榆次一中学生社团德育工作汇报_德育主任德育工作汇报

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榆次一中学生社团德育工作汇报

“培养德、智、体、美、劳等全面发展的综合素质人才，为学生的终身发展奠基”是我校长期以来提出的教育方针，我校秉持教育工作必须以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点，为学生的量身设计了符合当代中学生发展的和雅德育体系。在和雅的德育体系中，学生的社团活动是我校素质教育，学生全面发展，健康成长的一个重要平台。

在实践中，榆次一中学生社团发展始终以科学发展观为指导，积极贯彻新课程理念，一切“以学生为中心，以学生的需要为中心、以学生发展为中心”，为培养学生的实践能力，开展了学生喜爱的各种社团。到目前为止，已经注册开展了37个形式多样的学生社团，有些社团已经有近20年的发展历史。

在社团建设中，我们努力探索全面育人的四个环境，即“愉快合作的学习环境”、“多彩、自主的活动环境””、“友爱、融洽的人际环境”、“优美、文明的校园环境”。多彩自主的教育活动主要体现“三化”，即思想教育规范化，活动形式内容多样化，学生管理自主化。形成了以学生为主的学生自我管理、自我服务、自我教育的“三自”体系。下面我就本校社团德育工作的主要做法及初见的成效汇报如下：

一、提高教师对德育工作重要性的认识，明确社团的服务方向，保证德育工作顺利开展。

教育是培养人的千秋大业，我们培养的人，不仅要有知识、有文化，更要有良好的道德品质，所以教师在学校德育工作中起关键作用。

1、组织教师学习社团活动的相关制度，规范教师社团辅导，交流社团德育工作，明确社团德育工作要求，树立人人服务社团，人人抓德育的意识。2、要求教师做到爱岗敬业、爱学生、研究学生，以身立教，为学生做出表率，真诚地投入工作，认真地辅导社团，为学生社团做好全面的指导工作。

13、要求教师自觉地投入德育实施中，通过形式多样的社团活动，为学生营造良好的活动氛围、多样的活动实践形式，让学生全面发展，健康成长，保证社团工作顺利有效开展。

二、注重社团活动，加强校园文化建设，推进氛围型的育人效果。社团活动是校园文化建设的载体。社团发展的好坏，社团活动是否充分、学生参与度是否高、社团发展是否得到学生的支持和肯定是衡量学生社团的标准。为了让学生更多的参与到我校学生社团活动中来，我校学生社团设计了一系列的极具创新性的社团活动展示。

1、陶冶情操，作品展示类活动展示

我们把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一。加强校风、班风、团队合作精神建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。为此，我校的美术社、美工社、摄影协会、书法协会、动漫社不仅相互教授美术、摄影、书法知识，还不定期地举行美术、摄影、书法作品展示，将走廊、过道分别布置成学生生活园地、艺术长廊，形成一道亮丽的风景。这些社团从中学生活中发掘灵感，生动地展示着当代中学生的青春风采。

2、文化熏陶，窗口类活动展示

我校学生社团注重文化熏陶，我们充分利用黑板报、版面、广播等媒体的渗透作用，创设文化熏陶窗口，让学生看到的、听到的、设身处地感受的地方，处处有文化的影子、文化的氛围、文化味道。特别是我校的广播站，充分发挥他们的专长，与音乐社、英语口语社、记者站、文学社等多家社团合作，把更多的信息传递给我们的同学，打造出了一个品牌型社团，文化型的宣传窗口。

3、文艺展演，学生表演类活动展示

我校一直有一批文艺骨干类的同学，他们对文艺表演有很强的表现力，表演功底很好。在日常的社团活动中，他们充分发挥自己的专长，把文艺先锋的角色表现的发挥到了极致。如我校的音乐社的音乐欣赏及展演、舞蹈社的舞蹈培训、魔术社的魔术世界、话剧社表演技能训练等活动都成为了我校学生最喜爱的活动

2项目。在这样良好的氛围中，学生得到了更多美的享受，社团也在同学们的喜爱和支持下得到了更好的发展。

4、知识普及，学习型讲座类活动展示

中学生正处在极富青春朝气的阶段，表达能力强，感悟迅速，求知欲旺盛。为此我校结合学生的这些特点为各社团提供平台让学生给学生做讲座。在普及相关科学文化知识的同时，也锻炼了社团成员的能力。如我校天文协会的天文知识普及讲座、军事天地社的国防军事类讲座、文学社的文学欣赏类讲座、推理社的逻辑推理讲座、华夏历史社的历史研讨类讲座、环保协会等等都成为我校的学生讲坛的亮点。

5、普及健身、竞技体育类活动展示

我校响应全国的全民健身的号召，在做好做精阳光体育活动的同时，也给竞技体育类社团更多的发展空间。如我校的象棋协会不仅外聘了专业的辅导教师，同学们自己上台自己讲，把实战和讲解相结合。近年来我校的象棋协会取得了不少骄人的战绩。2010年获得了晋中市高中组团体第一、第二名，初中组团体第一等好成绩。此外，我校的跆拳道协会、足球社、乒乓球社、女子篮球社等社团在加强体育锻炼，宣传全面健身方面也作出了好的表率。

