西坝小学五星级复评汇报

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科学管理，内涵发展，努力办好人民满意的学校

------西坝小学 “五星级学校”复评汇报材料

根据景泰县“五星级学校”复评的工作安排，我校经过认真慎重地总结和自评，认为自2005年“五星级学校”达标验收以来，我校坚持社会主义办学方向，本着为高一级学校培养合格人才，为社会主义现代化建设培养建设者的宗旨，认真办学。特别在学校管理、深化思想政治品德教育、教师队伍建设、教学常规管理、办学条件改善、教育质量提高等方面做了大量工作，并取得了显著成绩，符合白银市普通小学素质教育“五星”级的标准。下面就我校在这几个方面的情况做一汇报。

一、基本情况

景泰县西坝小学始建于一九九一年，是一所完全小学，学校在上级教育部门的正确领导和大力支持下，各项工作有了长足的发展。学校现有现有教学班10个，在校小学生257人，学前班学生39人。教师24人。学校占地面积12915平方米，（生均50.253平方米）建筑面积1321平方米，（生均5.14平方米）绿化面积3365平方米（生均13.09平方米）。有综合实验仪器一套，图书5945册，光碟300盘，有彩色电视机7台，VCD5台，教师办公电脑5台。体育器材40余种，860多件，厕所、大门、围墙、桌凳配套齐全；学校建有图书室、微机室、多功能教室、艺术室、实践活动展览室、会议室、体材室、实验室。有光盘教学教室4个。田径场有200米跑道及其它设施，有标准的篮球场、排球场、乒乓球台等球类活动场所。

二、学校管理日趋规范

学校实行校长负责制，校长对学校工作全面负责，有关学校发展及涉及教职工切身利益的重大事项均由校委会集体研究决策并经教职工大会讨论通过。学校领导班子共5人，班子成员能做到各司其职，各负其责，密切合作，在政治上做表率，在作风上做榜样，在服务上做公仆，在业务上当骨干。班子成员注重自身素质的提高，并能深入到教学第一线上课、听课、评课。有教导处，教研组，少先大队等机构。学校坚持以人为本，质量为魂，以研促教，发展特长，全面育人的办学思路。确定了把学校办成师资队伍优良，教学设施先进，教学质量上乘，学校特色鲜明的办学目标。制定和完善了学校各种管理制度、岗位责任制、教育教学工作奖惩办法和学校远期、近期发展规划及重要工作实施方案，健全了教育教学的各种册籍和管理档案。学校教学秩序井然，后勤人员忠于职守、尽职尽责，安全保卫措施得力，各项工作有法可依、有章可循，教师教书育人的工作积极性高，主人翁意识和自律意识强，使学校整体工作不断推向深入。

三、教师队伍建设不断加强

政治思想坚定，师德高尚，业务精良的教师队伍是办好一个学校的根本，也是学校教育教学质量稳步提升的重要保证。为此我校把建立一支素质优良，结构合理，充满活力的教师队伍当作一项战略任务。学校现有教师24人，其中大学本科学历4人，专科学历18人，中师学历2人。小学高级职称教师5人，一级教师9人，教师在配置上数量充足，学历合格，学科配套；有业务水平较高的电脑、音乐、美术、体育教师，有兼职卫生保健教师。同时学校特别重视加强教师的在职培训和岗位自我提高，采取用骨干教师和老教师的传帮带来提高青年教师教学技艺，规定入校三年后，青年教师要课堂教学过关，教学能力达标，并有初步的教研能力。建立了教师的说课、讲课，听课、评课等方面的长效机制，每学年开展一次优质课竞赛活动等。通过以上措施，教师素质得到明显提高，在近两年白银市优质课竞赛中，有3人获奖，除此以外，学校鼓励教师积极参加自学考试、函授等形式的学习，以此提高教师学历，改变教师知识结构，更新教师教育观念，提高教师教育教学技艺。近几年来，已经有15名教师先后取得大专或是本科学历。

为了使我校教师尽早掌握现代教育技术，2007----2008年，学校对教师进行了计算机操作技术培训，多媒体操作技术培训，多媒体课件制作技术培训，现在绝大部分教师基本掌握了以上技术，会应用，能独立制作课件，会初步利用现代教育技术手段进行教学，提高了课堂教学效果。2009年至今，以自学为主，每两周集中学习一小时，相互探讨，交流做法，学校也将此作为考核教师的依据之一，要求教师将自己的课件、电子教案交给负责人保存在电脑上，也作为学校教学资源库。

