优秀班主任汇报材料_优秀班主任汇报材料

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我叫崔玉洁，是园丁学校小学部的一名教师，2000年毕业于原巴盟师范学校。从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业地干了十几个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

2006年，我从农村学校调到园丁学校，领导对我委以重任，让我担任六年级毕业班的班主任工作。当时因为换老师，学生的思想状态波动很大，家长看我时也带着怀疑的眼光。而我自己带班的经验也不多，为了不辜负学校对我的期望，我决心一定要带好这个班，用自己的实际行动去改变学生和家长对我的看法。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；我干脆把办公桌搬到教室，几乎所有的时间都和学生在一起；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生。从2006年至今，虽然我和丈夫两地分居，自己一个人带着孩子在临河工作，但六年多来，我从未误过学生一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度不仅打消了家长的顾虑，也给学生树立了良好的行为榜样，形成了无形的动力，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。干班主任工作以来，我始终把“爱”学生当做工作的第一总则。已经为人母的我，自己的孩子和自己的学生一般大小，我总是扪心自问，你像对待自己的孩子一样对待你的学生了吗？你的孩子犯了这样的错误你是怎样的……我现在带的这个班有个小男孩叫王誉锡，非常调皮好动，上课不进教室，进了教室不听课，欺负班里的同学......整天有小朋友告他的状。和家长联系，家长还不太配合老师的管理，认为孩子就应该给予充分的“自由”，认为是老师要求严格，挑剔。有一次这个小孩正吃着方便面，被迎面跑过来的高年级学生撞得满嘴鲜血。我看见后赶急忙带着孩子去诊所。一路上，我一边安慰孩子一边给家长打电话，孩子看见我着急的样子，忙说：“老师，你别着急，我真的不疼。”等家长来了，我已经领上孩子处理好了伤口。孩子的奶奶握住我的手一直说着谢谢。我把它当成一件小事过去了，没想到这件事后，孩子好像变了一个人似的，上课听讲认真了，打架欺负弱小的事少了，甚至破天荒的主动跑到老师跟前向老师问好！正是这种犹如母爱，又胜过母爱的“师爱”，使我赢得了学生的喜爱与尊重，家长的认可。

三、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经

验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。结合学校开展的“自省教育”每周树立“周自省标兵”，每月树立“月自省标兵”，典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，在2005年被评为临河区课改先进个人。我的论文《低年级写话指导初探》获自治区级论文二等奖。2012年被评为学校“师德标兵”。

赠人玫瑰，手留余香，永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨。

优秀班主任汇报材料

崔 玉 洁

园丁学校

2013.4