化督导评估工作的汇报2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校督导工作汇报2篇”。
（四）雪球滚动，开启校际和谐发展轨道，迎接成都市教育现代化督导评估工作的汇报2。为加速优质教育资源扩张，促进品牌效应最大化，我区创造性地提出了“雪球滚动”集群组团发展模式，制定了《区域统筹雪球发展实施方案》，以市、区名校集团为核心，通过“一体管理、集团（合作）领办、提升指导、跨段（互动）合作、结对帮扶”等方式，组成跨段、跨区、跨体制等多种雪球发展共同体，在球核学校的带动下，全区各级各类学校集群、组团、成片发展，从而引发“滚雪球”效应，使区域教育的整体实力不断壮大，办学品质不断提升。
（五）教育惠民，全面完善教育资助体系。一是破解农民工子女上学难题。2003年，成立了全省第一家农民工子女学校——成华区红花学校，全面开放公办学校接收农民工子女享受义务教育，建立健全了农民工子女就学保障体系。截止目前，在我区就读的外来流动人口子女已达3.6万人，占全区义务教育阶段学生总数的54.58％。二是创新教育资助。2009年，我区成立了西南地区首家区县级“教育资助管理中心”，对国家、省、市、区各级政府及各学校的教育资助工作进行统筹管理。同时，成立“成华区爱心教育基金会”，先后募集公益爱心资金上千万元，用于灾后教育重建和教育资助，成为政府教育资金的有益补充。目前，我区已有近3万余人次从中受益。
四、聚焦内涵、科学管理，区域教育发展软实力显著增强
（一）八条规定，创造内涵管理新经验。2008年，我区在全市率先出台了《关于扎实推进学校内涵发展切实提高教育教学质量的八条规定》，响亮提出：“把学校还给校长，把教师留在课堂，把学习还给学生！”推出了一系列内涵发展管理新举措，对检查、开会、考察、放假、学校干部兼课、听课、巡课、赛课等都做出了明确规定，确保校长、干部、教师实实在在走进课堂、走进教研、走进学生。我区内涵发展的成功经验吸引了苍溪、广安、浙江、重庆等众多省内外教育考察团前来考察。2009年5月，我区成功承办了“成都市农村（涉农）学校内涵发展现场会”，受到了与会者的高度评价。
（二）三名工程，铸就名师成长立交桥。深入推进“三名工程”（名师、名校、名校长），组建名师工作站，打造名师后备梯队；成立“中青年教师创新工作室”，打造区域名师新生代；精心打造“名师工作室”，发挥名师辐射效应，拓展帮带空间；实施“优质教育集团·薄弱学校牵手互动工程”，提高薄弱学校教师队伍素质。通过一系列教师培养方式的改革，我区一大批优秀教师、校长脱颖而出，成为了省市教育专家；一大批曾经离开成华的名优教师纷纷回流。2009年4月，我区“构建教师研修共同体”改革经验在全国教师教育高峰论坛上进行了大会交流，受到与会专家好评。2010年全国教师教育改革创新现场推进会将于下月在我区举办。
（三）有效科研，助推教育质量创纪录。作为四川省首批基础教育课程改革实验区，历年来，我区始终致力于搭建教科研交互运行平台，提高科研效益，初步形成了朴实、真实、扎实的科研文化。2008年,率先在全市将课堂细节描述技术运用于校本教研中，极大地提高了校本教研效益，被省教科所评为“四川省以校为本教研制度建设”优秀实验基地；《体育与健康课评价实验研究》、《促进学生有效参与学习活动的基本策略研究》等课题先后荣获教育部、四川省人民政府教育科研成果评比一等奖。在2008年全市优秀课题评选中，我区8个课题获市级年度考核表彰，居全市各区（县）之首，近三年以来，全区教育教学质量连续刷新，增幅均位居成都市前列，连年获得上级表彰。
