两基工作情况汇报_强两基工作汇报
两基工作情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“强两基工作汇报”。
xx乡 “两基”工作情况汇报
xx乡党委书记xx（2007年4月16日）
尊敬的各位领导：
首先，我代表太平乡四套班子及全乡17000多人民对各位领导的到来表示最热烈的欢迎，对长期关心支持我乡发展的各位领导、各界人士表示由衷的感谢！下面，我就我乡“两基”工作开展情况，向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、乡情概况
我乡属云南省506个扶贫攻坚乡之一，总面积185.37平方公里，辖5个村民委员会，125个村民小组，总人口4948户17042人，其中苗族458人，耕地总面积19093亩，农业人口人均耕地1.4亩。2006年财政收入95.37万元，人均纯收入1202元。全乡有初级中学1所，12个教学班，教师32人，在校生654人。小学有 8 个教学点，其中3所是寄宿制学校，共58 个教学班，有学生1751人，其中少数民族学生60人，有专任教师 107人。我乡于1993年10月普及六年义务教育，1997年10月普及九年义务教育，2000年普及实验教学。2006年小学入学率达到99.7%，初中入学率为96.38%，小学辍学率为0.35%，初中辍学率为1.99%，15周岁人口文盲率为0，完成率为100%，17周岁人口初级中等教育完成率为92.49%，脱盲人员复盲率为0。
—1—
二、主要工作
三年来，我乡的“两基”工作在县委、政府的正确领导下，在县教育局的具体指导和帮助下，紧紧围绕 “巩固提高”这一主线，强化 “抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲、抓可持续发展，也就是抓第一要务”的理念，立足教育强乡的战略定位，采取措施，积极推进，有力促进了“两基”工作的巩固提高，不断推动我乡教育事业上新的台阶。
（一）“五个落实”奠基础。
一是组织领导落实。乡党委、政府牢固树立“百年大计、教育为本”的思想，高度重视教育工作，始终把“两基”巩固工作摆在优先考虑的地位。成立了以乡长任组长，联系领导任副组长，相关部门负责人为成员的“两基”巩固提高工作领导组。领导组定期召开联席会议，听取工作汇报，研究解决具体问题。乡党委、政府多次专题研究决策“两基”重大事项，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。各村也成立了“两基”巩固提高工作领导组，落实了专人负责。在全乡上下进一步形成了“党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，党政一班人共同抓，党员群众配合抓”的工作格局。此外，还制定了教育发展的长远规划，建立了教育工作领导责任制，形成了主要领导挂帅、教育部门牵头、社会各方参与、上下协调联动、注重长效建设的工作机制。坚持每年年初对教育工作做出专门安排和部署，认真开展督促检查。乡党委、政府主要领导还多次深入学校开展调研，就学校发展听取基层意见，通
—2— 过调研、现场办公等多种形式，做到发现问题在一线、指导工作在一线、解决困难在一线。二是责任落实。严格执行目标责任制度，乡政府与乡辖部门、学校、各村年年层层签订目标责任书，确保责任落实；坚持把“两基”巩固提高工作的绩效与干部的调动、任用挂钩，与年终考核和评优晋级挂钩，对完不成目标任务的实行通报批评。严格执行领导定点联系制度，乡四套被子领导均挂钩联系一个村和几个学校，坚持每年为学校办1至2件实事好事；坚持联系领导每到一地都要深入学校，了解“两基”巩固提高工作情况。乡直单位还采取了包片、包校的办法，具体负责“两基”巩固提高工作的督查和指导。三是经费投入落实。尽管财政十分困难，乡政府在教育经费的投入上，做到了“多、保、先”三个字，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入；在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入；在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要。财政对教育的拨款自2004年起，教育经费收归县财政局统管，教育经费逐年增加，能保证教育教学工作的正常开展。四是形成齐抓共管局面落实。乡辖各部门群策群力，为实现“两基”目标做了大量扎实细致的工作。财政、税收等部门依法征齐各类教育税费，千方百计争取政策和项目，保证了对教育的投入；国土等部门积极解决学校用地和教职工住房困难等问题，及时为学校办理相关证件；卫生、公安等部门协调联动，对校园周边的环境进行了集中治理，加强了对学校食堂卫生、饮水卫生的监督管理，净化了校园周边环境，维护