6、动手实践、科技创新类活动展示

我校在学生科学技术培养方面，一直强调从学生的科学素养入手，加强学生的动手实践能力培养。在学校开足开全科学技术、通用技术实践课程的同时，也发展了不少这类型的社团。如我校的天文协会、计算机协会、汽车社、航模社、机器人小组。这些社团都为我校的喜欢科学技术，热衷动手实践的同学提供了良好的活动平台。2010年我校机器人小组还以山西省第一名的成绩参加了全国机器人设计大赛获得了不错的成绩。

我校为社团活动提供一切力所能及的帮助和支持，本着“领导围着老师转、老师围着学生转”的“二人转”服务理念给这些社团充分的发展空间，让跟多的学生在社团活动的良好氛围中健康、快乐成长。

三、加强德育实践活动，提高德育工作水平，打造明星社团、品牌活动。

道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，无论是内容和形式上，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界，让生活成为道德最重要的老师，让学生在体验中成长。

1、学生永远是德育的主角。大胆让学生参入，去实践。如我们学校的广播站、文学社和校园板报宣传栏、记者站、校报编辑等活动基本上都让学生自己去采稿、定版，让学生亲自去体验其中的辛苦和成就感。为了使活动有针对性、有成效，老师让学生民主选人，教师把关。让学生真切地感受生活，在生活中寻找快乐，构建了他们完善的德育观。

2、创设德育活动情境，让德育 “ 活 ” 起来。学校充分发挥社团的组织作用，结合学生会的辅助，让学生在情境中活动，在活动中受教育。如我校在华夏历史社、文学社、口才社举办的“中华经典美文诵读大赛”就是我校德育课程的回报表演，更是我校和雅德育体系的主要构件之一。电影协会、音乐社、广播站举办的“名著影音配音大赛”也是让学生以参与表演的形式展现原著的精彩，入情入境地体验名著的艺术魅力。由我校礼仪社、话剧社、口才社等社团联合举办的“文明礼仪情景剧表演大赛”让学生自己发掘文明礼仪的主题，自己设计剧本，自己安排服装道具、演出自己身边的事，用最真情的表演感动了全场的同学，真正让德育教育“活起来”。

3、给学生创造接触社会的机会，在实践中体验真知，在实践中体味真情。如我校文学社、口才社组织的榆次一中中学生辩论赛，已经有十四年的历史，成为了我校多年来的传统项目。学校不仅为社团在校内搭平台，也为社团创造更多的机会参与。我校的辩论队曾多次参加晋中市举办的相关辩论赛、知识讲座等活动，让学生在社会的大环境下与更多的对手实战去感受短兵相接的精彩。我校的环保协会深入污水处理厂、白象方便面集团、洗浴热源控制室等多家单位近距离地感受这些企业的文化、技术装备的革新以及环境保护的推广。我校的志愿者协会、音乐社、舞蹈社利用自身的特长走进了福利院、荣军疗养院、聋哑学校为那

4里的孩子和老人送去他们的爱心。法律协会、志愿者协会走上街头去宣传艾滋病的防治知识这些活动都为同学们创造接触社会的机会，并使学生在实践中提高了认识并收到了良好的效果。

在这些理念的推动下，我们不断摸索并打造出了一大批像志愿者协会、计算机协会、华夏历史社和中学生辩论赛、文明礼仪情景剧表演、中华美文诵读大赛等明星社团、品牌活动，让这些社团成为了学生活动中的重要载体；让这些活动真正成为学生德育教育的良好平台。通过这些卓有成效的活动，真正发挥了学生社团在学校德育教育中的作用；真正让学生参与到社团活动中体育德育教育之美，健康成长。

四、搞好心理健康教育，塑造学生健全的人格。

心理健康教育随着时代的发展越来越重要。只有培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，才能促进学生整体素质的提高。

1、我校建立“心海导航”心理健康教育咨询室，培养培训心理健康教育师资队伍，组织教师参加省、市举办的心理健康教育培训班。心理辅导教师结合实际，找准学生心理的切入点，开展心理健康教育，从而矫正学生不健康的心理状态，形成健全的人格。

2、我校建有学生心理社团，聘请我校的专职心理辅导教师针对性地指导心理社的相关活动。针对初高中学生的年龄、心理和生理的特点，开展心理健康教育培训和心理健康教育讲座，使心理健康教育得到不继的推广和深入。如在我校各班推广的“红盒子、黑盒子”活动就是我校心理社的经典活动。

五、积极开展法制教育，形成和谐文明的校园。

法制教育始终贯穿于学生在校期间教育的全过程，学校每年通过各种形式和内容对学生进行法制教育，让学生在和谐安全的环境下加强法制的意识。我小法律协会开展形式多样，内容丰富的法制教育活动。如聘请相关专家开展法律宣讲、5组织模拟法庭活动、12.4走进社区法制宣传活动等等都成为学生学习有关法律法规和规章制度，提高德育修养，构建我校和雅德育体系的重要内容。

以上为我校学生社团的德育教育工作的要点。当然，在实践中我们还有很多的不足和需要进一步改进的地方。为使我校德育工作做的更好，希望各位领导多提宝贵意见。

榆次一中团 委

2010年11月5日