汇报总结_企业总结汇报

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问题；切实实施我校提出的“目标教学”，强化“学法指导”，确立课堂教学究竟要解决的问题。开展“集体备课”，要求各备课组由一名教师提前一周备课，拿出共案，然后全组教师集体议案后对共案进行再设计，然后再根据共案写出适应自己班级的教案，形成教案学案一体化，通过这样集装式备课活动，增强了教师相互交流学习的机会，减少了许多无效劳动，促使一些教师把握教材、更新教学手段，形成了“备课即研究、研究即学习”的良好运行机制。每个学科形成了本学科的课堂教学模式。通过备课、说课、做课、评课等多种教研形式，进一步增强教师的课题意识、设计意识、行动意识、反思意识、交流意识，达到了教学相长。

6、构建以课题项目引领为主的科研制度，营造浓厚的研究氛围。通过开展课题研究，增强了教师探索问题的积极性、主动性，提高了教师科学素养和理论水平，7、建立中青年教师“导师制”和“老带新”制度，促进青年教师迅速成长。师徒结对子活动就是要发挥我校名师、教学能手、学科骨干教师、优秀教师的传帮带作用，发挥青年教师肯钻研、肯虚心求教、肯吃苦的精神。学校把讲课、说课、评课作为一条龙式活动，课后要求听课教师写出听课体会。制定学科教师课后反思规定，要求每位教师讲完一节课必须反思。

8、构建多元化教师专业发展的运行载体，更好地促进教学实践。多媒体教室1个，我校拥有1个图书馆，现有图书万多册，报纸11种，工具书19种。保证了全方位、全开架、全天候的师生阅读。学校还与人大附中结成友好学校，进行合作交流，每学期都要请专家来我校举办讲座。每年都组织优秀教师外出学习考察。

三、总结经验、教训，促进教师专业素质的提升

学校坚持教师专业化发展之路，使校园环境、硬件建设明显改观，教育教学质量和管理水平显著提高，特色教育有目共睹，全校上下齐心协力、艰苦奋斗、无私奉献，取得了优异成绩，受到了上级领导的好评和社会各界的赞誉。今后我们将丰富教师成长档案，档案包括本学期“读书心得，教学案例分析，教学论文，教学反思，工作总结，参加培训，获奖及科研成果，包括参加学校公开课、优质课情况； 进一步开展好教师读书活动；多渠道交流、研究、提高，通过宣传自己的教学理念，个人成长回顾与感想，不断更新调整自己的行为，加快自己的成长历程；学校将进一步完善教师专业化建设的考核、评估及奖惩措施。努力争创省、市级教师专业发展学校示范校。