为了让教师能系统掌握小学阶段的数学教学内容，2009年举办了小学数学知识的培训学习，以自学为主，年末测试的方式进行。

今年，根据学区的统一安排，举行课程标准的学习，教师们都已经写了大量的学习笔记，准备在期末进行测试。

四、教研先行，以研促教

“以教科研为先导，向教科研要质量”是学校领导办学思想的重要内容之一，做科研型教师，做学者型教师已成为每个教师的奋斗目标，也是学校对每个教师的要求。学校对全体教师提出不同层次的要求：对刚入校门的教师要求其在课程标准的理解和掌握，课本的吃透和钻研，教学方法的灵活运用上下功夫，尽快在讲台上站稳脚跟；对教学实践多、教学效果好的教师，则要求其在教学艺术的探索，教研能力的提高方面下功夫。每学期教研活动定时、定点、定内容，数学、语文、英语分组进行，基本形成以讲、评、说课为主的教研模式。今年，我们根据学区的安排，针对数学教学成绩较低的现状，开展数学教学内容梯级开发，弥补国家课程内容少、习题少的不足。鼓励教师积极投身于教研、教改，积极申报课题，积极撰写教育教学论文，近两年教师在各级各类刊物上发表论文13篇，五、德育工作逐步深化

五育并举，德育为先，德育是素质教育的首要工作。学校在重视教师教学技艺的同时大力加强教师的职业道德建设，倡导从我做起，从自己做起，从现在做起。规定了教师在教育教学活动中应有的文明言行，要求教师以高尚的灵魂激励人，以完美的人格吸引人，以无私的敬业精神感染人，以纯正的表率作用影响人，制定了《教师政治思想、师德师风考核办法》《班主任周工作考核》等多种规章制度，学校还坚持以人为本，以文为先的育人原则，努力建设校园文化环境，室内设置了学习园地，室外设置黑板报，丰富了校园文化内容。并根据实际，确定了德育工作思路：以养成教育为中心构建德育工作体系，提高德育实效。先后制定了《校园安全公约》、《学生综合素质评价细则》等制度，形成了纵横交错的正常的德育工作网络，很好地激励了学生良好思想品行的形成。同时在德育工作中特别重视培养学生良好自信心和进取精神，强调教师要尊重学生的情感，尊重学生的人格，尊重学生的爱好，变训斥为引导，变说教为自主体验，变指导为体会，变要求为服务；要求教师评价时要激励学生，活动中要让学生充分展示我能行，课堂中让学生感受我能行，最终目标是引导学生在思想上相信我能行，行为上体现我能行。思想品德课是育人的主渠道，教师授课中重视了方法的改进，有读、讲、评、议、谈等环节，教育效果明显，学生成绩评定合格率100%。少先大队每学期有翔实的活动计划和安排，充分发挥团队作用。为了使学生的社会教育落到实处，学校聘请派出所人员担任法治副校长，使学校、家庭、社会三个方面的教育紧密结合。由于强化了德育教育，培养学生养成了良好的习惯和自信心，学校好人好事层出不穷，校园文明建设向更深更广的层次发展。

六、教学工作，成效明显

教学工作是学校永恒的主题，近几年来，建立健全了教学过程的管理工作制度，结合学校实际制定了《教学工作细则》、及管理、考核、奖励等制度。对备课、讲课、辅导、批改、测评从数量、质量上都有明确具体的规范要求。各教研组对教案、作业进行一周一检查，一周一登记，作为教师日常工作评价与年终考核的依据。其次教师在教学活动中坚持面向全体学生，因材施教，重视培养学生良好的学习习惯，学校也把各班学生的学习习惯列为一项考核内容，每天由值周教师进行检查并量化后公布。在课堂教学中，要求教师优化课堂结构，把素质教育的主渠道放在课堂中，向课堂要质量、要效益。

