福海县初级中学实验室汇报材料（材料）_初级中学党支部汇报

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福海县初级中学实验教学和实验室

建设情况汇报材料

福海县初级中学实验教学和实验室

建设汇报材料

福海县初级中学自2006年合校以来，领导高度重视实验室的管理和实验教学工作，不断完善专职实验员的培养，改进实验室的硬件设施，制定切实可行的实验工作计划，健全实验室各项制度，使我校实验教学水平上了一个新的台阶。

一、领导重视

学校成立实验教学工作管理领导小组：

组长：王增明

副组长：李秀萍、佟振刚、努尔兰

成员：徐玉秀、赵燕华、帕里古丽、仲其东

其中李秀萍副校长主抓这项工作，统筹全校6个实验室的整体规划，定期召开实验室工作会议，了解在教学中出现的问题，并及时解决。教务处每学期认真检查实验计划的落实情况、各实验室实验进度的开展情况、实验仪器的使用情况。生理化教研组积极组织开展实验教研活动，不断促进实验教学工作。学校在师资队伍严重不足的情况下，仍抽出骨干教师专、兼职实验员工作，现有化学专职实验员一人，物理专职、兼职实验员各一人，生物专职、兼职实验员各一人；

在资金严重缺乏的现状中，仍能按时发放实验员工作人员的营养津贴，实验员每人每学年75元。

二、实验用房

我校有化学实验室两个、物理实验室两个、生物实验室两个，面积均为78平方米，有化学仪器室两间各35平方米、地下储藏室一间16平方米，准备室两间各27平方米；物理仪器室两间各58平方米，准备室两间各27平方米；生物仪器室两间各58平方米，准备室两间各27平方米，微机室2个，多媒体室2个，图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、劳技器材室各1个。各实验室仪器设备按标准配置齐全，完全达到两名学生一组进行分组实验的条件，各室的水电到位。

三、配套设施

学校在上级有关部门的关心下，化学、物理、生物实验室各两个，各项指标均能达标。微机室共76台学生电脑；图书室藏书达15000册。

四、实验人员

学校专业教师不足，但校领导十分重视实验教学，抽出骨干教师担任专、兼职实验员，他们业务素质高，能独立完成课标实验，并成立了物理课外兴趣活动小组，丰富了学生的课余生活；他们熟悉本学科教学仪器的用途、性能、结构、使用，能进行一定的维修与保养。同时在资金紧张的现状中，仍分批派出去参加学习，有的已取得了相应的证书。

五、教学仪器

学校成立后，实验教学仪器严重短缺，特别是生物实验室，几乎是一穷二白，根本无法正常开展实验教学。学校领导想尽各种办法，经过多方面协调补充了部分教学仪器，在上级领导的关怀下，前后两次给我校购进了一批药品和器材，现已能基本满足我校正常化学实验和物理实验教学工作。但生物实验仪器仍然严重不足，造成实验教学的正常开展。

六、实验室管理

学校为科学、有效的管理好实验室，发挥出实验教学在学校教学中的作用，制订了福海县初级中学实验室教师工作制度、仪器室管理制度、仪器借用赔偿制度、实验室管理制度，另制定实验室安全制度，并将所有制度上墙。每学科都建立了仪器药品明细帐，仪器药品分类上架、进柜，架、柜有标签，仪器陈列整齐清洁，管理规范，无未开箱情况，新到实验仪器的使用说明书保存齐全。学校重视新增实验的开设，实验都有实验通知单，实验员认真填写实验室日志。实验室定有专业杂志，“电教器材”无被私人占用、丢失、被盗等情况。因有部分实验仪器药品是从其它，学校、单位协调来得，所以有部分仪器药品无价格、无票据。

七、实验教学

学校制定出切实可行的考核制度，实验室向全体学生开放。教务处每学期定期收取教师的实验计划、总结，要求将实验进度上墙，并不定期检查实验计划、进度的落实情况，开齐所有能开的演示和分组实验，要求教师在教案中要体现实验分析，出现问题及时解决。校领导每学期都不定期听实验课，并做好记录，参加评课活动，给教师与实验员提出意见。教师能认真批改实验报告册，每学期期末都对学生的实验操作考核评定，并做好记录。

八、存在的问题

1、组织管理规范化、制度化、科学化还不完善，有待加强。

2、自我宣传力度不够，对外交流和学习不足。

3、我校无显微镜室和解剖室。

4、有的实验仪器、药品没有或陈旧，而学校资金又十分紧张，无力购买，给正常的实验教学带来不便。

5、我校的实验员结构还不合理，物理、生物专职实验员都是民语言教师，交流困难。

但是，我们相信，在上级领导的关心、指导下，经过我校全体师生的共同努力，我校的实验教学工作一定会取得新的成绩。

福海县初级中学

2011年5月25日