—3— 了教育平安稳定。乡党委为每所学校选派了法制副校长，加强对青少年的法制宣传教育；民政部门通过协调积极解决困难学生的生活问题。五是捐资助学落实。一方面设立了大学新生助学基金。并以
文件下发。另一方面，实行挂钩联系贫困学生制度，全乡党员干部实现了“一对一”的帮扶目标，2006年全乡党员干部挂钩联系贫困学生达 203名。第三，领导带头捐资，支持学生入学。第四，充分发挥协调作用积极向上争取资金。三年来，提供免费教科书 6190人次，金额18.464万元；免杂费10.358万元；免收上机费3.24万元，补助寄宿制学生生活款20.0865万元。同时，加大独生子女、残疾人子女、低保职工子女减免的力度，共为625人，减免补助3.67万元；争取民政救济和挂钩扶贫资金12.8万元解决6所学校师生的饮水问题；积极开展“阳光助学工程”、“苗圃工程”、“希望工程”、“营养工程”、“济困扶贫工程”和 “阳光班”贫困学生救助资金52万元，1800多名学生受益。同时，争取资金添臵学生课桌凳1200余套，购臵2.4万元中小学音体美器材和5.8万元的图书。
（二）突出“六项工作”，提高“两基”水平。
1、突出优化教育资源配臵，注重教育均衡发展。一是狠抓学校班子建设。先后调整了9名校级领导干部，将德才兼备、熟悉教育教学管理业务、具有实干精神、符合“四化”标准的干部充实进薄弱学校领导班子，有力带动了薄弱学校的各项建设。二是优化配臵。三年来，协调和争取危改专款和世行贷款等资金1500
—4— 多万元，新建了四中、盐井小学、丰收小学，对水清、复兴、二溪3所村中心校进行了改扩建，新建校舍面积达10814平方米，争取排危资金8.6万元,排危12处，收缩校点6个，3个贫困村实现了“一村一校”，实行半寄宿制管理，整活教育资源。在实施学校建设项目工程中认真做好工程项目的规划，将寄宿制工程、义教工程、危改工程、“普九”巩固与提高工程等项目综合考虑，统筹规划，合理安排，使项目学校做到投入一所、完善一所、示范一所。现全乡不仅基本消除了危房，而且新建的学校实现了“规划、硬化、绿化、美化、文化”，推进“学园、花园、乐园”式校园建设。
2、突出示范性学校建设，推动优质教育的大众化。坚持“规模扩校、质量立校、改革强校、从严治校”的方针政策，按照“树样板、创特色、高起点、高标准”的要求，重点抓好四中、盐井小学、水清小学的规范化建设。
3、突出实验设备上档升类，实现教学设备标准化。实验设备上档升类是巩固“两基”成果、加快教育发展的重要手段和有效措施，是教育“提质增效”的基础工程。我乡通过省实验教学普及验收达标后，按照“建配标准化、管理科学化、使用效益化”的要求，高标准配备中小学仪器设备。三年来，共为中小学增臵值达48万元的教学设备，使全乡中小学的教学仪器设备配备率均达到上级要求。同时，加强了实验过程管理，中小学演示实验、分组实验开出率均达到100%。
—5—
4、突出图书室建设，实现优质化。本着“以人为本、服务师生、服务课改，把图书室建成信息中心，营造书香校园，促进教师发展、学生成长”的原则，加快了图书室整体建设步伐。先后投入7.62万元，建成了一批人性化、开放式、高标准的图书室。目前，我乡小学共藏书21460册，生均 12.26 册;初中共藏书10733册，生均15.78册。
5、突出信息网络建设，推动教育发展逐步现代化。目前，全乡小学共配备微机43台，人机比例小学达到40：1，中学共配备微机48台，达到14：1。2006年，为中学和5个村完小及乡中心校及教学点配备DVD、彩电、教学光盘。目前，全乡实施远程教育项目学校9所，其中计算机网络教室2个，收视点9个，光盘播放点2个，装备多媒体教室1个。
