洒向学生总是爱———西来镇中心小学关心下一代工作汇报_镇关心下一代工作总结

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关心下一代工作是功在当代、利在千秋的大事，洒向学生总是爱———西来镇中心小学关心下一代工作汇报。作为学校，承担着教书育人的神圣使命，关心下一代工作理应是份内之责。近几年内，我们紧紧围绕培养社会主义接班人的总目标，结合我校实际，发挥自身优势，采取内容丰富、形式灵活多样的方法，把学校德育工作开展得生动活泼，把留守儿童贫困学生的关心帮助工作落实到实处，让每一位少年儿童都能得到健康快乐的成长。

一、以活动为载体创新德育工作德育工作离不开丰富多彩的活动，一味空洞的说教必然导致德育工作苍白无力。为此，我们充分依据少先队组织，紧紧抓住体验活动、感恩教育、雏鹰争章等主题，开展了一个又一个形式多样、生动活泼的活动。体验教育是主动适应时代发展，创新少年儿童教育的新课题，它贯穿于学生学习生活的各个环节。几年来，我们注意对体验教育的研究，确立了以“服务”为核心，以自己伙伴、家庭成员、社会弱势群体作为服务对象，让学生选择一个岗位，建构一个角色，获得一种感受，学会一种本领，培养一种品质。西来镇敬老院就是我校队员开展体验教育的实践基地，这里的9位老人分别与我校的9个中队结成服务对象，定期为他们做一些力所能及的事，逢时过节送上慰问品、与他们联欢。前年赵老太百岁寿庆，我校六（3）中队为她举行隆重的庆贺活动，市关工委的领导也亲临现场参加。感恩教育活动是我校德育工作的重要内容之一，我们通过引导学生找感恩的人，做感恩的事，培养学生具有感恩的心，进一步弘扬“知恩图报”的中华传统美德。我校钱栋梁的事迹就是感恩教育的最好例证：今年年初，在我校就读的六年级学生钱栋梁被确诊为白血病，学校及社会开展挽救小生命的捐助活动，我镇从党委书记到普通群众都加入到捐赠行列，被受社会关爱的钱栋梁萌发了捐献眼角膜，回报社会的念头，工作汇报《洒向学生总是爱———西来镇中心小学关心下一代工作汇报》。4月25日郑重地在泰州市红十字会志愿书上签上了名字，他的义举引起了包括《人民日报》在内的数十家媒体的关注。雏鹰争章是我校的传统活动，也是对学生进行品德评价和激励的重要举措。我们严格按定章、争章、考章、颁章、护章五个步骤操作，在时间上工作统一要求，但考核要求有统一尺度，在我校有近60%的队员都获得了8枚基础章（包括自护、自理、礼仪章等8枚），有20%的队员争得了特色章，一名队员获得了省级雏鹰奖章。

二、以爱为核心关注特殊群体近年来，不少孩子的父母因忙于事业，离开了家乡，离开了深爱的孩子，由此形成了一个特殊群体——留守儿童。他们生活在家庭教育缺失，父母关爱依稀遥远的环境中，让他们健康成长是学校面临的新课题。我们以爱为核心、以师爱、友爱弥补亲人的关爱。在我校，近年来家长外出打工，常年不在家的占30%左右且有上升的迹象，我校开学后都要进行详细的登记，我校在学校网站上开通了家校联系平台，方便了留守学生家长及时了解子女们在校学习、生活情况，另外班主任信箱也缩短了家长与教师的距离。我们要求留守学生每周与父母通一次“亲情电话”，每月写一次信，距离再远，使他们的心也在一起。学校还按自然村为单位，为留守儿童寻找“好伙伴”，全校2名教师都充当起留守儿童的“社会父母”，对他们无微不至地照顾、关爱，对他们给予情感或抚慰。我校丁祥老师对本班一位沉迷于网吧的留守儿童索性让他与自己的儿子一起，每天同吃同住，使他该掉了恶习。单亲儿童，孤儿也是一群需要特别关爱的特殊群体，对他们我们也倾注了不少心血，每学期我校都开展一次校本结对捐助活动，帮助解决这部分学生学习生活中的困难。学校设立了爱心基金，对生活无着落的学生提供支助，我校季巧珍、姜海波等同学的衣、食、学习用品费用都落实到位。在关心下一代工作上，我们做了一点应该做的事，离上级要求还有一定的距离。今后，我们将以十七大精神为指针，认真研究关心下一代工作中的新问题，不断探究新方法，尤其注意寻求学校与社会、家庭的结合点，构建关心下一代工作的立交桥，为营造全社会共同关心下一代工作的新局面而努力。