课题中期汇报材料_中期课题汇报

课题中期汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中期课题汇报”。

课题中期汇报材料

一、课题目的：改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式，目的是培养学生创新精神和创新能力，通过学生研究意识、研究兴趣和研究性学习精神的培养，来培养学生搜集、分析和运用信息的能力以及与同伴学会合作与分享，使学生获得参与探究活动的体验，提高学生发现问题和解决问题的能力，通过课题研究建立研究性学习的一般模式及正确的评价体系。

二、课题研究过程：以课堂为载体，以学生发展为本，使学生在教师指导下，进行探究，使学生亲身参与，学会合作与分享，从而培养学生解决问题能力和创新意识与创新能力。初步形成一般模式：课前预设—课前小组搜集、整理材料—课堂小组讨论—问题分析—总结。评价正待完善。课题组做法：课题组成员课前研讨共性问题，确定教学设计，课后有反思，每位成员都有自己的阶段总结及经验论著。例如：何志强《体育教学中运用研究性学习初探》、《体育教学中运用研究性学习的几点思考》于海杰《谈研究性学习在初中历史教学中的应用》陶琳琳《浅谈初中美术研究性学习》王焕《浅谈生物教学中的研究性学习》邱晶《数学教学中学生运用研究性学习初探》均获得科研成果奖

三、效果：学生课堂教学观念有所改变，通过研究兴趣和研究精神的培养，使学生获得参与探究活动的体验得以实现，学生发现问题、解决问题的能力得以提高；通过研究性学习运用过程使学生探索、分析和运用信息能力得以提高；一般模式初步形成、评价体系也逐步趋于完善

四、不足：研究的一般模式与评价体系还不够完善，课题研究工作还需进一步进行下去。