6、突出控辍保学工作，提高普及程度。一方面，建立了政府和教育“双线控辍承包责任制”，坚持“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”，保证了学生“进得来、留得住、学得好”。乡辖各单位、各村委会、中学、各小学的干部职工都积极配合，齐心协力，通过出标语、墙报、文艺表演等形式大力宣传“普九”的意义，增强广大群众自觉送子女入学读书的意识。各村委会还利用抓住春节、老人节等节日活动时机，向村民解释教育法律法规，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规的宣传力度，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使九年义务教育的意义深入人
—6— 心，家喻户晓。另一方面，全面落实控辍保学责任制。乡党委、政府多次召开“两基”工作会议，乡党委书记、乡长及四套班子的其他成员，先后50余次深入村组，重点动员。乡四套班子带头并组织乡村干部100余人、中小学教师150人先后8次进村入户上门动员适龄儿童、少年到校上学。各中、小学还把控辍保学工作责任落实到班级、教师，增强教师的把控辍保学的责任感。做到了每个寒暑假各校教师都推迟一周放假，提前一周收假，对在校学生进行普访，依法动员适龄儿童、少年到校就读，使“两基”的各项工作顺利推进。第三，通过非正规教育渠道举办补偿教育班，提高初中阶段完成率。为提高15周岁初中完成率，乡中学在教育局的指导下，乡政府拨出专款，动员辍学初中生回校参加劳动技能培训班，提高劳动技能。全乡共举办各类劳动技能培训班8期，培训学员350人，使全乡15周岁初中完成率提高到100%。第四，将“两基”工作与扶贫攻坚、民政救济、残疾人、计划生育四项工作相结合。对贫困户、计划生育光荣户、干部、列军属、残疾户等子女入学困难的农户，政府优先解决，对家庭贫困学生教育收费实行“减、免、缓”政策，保证学生进得来、留得住、学得好。对辖乡内持有特困证及享受最低生活保障的贫困家庭子女在九年义务教育阶段全部免除了杂费和书本费，进一步巩固了“两基”成果。
（三）“两改一研”增活力。
“两改”：一是积极推进学校人事制度改革。一方面，积极推行
—7— 学校内部管理体制改革，实行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。建立了“能进能出、能上能下”的教师任用机制，起到了吸引人才、稳定人才、激励人才的作用，极大地调动了广大教职工的工作积极性。另一方面，规范中小学校长的选拔、任用和培训。实行了校长目标责任制、交流制，完善了学校领导干部的培训、选拔、考核、任免体系。严格校长任职资格制度、培训制度。三年来，共有12人次参加了校长任职资格提高培训专题培训。二是积极推进教育评价体系改革。建立、健全了符合素质教育要求的学校评估制度、教育质量评估制度和学校发展评价制度，积极推进了中小学评价与考试制度改革。积极探索政府、学校、学生、家长、社会“五位一体”的立体素质教育评估督导体系进一步完善。
“一研”：即积极推进基础教育课程研究。一方面，按照新课改的要求，及时对课改教师进行了培训。三年来，举办课研培训班3期，培训教师180人。另一方面，以新课改为契机，积极开展校本研修，努力探索教育研究的“四个”转变，即由精英化向大众化转变、由理论研究向实践研究转变、由个体研究向集体研究转变、由单纯写科研论文向全面提高教育教学质量转变，形成了全体教师参与教育研究的良好局面。目前，已完成一、二的专题培训任务，全乡24名教师获校本培训优秀奖。此外，还进一步深化课堂教学探索，改进教学方法，开发课程资源，大力培养学生的创新精神和实践能力，带动了教学质量的不断提高。
—8—
（四）“四项工程”创品牌。
1、教师素质教育工程。一是狠抓师德师风建设。在全体教师中着力弘扬四种精神，即对教育事业的奉献精神、对所有学生的关爱精神、对教育科学的求真精神、对教育艺术的创造精神，大力宣传推介师德模范的先进事迹和教育思想。二是千方百计创造条件，鼓励教师学习进修，提高教师学历和专业水平。三年来，参加函授、自考的达45人，占专任教师的32％。三是积极实施“骨干教师工程”。通过组织中小学青年教师评优课、技能赛等活动，加快中小学骨干教师和学科教改带头人的培养，为优秀教师的成长搭建平台。目前，全乡3名教师获县级“骨干教师”称号。在去年开展的创建“平安和谐”校园、争创“师德标兵”和“四心”活动（以公心从教、以爱心待生、以耐心育人、以恒心求效）中，全乡涌现出“师德标兵”8名，优秀党员2名，优秀教师4名。
