读书交流会汇报材料_小学读书汇报交流会会
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春蕾读书交流会汇报材料
一、基本情况
孙家庄小学现有6个教学班，在校学生117名，教职工12名，学校图书总数3004册，学生人均图书25.68本，符合图书配备标准。另外，每个班级还有学生自愿带到学校交流的书籍，全校约有300本。
学校是读书的家园，就应该飘荡出浓浓的书香。为此，从春蕾读书活动开展以来，我们始终以“读书阅报,快乐成长”为活动宗旨，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，逐步提升阅读能力，并在读书中获取真知，陶冶情操，为健康幸福的人生奠基。
二、具体措施：
“春蕾读书”活动启动后，我们制定了实施方案，明确了责任分工，掀起了“校园溢满书香，好书伴我成长”的读书热潮。为认真务实地将“春蕾读书”的各项活动落实到点、贯彻到面，我们采取了以下几项措施。
1、保证阅读时间
把阅读课排入课程表中，每个班级每周必须安排一课时用于学生阅读。阅读也是学生家庭作业、寒暑假作业的主要内容。
一、二年级开展“家庭阅读半小时”活动；三至六年级开展“家庭阅读1小时”活动。鼓励学生读整本的书，寒
假至少读一本书，暑假至少读两本书。争取六年课外阅读总量在145万字以上，其中一、二年级不少于5万字；
三、四年级不少于40万字；
五、六年级不少于100万字。
2、做好班级图书借阅工作
学校依据学生热爱读书的种类和《泗水县义务教育阶段阅读推荐目录》，为学生置办了一批好书。因为我校没有图书室，所以我们把图书分发给每个班级，等于把图书室搬到了教室。班主任充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅，确保读书活动的顺利进行。
每个班级还建立了图书角，发动学生自愿捐书，并选派专门的学生管理图书，既提高了学生的读书积极性，还提高了学生的主人翁意识，可谓一举两得。
我校还实施了班级交换图书制，我们把学校年级按照低、中、高段化分成三段，每两周的时间就会在同学段年级间交换部分班级图书，这样班级图书角就会不断有新鲜的图书进入，激发学生的读书热情。
3、营造浓厚的读书氛围。
一是利用周一的国旗下讲话，向师生提出“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的倡议，积极宣传“春蕾读书”活动的意义，倡导全体师生参与读书、快乐自己。
二是建设书香校园。学校宣传栏为各个班级开辟活动专栏，主题是读书提升智慧，知识改写人生。走进班级，墙壁
上整齐的张贴了学生积累的好词佳句、阅读心得、手抄报等作品，使整个校园弥漫着优秀的文化气息和浓浓的读书味，营造出一种浓郁的读书氛围，为活动的顺利开展打牢了基础。
4、扎实开展“每日一诗”活动
开学以来，每个班级门口左侧悬挂了一面小黑板，教师每天早晨为学生抄写一首古诗，学生利用晨读前十分钟和课间时间进行背诵。为学生古诗文的积累奠定了基础。目前从学生的背诵情况来看，效果非常好，有的班级背诵数量已达到30多首。
5、举行丰富的读书交流活动和比赛
定期开展“班级读书交流会”活动，组织学生展示汇报自己的阅读收获，交流读书心得。鼓励学生用自己的话复述书籍内容，既能提高学生的演讲能力，也使学生读书的认真程度大幅提高。
上个星期我校开展了一次古诗文诵读比赛，学生们积极性很高，比赛质量也很高，都展示出应有风采，并评出了一、二、三等奖。学校还为每个班级提供了奖品，激发了学生的诵读的热情。
书非借不能读也，今年，我们还开展了独具特色的“不读白不读，读了不白读”活动。因为我校学生的家庭条件普遍较差，家长没有经济能力给学生购买大量图书，所以我们
鼓励学生到书店和各类超市的书籍专柜去读书、去读免费书，那里不仅图书数量多、涉猎广，而且更新快，读书氛围浓厚，这就是“不读白不读”；学生在书店、超市读了免费的书，回家以后马上把读到的好句子、好词语、新知识和感兴趣的内容写到笔记上，从而印到脑子里，进行了知识的吸收和转化，这就是所谓的“读了不白读”。
授人以鱼不如授人以渔，我们不培养学生为了应付读书而读书，我们激发的是学生读书的兴趣，培养的是学生喜爱读书的习惯。我们相信，读书启发智慧，读书让人明理，读书使人充实，读书促进发展，读书能让孩子们健康成长。我们更相信，有上级领导的关心，有全体老师的努力，孙家庄小学一定能让书香弥漫校园的每一个角落，让书香沁入每一个学生的心脾，让学生在书香中茁壮成长。
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