（四）全面育人，实现素质教育新突破。一是率先实施“班主任准入制”。2009年4月，我区在全国率先实施“班主任准入制”改革实验，取得积极成效。今年3月，成都市教育局在我区双林小学举办了全市“班主任准入制”工作现场会，成华经验正在全市推广。二是积极开展科创实践教育。积极构建“素质教育训练营”、“社会实践大课堂”，全面提高学生综合素质。三是全面普及心理健康教育，工作汇报《迎接成都市教育现代化督导评估工作的汇报2》。与西南大学心理健康教育研究中心合作，开展区域心理健康教育整体实验，全面实施“中小学生心理健康教育工程”，全区中小学心理健康教育水平得到整体提高。四是创新普及艺体“3+2”项目。科学规划，统筹推进，在全区中小学普及武术、短式网球、国际象棋和书法、竖笛教育，着力构建“一校一品”、“一校一特色”、班班有特点、人人有项目的区域艺体教育格局。近年来，我区先后有10多个艺术节目参加国际、国内大型艺术赛事、节目展演和录制，取得了丰硕的成果。2010年2月，教育部就我区素质教育经验向全国发了专题简报。7月，我区列五中学学生足球队代表中国赴美参加首届世界中学生运动会，喜获冠军；8月，我区“民族文化传承从幼儿抓起”系列改革实验荣登联合国舞台；8月下旬，参加环太平洋地区早期儿童教育第十一届国际会议并作大会发言。
（五）借脑引智，教育科学管理上水平。一是与国家省市教育专业机构进行战略合作和项目合作，邀请顾明远、谈松华、纪大海等全国省市知名教育专家参与成华教育的改革发展，提升了我区教育的管理水平。二是与西南大学、华中师范大学等国内一流高校等合作，加强干部教师队伍建设，助推区域教育科学发展。三是聘请西南大学心理教育研究所所长郭成、北大附小原校长刘开云、北京小学原校长吴国通、石室中学原校长王明宪等知名校长、教育专家参与我区品牌学校打造，引领、指导我区学校品牌特色发展，极大地提高了我区教育科学管理水平和学校品牌影响力。
五、统筹兼顾、多元并举，现代化成就及贡献水平达新高
（一）现代国民教育体系基本完备。通过改革创新教育体制机制，我区各级各类教育齐头并进、协调发展。全区现有公办中小学、幼儿园41所，公办在职教职工3980人，在校中小学生7.7万人。全区小学阶段三年入学率均为100%，毕业率2007年为98.7%、2008年为101.2%、2009年为100.4%，辍学率2007年为0.02％、2008年为0.01%、2009年为0.02%。初中三年入学率均为100%，毕业率2007年为98.5%、2008年为98.6%、2009年为98.8%，辍学率2007年为0.05%、2008年为0.1%、2009年为0.1%。
（二）终身教育、社区教育体系初步建立。一是逐步完善了社区教育管理体制和机制。建立了由分管区长为主任，教育、财政、街道等相关部门参与的社区教育联席会议制度；建立了覆盖区域、街道、社区的三级社区教育网络。二是统筹区域教育资源，完善了社区教育信息网络。我区有近20个社区积极探索居民信息技术培训，成效明显。三是初步建立起社区教育志愿者队伍。我区联合驻区大学首创的“大学生实习—培训—就业VpE模式”把大学生实习、培训、就业引入到社区教育中，得到了国家人事部的肯定。2009年，我区被评为全国首批“和谐社区建设示范城区”；今年，被列为“全国社区教育实验区”。
（三）教育国际化服务现代产业发展。一是理念接轨培育现代意识。2010年4月，我区和中国教育学会共同举办了“田园城市·和谐教育”论坛。国内众多知名专家与我区广大干部教师一起就教育国际化和建设世界现代田园城市与和谐教育实验进行了广泛交流。在积极的对话中，丰富了对教育国际化和田园城市以及和谐教育的认识和实践。二是积极开展国际交流与合作。坚持“请进来，走出去”的思路，加强与国外学校和教育机构的交流合作。近年来，我区有近10所学校与香港、国外相关学校结成了友好（合作）学校，并开展了学校国际化交流与合作。三是努力创办成都一流国际学校。抓住新兴开发区建设机遇，先期投入，在北湖熊猫国际旅游休闲区、东方新城等片区引进优质教育资源，着力打造精品外国语学校和国际化学校，为世界现代田园城市建设提供高品质教育配套。各位领导、各位专家，我区教育现代化工作虽然取得了一定成绩，但与省、市的要求还有一定差距。我们将以本次督导评估为契机，在教育行政主管部门和各位专家的关心支持下，深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育规划纲要》精神，进一步加快教育现代化建设步伐，创新教育体制机制，拓展教育内涵和品质，管理再强化，措施再完善，投入再加大，落实再细致，不断提升我区教育现代化水平，努力开创我区教育事业优质均衡和谐发展新局面！谢谢！