2、学生全面发展工程。一是认真抓好学生思想政治工作。坚持“以德为基、以人为本、课堂渗透、实践育人”的指导思想，加强对中小学生的理想信念教育、思想品德教育、行为养成教育、遵纪守法教育，学生思想道德水平不断提高。二是抓好心理健康教育。以培养学生健全人格为目标，采取了区域推进、学科渗透、群体辅导、个体咨询等形式，多角度、深层次地开展了心理健康教育，培养心理健的和谐社会建设者。三是加强体育卫生工作。积极开展“两操两课”活动，即每天坚持做广播操、眼保健操，上好体育课、课外活动课。把学生每天在校体育活动时间不少于1小
—9— 时作为硬指标纳入班主任的考核中，推进体育工作。我乡中小学毕业生体育合格率达到100%。以青春期卫生教育、安全教育、食品卫生教育为重点，建立健全了校园环境卫生制度、学校食堂与学生集体用餐卫生管理细则、突发传染病应急预案、传染病防范措施等各项卫生保障制度，为学生的全面、健康发展创造良好条件。
3、教育行风建设工程。结合“保持共产党员先进性教育活动”和 “云岭先锋”工程，开展了“争树优良作风、争创一流业绩”活动，教育机关行政效能明显提高。深入推进行风建设，全面落实“一费制”，进一步规范了学校财务管理，提高了教育经费的使用效率和透明度，不断加强学校内部管理的科学化、规范化、标准化建设，开展校园及周边环境综合治理活动，建立了校园及周边环境综合治理的长效机制，营造了安全、稳定、健康的教育发展环境，树好了教育的良好形象。
4、巩固农村“扫盲”成果，服务“三农”工程。我乡于1997年通过国家扫盲工作验收后，扫盲工作逐步转化为成人教育。通过成人学校、农民工就业培训中心、劳动技能培训等阵地，对青壮年进行多种形式的职业技术培训、转岗培训、农民实用文化技术培训等，全力服务于“三农”。三年来，中小学还充分发挥“远程教育”的优势与乡科委、农技站、劳务输出所等单位联合开展成人文化技术培训203期，共培训9200人次，提高了农村劳动者的技能，促进了农村经济发展。
—10—
三、存在的问题与下步打算
尽管我乡的 “两基”工作在上级党委政府的正确领导下，特别是省、市、县教育行政部门的关心指导下取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到仍然存在一些不容忽视的问题：一是教育投入仍有缺口，部分学校的基础设施有待进一步改善；二是校际间发展不均衡的问题还没有根本解决。三是教师队伍建设、深化教改等方面还需加强。四是群众生活困难，贫困学生面广，控辍保学工作困难还很多。五是学校内部管理有待加强。
总之，今后我们将进一步提高认识，强化领导，在抓控辍保学、创特色等方面积极探索，进一步巩固好来之不易的“两基”成果，推动我乡教育事业不断向前又好又快发展，为构建和谐太平锦上添花。
我的汇报完了，谢谢！
—11—
庆城镇“两基”工作汇报多年来，庆城镇全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《未成年人保护法》【国务院关于基础教育改革与发展的决......
长宁县“两基”迎国检工作情况汇报长宁县人民政府尊敬的各位领导、各位专家：首先，对各位领导、专家莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎！同时，敬请各位领导、专家对我县的“两基......
县拆迁办开展廉政风险防控工作汇报按照我单位本工作领导小组关于开展廉政风险防控工作实施方案的统一安排和部署，我单位积极对该项活动进行了安排。经过近期学习，我们认识到要......
乡镇两基工作汇报为了高标准迎接国家“两基”验收工作，全面扎实地做好“两基”巩固提高工作，以高标准迎接国家检查验收，乡镇两基工作汇报。我镇积极开展了“两基”自查工作，根据......
Xx乡“两基”迎国检工作汇报Xx乡“两基”工作从八月份开始进入攻坚阶段，在乡党委、政府的大力支持下，学区、中学以及各基层小学全员参与，各项工作进展顺利。现将近阶段工作进展......