评价是对教学情况的检测与反馈，也是激励学生不断进步的主要手段。学校对学生的评价一改以往视分数为命根的做法，综合平时、期中、期末、学习习惯、学习方法等因素，量化后考核，用等级制度评价学生，避免排名次给学生造成的负面影响。每学期定期举办由学校组织、法制副校长主讲法制教育讲座。科技教育、安全教育、心理健康教育渗透在教学之中。通过以上各种活动的开展，提高了学生的综合素质，五年来毕业生毕业率100%，教学质量逐年提高。赢得了家长的赞誉，近3年，我校教学成绩每年居全乡前五名。

身体是装载知识和能力的车子，没有健康的体魄就没有学习和工作的本钱。学校遵行体育教学的法规、政策，按课标规定的课时开设体育课，每天做课间操和眼保健操;运动会是对体育教学的检验，更能促进学生身体素质和运动技能的提高，学校每年举办一次全校学生田径运动会。学生体育锻炼标准达标率95%以上，体育成绩评定合格率95%以上。

其次我校执行学校卫生工作法规、政策，成立了以主管领导负责，班主任落实，值周教师检查评比的卫生工作机构，采取值周教师对教室卫生、环境卫生、个人卫生每天进行了量化考核的办法，一周一评比，给优秀班级发给流动红旗，以示激励。通过以上的规范管理，学校的个人卫生、环境卫生、教室卫生状况良好，学生养成了干净、整洁的习惯。另外学校为全校师生三年举行一次体检，建立了健康档案，对多发病、常见病起到了积极的防治作用。有卫生保健室、保健箱，内装碘伏、双氧水、绷带、镊子、体温表等药品、器械。学生在课间活动或在体育课上不慎受伤，都能做到及时处理。

美育是学生全面发展的重要内容之一，我校重视美育工作，按教学计划开足美术课、音乐课，注重培养学生有健康的心理素质和审美情趣，并取得良好的教学效果。每学期评选一次优秀美术作品 陈列在艺术室让全校师生欣赏。每年“六一”儿童节举办的文艺汇演，也是家长们乐乐称道的话题。

另外学校教育学生树立劳动最光荣的思想，按规定开设劳动课，使学生掌握简单的劳动知识和技能。现在学生能自觉地参加家务劳动和社会公益劳动，90%以上的学生养成爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

七、特长培养，兴趣盎然

随着素质教育的深入开展，学校坚持面向全体学生，先后开设了唱歌、绘画、书法、舞蹈等各种兴趣活动小组，保证人人参与，个个培养特长。规定每周三下午最后一节课进行活动，并要求活动规范化。通过开展特色教育，学生综合素质得到了提高，未开发的智力得到了发展，在各项活动中充分地展示了孩子们的聪明才智。历次全学区文艺节目表演，我校选送的节目全部获奖。

八、办学条件不断改善

学校在上级教育部门的正确领导和大力支持下，办学条件得到了极大改善；

2006年，购置价值约8000元的图书435册； 2007年，添置体育器材8种140多件；

2008年，购置价值约10000元的图书657册，教师办公电脑3台，笔记本电脑1台，教师办公桌5张；

2009年，修建了大门，硬化了篮球场、排球场，购置了玻璃钢篮球架、排球架、秋千、单杠、双杠及50多件体育器材；妇联赠送电脑1台，电钢琴1架，电视机1台，evd1台，图书300册；体育器材100多件。添置教师办公椅22把，办公桌两张，图书柜4个。

九、辛勤耕耘，硕果累累

春去秋来，几番耕耘，几多收获，有付出就有回报。多年来全体师生恪守智能并举，全面发展的校训，领导班子坚持团结协作，讲求实效的工作作风，教师形成了谦虚、严谨、勤苦、求实的教风，学生形成了勤思善问，刻苦巧学的学风。学校各项事业不断发展，教育教学质量不断提高，在每学期统考中，成绩名列前茅。许多外县、外乡籍学生先后转入我校就读。学校曾荣获“白银市教育系统先进集体”、“景泰县平安学校”、“红水镇先进集体”等称号。

虽然我们在教育教学工作中取得了一些成绩，也获得了一些荣誉，但还存在诸多问题，离形势的发展和人民的需要还相差甚远，因此，我们必须以蓬勃的士气，崭新的姿态，坚持依法治校，质量立校，素质强校，特色名校的思路，以养成教育为基础，加强学校管理为重点，提高教育教学质量为核心，促进学生的全面发展为目标，力争把我校建成一所让人民群众满意，具有突出特色的农村名校。

2010年10月